二、简答题
1.为什么说劳动创造了语言？
人类最基本的传播手段语言，是从劳动中并和劳动一起产生出来的。劳动中的相互协作对语言的需要促进了早期人类发音器官的发达，经过漫长的进化和发展，终于出现了分音节的语言。而在这个过程中，脑髓和感觉器官也不断趋于发达。脑和为它服务的器官越来越清楚的意识以及抽象能力和推理能力的发展，又反作用于劳动和语言，为这二者的进一步发育不断提供新的推动力。人类社会及其以语言为核心的信息传播系统正是在这种永不枯竭的动力的推动下，不断走向更新、更高的发展阶段的。
（郭庆光）
2.人类语言的特性
语言的产生标志着从动物传播到人类传播的重大飞跃。日本生物学家永野为武曾经对人类的语言与动物发出的声音信号进行过详细的比较，并在此基础上指出了人类语言的五个特点：（1）人类语言是一种具有音节区分的声音符号体系。（2）与本能相关的声音较少，发音和语言在结构上具有逻辑性。（3）具有自由模仿其他声音的能力。（4）在没有外部刺激的情况下也能自主发声。（5）能够自主地赏娱声音的节奏和韵律。然而，上述特点还只能说是从外部现象上所做的描述。从本质上，我们可以对人类语言的特性做出概括，这就是：
（1）人类语言具有超越历史时间和空间的能力，它不仅能够表述现在，而且能够表述过去和未来；不仅能够表述眼前事物，而且能够表述在遥远空间发生的事。
（2）人类语言具有无限灵活性，可以表述任何具体的、抽象的甚至虚构的事物，表达内容上没有任何限制。
（3）人类语言具有发音的经济性，以有限的几十种元素和辅音配之以声调的变化，能够组合成数十万个以上的语言单词。人类能够以最小的体能消耗来最大限度地发挥自己的声音能力。
（4）人类语言具有巨大的能动性和创造性。人类在使用语言的过程中表现出无穷的创造力，人类不断创造出新词语、新概念、新含义和新的表达方法，并且能够将声音语言转化成文字或其他符号体系加以记录和保存。人类不仅创造了自己的生活语言，而且创造了科学语言、艺术语言以及手语，还有计算机语言为代表的人工语言。
能动性和创造性是人类语言区别于动物界信号系统的最根本特征。
（郭庆光）
3.人类传播与动物传播的区别是什么？
尽管动物有着复杂的信息系统，但动物的传播与人类的传播是不能同日而语的，两者之间有着本质区别。这种区别表现在以下几个方面。
第一，动物的信息行为是一种先天的本能行为，其能力更多地取决于体内的信息功能和遗传基因，并不是后天的系统学习。
第二，动物传递和接收信息的过程是基于条件反射原理的过程，不伴随复杂的精神和思维活动。动物传播只是对自然界的一种被动的适应，而不能成为对自然界和自身进行能动的，创造性改造的因素。
（郭庆光）
4.人类早期命名活动的意义
人类早期的命名活动可能是幼稚的，但它具有革命性的意义：原来混沌一片的世界在我们眼前变得清晰、有条理，我们可以根据这些名称对世界上的万事万物进行归纳和分类，从中把握它们的性质和规律。不管这个过程是以具体到一般，还是以一般到具体，它都意味着语言的发展伴随着人类对周围世界的认识的深化。
（郭庆光）
5.简述信息社会的特点。
信息社会是在农业社会和工业社会充分发展的基础上到来的，但在经济结构上与前两者有明显的不同。信息社会具有以下几个特点：
（1）社会经济的主体由制造业转向以高新科技为核心的信息和知识产业；
（2）劳动力主体不再是体力劳动者，而是信息的生产和传播者；
（3）交易结算不再主要依靠现金，而是主要依靠信用；
（4）贸易不再主要局限于国内，跨国贸易和全球贸易成为主流。
（郭庆光）
6.试述传播学家哈特对媒介系统的分类
美国传播学家哈特将有史以来的传播媒介分为三类。
（1）示现的媒介系统：人们面对面传递信息的媒介主要指人类的口语，也包括表情、动作、眼神等非语言符号，它们是由人体的感官或器官本身来执行功能的媒介系统。
（2）再现的媒介系统：包括绘画、文字、摄影等。在这一类系统中，对信息的生产和传播者来说需要使用物质工具或机器，但对信息接收者来说则不需要。
（3）机器媒介系统：包括电话、唱片、电影等。这些媒介不但传播一方需要使用机器，接收一方也必须使用机器。
这三类媒介是按照先后顺序依次出现的。从不依赖任何机器手段的“示现媒介”到部分依赖机器的“再现媒介”，再到完全依靠机器的“机器媒介”，这是一个人类传播的媒介手段日趋丰富的过程，也是人体的信息功能日益向外扩展，体外化信息系统逐渐获得相对独立性的过程。
（郭庆光）
7.人类传播的发展阶段有哪些？
根据媒介产生和发展的历史脉络，我们可以把迄今为止的人类传播活动区分为以下四个发展阶段：口语传播、文字传播、印刷传播、电子传播。它们是依次叠加的过程。这个过程是人类使用的传播媒介不断丰富的历史，也是社会信息系统不断发达、不断趋于复杂化的历史。
（郭庆光）
【参考知识点】
（1）口语传播的意义
语言源于劳动，但并不局限于群体的共同劳动。它出现在简单劳动之后和制造工具之前，而不是在制造工具的过程中或之后。劳动不仅锻炼了双手，也锻炼了大脑，同时也是人类积累经验、发展知识的源泉。没有语言就不可能积累和发起制造工具所需的知识，也就谈不上制造工具。
人类创造了语言，语言也就成了人类的表征和民族的精神，成了人类进行交际与传播的工具，也成了人类认识世界和改造世界的有力武器。
（2）文字传播时代
文字的发明是人类传播发展史上第二座重大里程碑。文字是在结绳符号、原始图画的基础上发展而来的。文字发明的重大意义在于：首先，文字克服了音声语言的转瞬即逝性，它能够把信息长久保存下来，使人类对知识和经验的积累、储存不再单纯依赖人脑的有限记忆力。其次，文字能把信息传递到遥远的地方，打破了音声语言的距离限制，扩展了人类的交流和社会活动的空间。最后，文字的出现使人类的传承不再依赖于神话或传说，而有了确切可靠的资料和文献依据。
文字的产生使人类传播在时间和空间两个领域都发生了重大变革。文字作为人类掌握的第一套体外化符号系统，它的产生大大加速了人类利用体外化媒介系统的进程，推进了各地区经济、政治和文化的交流和融合，如秦始皇的“书同文”制度。
（邵培仁）
（3）文字发明的意义
有了标准化的文字，人类既可以用它记载口语、描绘事件、传播信息，也可以通过它反复阅读、慢慢译解那些超越时空的来自远方的信息或早已死去的人留下的信息，并用它来保存和继承人类现有信息和为未来制订计划。
由于文字传播时代初期的图画文字或形象文字在发展中先后分化为符号音节体系和单字表意体系，结果其功能与优势亦有差异。
（邵培仁）
（4）印刷传播时代
印刷时代的到来是建立在纸张和印刷术发明的基础之上的，这是中华民族为世界文明做出的两大贡献。
印刷术的发明标志着人类已经掌握了复制文字信息的技术原理，有了对信息进行批量生产的观念。印刷机的出现迎来了近代报刊的诞生，伴随着读写能力的普及，印刷媒介开始在社会变革和社会生活中扮演越来越重要的角色。印刷媒介的发展在社会政治、文化和教育领域带来了巨大影响，印刷事业的发展对社会经济也起到了巨大的推动作用，不仅如此，它自己本身也日益成长为一种规模宏大的产业，并迅速成为正在萌芽中的信息经济的主要部分。今天，印刷媒介已经高度普及，书籍、报刊等出版物作为人们每天获得信息、知识、娱乐的基本渠道之一，在社会生活的各个领域都发挥着重大的影响。
（邵培仁）
（5）印刷发明及发展的意义
印刷术的产生和流行打破了少数人对知识的垄断和在传播上的特权，冲破了黑暗的中世纪宗教牢笼，开始了文艺复兴，进而又导致了工业革命。
随着印刷业的飞速发展，在15世纪末16世纪初，整个欧洲的主要城市几乎都有了印刷所，印刷传播业日益旺盛。印刷品的大量出现大大激发了人们的求知欲望，推动了教育的发展、文化的普及、科学启蒙和社会进步；反过来，公众文化知识的提高又导致了对宗教、科学、哲学、文学等书籍的更大需求，于是形成了一种良性循环，也加速了欧洲封建主义的崩溃和资本主义的诞生。
按照美国社会学家查尔斯·库力在《社会组织》一书中的观点，报刊、书籍作为新的大众媒介，不仅消除了人们相互隔绝的障碍，影响到社区相互作用的方式，而且引起了社会组织和功能的重大变化。
（邵培仁）
（6）电子传播时代
电子媒介为人类传播带来了变革时空距离和速度上的突破。它形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统。这两个体外化信息系统的形成使人类文化传承内容更加丰富，感觉更加直观，依据更加可靠。一句话，它们使人类知识经验的积累与文化传承的效率和质量产生了新的飞跃。电子技术的发展还推动了计算机的诞生，“电脑”开始执行人脑的部分功能。电脑兼有信息处理、记忆和传输功能，其信息处理的速度快、精度高，记忆也比人脑更加牢靠。电脑的出现意味着人的大脑这一信息处理中枢也开始了体外化的进程。
电子传播的媒介可以分为有线和无线两种系统。有线系统起源于莫尔斯发明的有线电报和贝尔等人在19世纪70年代研制的电话系统，后来发展到有线广播、有线电视和今天的计算机通信网络。无线系统的出现以意大利人马可尼1895年的无线电通信实验获得成功为标志，其后发展为无线电报、无线广播、无线电视以及无线电话。卫星通信技术以及卫星广播和卫星电视的发展和普及，使大面积的跨国传播和全球传播成为可能。电子传播技术的发展使人类进入了一个全新的、前所未有的信息社会。
（邵培仁）
（7）电子传播的意义
电子传播时代的到来不仅彻底突破了时间和空间的限制，使信息传播瞬息万里，而且挣脱了印刷传播中必不可少的物质及运输的束缚，为信息传播开辟了一条便捷、高效、省钱、省力的空中通道。
同时，电子传播也不像印刷传播那样是将人推向信息，而是将信息推向人。接收印刷媒介中的信息，最起码的条件是识字，而接收电子媒介中的信息，按一下按钮信息即滚滚而来。因此，电子传播是“在没有识字需要的情况下，为人类提供了超越识字障碍，跳入大众传播的一种方法。”
（邵培仁）
8.简述人类传播演进的规律
我们研究和认识传播演进的过程时，为了更清楚地认识传播发展的规律，认识传播在社会背景中的互动关系。
通过对以往传播发展历史的考察，我们可以看出，传播在以下方面呈现出演进的特征及规律。
第一，传播手段与传播媒介的进步贯穿整个人类存在过程，而且其发展进步呈加速度发展趋势。“人类传播的历史是传播系统的复加过程，而不是简单地从一种系统转向另一种系统。”
人类在学习和积累前人创造的基础上不断创造出更多、更新的传播手段和传播媒介。这实际上是人类认识客观世界能力的提高，从而使生产力水平提高的结果。
原始人百万年前才发明语言；之后的几万年，人类创造了文字；再过几千年人类又发明了造纸术、印刷术；后来，经过几百年，人类就创造出了电子媒介；从电子媒介到如今的网络年代，还不到100年。新手段、新媒介的出现间隔越来越短，而其集合程度却日益提高，从而使得传播方式越来越多，传播对象日益广泛，传播速度日益加快，传播信息日益增多。
第二，传播与人类社会文化的积累和发展密切相关。传播本身正是人类文化创造和积累的产物。文化发展速度越快，规模越大，对传播的速度和规模的要求也就越高，传播的过程与结构也就变得更加复杂。特别是到了大众传播时代，人类社会因为大众媒介的影响日益扩大，从而形成了独有的新的文化形态——媒介文化。此外，媒介也直接参加到每个时期的文化创造和积累之中，直接推进了文化的多样性和文化交流。传播媒介参与启蒙大众，提高了大众的文化水平。
第三，传播是经济及社会形态的直接产物。“一个社会的传播过程的性质实际上与该社会人们日常生活的每个方面都关系重大”，“媒介是由社会事件的总体形成的，它们深受冲突的辩证过程影响，冲突则产生于媒介系统之中以及媒介与其他社会机构之间相互对抗的力量、概念和发展过程中。换句话说，社会有多种渗透方式来对媒介造成深远影响。”
一种传播类型必定是一种社会类型的反映；传播的形态更是与社会结构的排列关系密切；传播同样是在经济形态的制约下发展的，同样传播又在为经济形态的进化推波助澜。
（胡正荣）
9.实现大众传播的条件是什么？
实现大众传播，需要具备下述条件：
从技术角度看，关键是提高信息“复制”的水准。这不仅指时间上要“快”，空间上要“远”，还包括数量上要“多”，质量上要“精”。以此衡量，古代的（无论是空间型或时间型的）媒介都是不合格的。但任何发展皆非凭空而来，媒介的演化也是一步步由粗疏到精细、由量变到质变的过程。具体地说，最初的复制开始于文字，也就是印刷术的问世。但必须指出，真正的大众传播时代的开始还有待数百年的积累和变化。原因之一是，从技术角度看，戈登堡发明的活版印刷机虽然很先进，但仍以人力为动力，使复制能力受到很大限制。直到19世纪初，以蒸汽机为动力的新型印刷机的问世，才使生产能力得到飞速的提高。如此，作为大众媒介的报纸即大众化报纸的诞生才成为可能。
不过，只具备技术条件尚不足以形成大众传播的世界。仅以大众化报纸而言，必要条件至少有三：能大量复制；能大量发行；拥有大量读者群。显然，发行和读者群都涉及社会文化条件。换言之，实现大众传播的条件还应从社会文化角度考察大众媒介诞生的时代背景。
从社会结构的变革看，第一，生产力的发展和工业革命的兴起，使人与人、国与国之间的联系空前密切化。人们的信息需求大大伸长，而且，这种需求随着经济的发展而不断扩张。第二，长期以来的“愚民政策”所造成的高文盲率逐步得到改善。特别是始于18世纪的工业革命，造就了一大批粗通文墨的工人，即无产者大军。他们集中在一个个新兴城市里，成为大众化报纸的主要读者层。第三，资本主义政治、经济体制的确立，形成了相对比较宽松的文化（包括新闻传播在内的）体制。其主要原因是，这比较有利于资本主义社会的存续。于是，各种各样的大众媒介大量涌现出来。
所有这些变化都集中发生于18世纪末19世纪初（这是就欧美发达国家的状况而言，其他国家的进程则不尽相同）。因此，大众传播时代的正式开幕也就在这个时候。1833年，美国印刷工本杰明·戴伊在纽约创办《太阳报》，使大众化报纸的风潮席卷西方世界，将人类带入了大众传播时代。由此可见，大众媒介的问世既非偶然，也非单因素所致，而是技术、社会诸要素共同作用的结果。
（张国良）
10.体外化信息系统经历了功能分化和多样化的过程，正在迎来一个重新统合的时代，如何理解这一观点？
体外化信息系统的发展经历了功能分化和多样的过程，如视觉系统、听觉系统、保存和记忆系统、处理和传输系统、私人信息系统和公共信息系统等；从媒介而言，则有信件、书籍、报刊、电话、广播、电视、传真、计算机、人造卫星等。20世纪50年代以后，这些分散的媒介系统在各自的领域都得到了充分的发展，功能也越来越强。20世纪90年代以来，各种不同媒介的功能出现了融合趋势。换句话说，过去由分散的媒介系统所执行的不同功能，今后将会统合到信息高速公路这一综合的信息传播系统当中。可以说，人类的信息系统已经超越了高度分化和多元发展阶段，迎来了重新统合的时代。这是社会信息系统演化中的一大飞跃，同时也意味着这个系统规模更加巨大，结构更加复杂。
（郭庆光）
11.简述网络传播与传统媒介的不同之处
网络传播与传统的印刷传播、电子传播的最大不同之处在于：它是在电话高度网络化的基础上形成的，因此它除了具有其他传播的特点之外，还具有自己的主动性、隐蔽性、参与性、交谈性和操作性等特点。网络传播中的人则必须自己主动地去寻找信息、追逐信息，向媒介、资料库、电子图书馆、信息中心索要信息。网络传播和信息革命正在进入一种“临界状态”，一个崭新的传播社会即将到来，新的社会包容着整个世界，网络传播连接着整个人类。
（邵培仁）
12.与传统媒介相比，互联网有哪些优点？
互联网又称国际互联网，从某种程度上说，它是信息高速公路的雏形。到20世纪末，互联网已将世界各国一网打尽，成为全球最大、最流行的计算机信息网络。
与传统媒介相比，互联网有以下优点：（1）技术的融合。它采用文字、声音、图像等符号进行传播，打破了传统媒介之间泾渭分明的界限，使信息的表现形式更趋于丰富。（2）信息的双向流动。传统媒介将信息推给受众；而在网络上，由受众自己选择，拉出所需信息，改变了传统的传者和受者的地位和关系。（3）突破传统媒介容量的限制。受众可以通过链接的方式，寻找自己感兴趣的内容，大众传播似乎又回到了最初的人际传播状态。（4）超越时空的限制。在网络上，受众可以在任何时间访问任何站点，并与在线的各国人员交流信息、聊天通话。麦克卢汉所预言的“地球村”由此而成为现实。
（张国良）
13.传播媒介与社会发展的关系
传播媒介的发展对社会的发展具有重要的意义。加拿大传播学者麦克卢汉曾经提出一个著名的观点：媒介即讯息。这个观点的核心思想是，从人类社会的漫长发展过程来看，真正有价值的讯息不是各个时代的具体传播内容，而是这个时代所使用的传播工具的性质及其开创的可能性。因此，媒介是社会发展的基本动力，每一种新的媒介的产生都开创了人类交往和社会生活的新方式。如果我们把媒介和媒介技术理解为社会生产力的重要内容，那么媒介的进步对社会变革的巨大影响是无可否认的。
（郭庆光）
14.简述“第二次世界大战”后的社会化信息进程
信息社会的发展有一个过程。从媒介普及的角度看，我们可以把“第二次世界大战”后的社会化信息进程分为两个阶段，即初级信息化阶段和高度信息化阶段。初级信息化阶段是从20世纪50年代到80年代中期。在这个阶段，报刊、广播、电视等大众传播媒介得到了高度普及，个人用的媒介也日趋多样化。这个阶段与20世纪50年代以后人类社会的信息量倍增速度的骤然加快是相对应的。第二个阶段即“高度信息化”阶段，从20世纪80年代末直到今天。这个阶段的特点是：（1）大众传播媒介进一步发展，广播、电视进入数字化多频道和卫星跨国传播阶段；（2）微型电脑普及家庭，并迅速成为个人进行综合信息处理的媒介；（3）以互联网络和多媒体为代表的新传播的发展，使不同媒介的功能出现了融合的新趋势。
（郭庆光）