第二节 学前儿童生长发育规律
人类的生长发育经历着漫长的过程，先天因素和后天环境的共同作用使儿童向一定的方向发展，致使个体间存在差异。但在观察和研究生长发育现象过程中，总能发现许多学科理论共同认可的基本规律。
一、生长发育的量变与质变
儿童的生长发育是一个由不显露的细小量变到根本的、突然的质变的复杂过程。其间，身体大小重量的增加、身体形态的改变和各组织器官机能的逐步完善等三方面变化有规律的相互交叉进行。如消化器官由婴儿发展到成人，在器官的大小、重量、形态不断增加、变化的同时，还伴随着消化能力的增强。因此，新生儿只能接受少量的流质食物，随着年龄的增长、消化能力的增强，才能逐渐消化固体的食物。
所以，儿童不是成人的缩影。他们不仅仅是身高、体重比成人小，而且他们身体的比例、机能也不同于成人，是一个未成熟且环境适应和自我保护能力都在不断发展完善过程中的机体。因此，在教育教养过程中不能以成人的标准提出要求。
二、生长发育的连续性与阶段性
学前儿童生长发育是一个连续的过程。各年龄段按顺序衔接，前一年龄段的发育为后一年龄段的发育奠定必要的基础，前一阶段发展如果受到阻碍，势必影响后一阶段的发展，故生长发育同时也呈现出阶段性。如学前儿童学走路之前要先学会站，学站以前要先学会坐，学坐以前要先学会抬头。再如，新生儿只能接受少量流质食物，随着年龄增加，消化机能的成熟，才能逐渐完善地消化多种固体食物。
因此，教育者需按照学前儿童各阶段发育的顺序和生理特点，为各阶段发育需要创设必要的环境条件，给予适当条件刺激和锻炼，引导他们有规律地从一个阶段向更高阶段发育。
三、生长发育的不均衡与协调统一
学前儿童身体的不同器官或系统呈现出不同的发育趋势，身体组织和器官的生长模式图（图1-7）显示，神经系统，尤其是大脑，在胎儿期和出生后发育一直是领先的。新生儿脑重约390克，相当于成人脑重的三分之一，9个月时增加到660克，7岁儿童平均脑重为1280克，基本接近成人的脑重（1400克）。儿童对疾病的抵抗力弱，需要淋巴系统来进行保护预警，因此淋巴系统在出生后12年都表现为快速增长，6岁达到成人水平，12岁是成人水平的200%，以后逐渐下降到成人水平。生殖系统在出生后前十年都基本处于静止状态，进入青春期后才开始快速发育成熟。
图1-7 身体组织和器官的生长模式
儿童身体各个系统发育虽不均衡，但机体是统一的整体，各系统生长发育并非孤立进行，而是相互联系、相互影响、相互制约的。任何一种对机体作用的因素都可能影响到多个系统。
四、生长发育速度的波浪式变化
儿童大部分身体器官和系统的发育表现为“快—慢—快”这样一个发展过程，生长发育的速度不是随年龄呈直线上升，而是波浪式上升。在整个生长发育期间，全身和大多数器官、系统有两次生长突增高峰。出生第一年生长发育速度最快，以后逐渐放缓，到青春期再次加快，至20余岁达到成人水平，且女性比男性早两年出现。
以身高和体重为例，胎儿期是身高体重增长的第一个高峰期。出生后头两年的身高增长速度比后几年快，第一年增长20cm～25cm，增长值为出生时身高（50cm）的50%；体重增加6kg～7kg，为出生时体重（3kg）的2倍。2岁以后，增长速度急剧下降，身高每年平均增加4cm～5cm，体重每年增加1.5kg～2kg，保持相对缓慢平稳的速度，直至青春发育期再出现第二次突增。
五、生长发育的程序性和个体差异性
儿童的生长发育有一定的程序。一般遵循由上到下、由远及近、由粗至细、由低级到高级、由简单到复杂的规律。如从整体形态看，儿童从新生儿期的较大头颅、较长躯干和短小双腿逐步发展为成人时的较小头颅、较短躯干和较长双腿（见图1-8）。
图1-8 胎儿时期至成人身体各部分比例
学前儿童的发育遵循“头尾发展律（cephalocaudal pattern）”，即自上而下的发展规律。一颗硕大的头、较长的躯干和短小的四肢。可见，儿童头颅的发育早于躯干、躯干早于四肢。这是为了保障神经系统的优先发展。从粗大动作的发展来看，儿童首先发展颈部的力量，然后向躯干、四肢发展。基本按照“抬头—翻身—坐—爬—站—走—跑—跳”的自上而下的程序进行。从精细动作的发展来看，遵循“近侧发展律（proximodistal pattern）”，即近躯干的四肢肌肉先发育，然后是上臂、前臂、手腕、手指远端细小肌肉的发育。如4个月的婴儿见到妈妈时会高兴得整个上肢挥动，此时取物的动作是一把抓握；8个月能用拇指和其余手指抓物；12个月左右才能用拇、食指指尖捏小物品。
学前儿童生长发育虽按一定程序有规律地发展，但在一定范围内由于遗传、环境、教育等因素的影响，每位学前儿童在身体形态和机体功能方面都存在着广泛的个体差异，有着自身独特的发展轨迹、发育速度及最终达到的发育水平。因此，在学前儿童保教活动中，教师应关注和尊重个体间的差异，将集体教育和个别化教育结合，科学地开展体能训练，客观地实施生长发育评价，使其潜力得到最有效的发挥。