1.2 做好大学期间学业发展规划

案例导入

某学生学业规划方案

某同学，女，某职业学院艺术设计专业专科生。基本情况如下：

家庭情况：父母均为农民，家庭困难。一切都要靠自己争取和奋斗。

身体条件：身体健康，相貌平常。

个人价值观：希望努力学习、工作，获得比较稳定的经济收入。

通过相关职业测试该生属于艺术型、现实型并且了解到她对画画有一定的天赋和兴趣，热爱自己本专业。

面对她的基本情况，在有关老师指导下其制订了如下学业规划方案：

1.努力学习本专业知识，增强自己的语言文字艺术表达能力。

2.养成良好的学习、生活习惯，为将来职业、事业及人生的未来可持续发展奠定基础。

3.通过专业课学习相关室内装饰装潢知识，掌握运用计算机进行广告及装饰装潢设计的基本技能及方法。

4.辅修市场营销方面关于消费心理学等课程，以使自己具备更强的商业意识。

5.平时有意识去广告设计、室内装饰等公司实习，增强设计实战能力。

上述案例给我们的启示是，在人生的职业规划中，学习规划是职业规划的基础，要想实现自己的理想与价值，必须要将人生大的目标分解成一个个可行的具体目标，及早规划，及时行动，明确当前任务，确立行动方案，通过完成学业上一个个的具体目标，进而逐步实现自己的理想和人生价值。因此，对于在校的大学生而言，越早意识到学业规划的重要性，将越有利于自己职业目标的实现。具体大学生如何进行学业规划，下面将详细介绍。

1.2.1 大学生学业方面的规划

大学的主要任务是学习，学业是大学生的立身之本，学生是学习的主体，因此，要树立正确的学业观、科学地做好学业规划，努力掌握知识、能力，提升自身的素质。只有这样才能获得较好的就业机会。

1.树立正确的学业观

大学期间要想获得良好的学业必须树立正确的学业观。所谓学业观就是对所学专业、课业的态度和认识，这在很大程度上影响着一个人的学习、生活乃至人生的前景。但是一部分大学生在对待学业的看法上存在着误区：要么对学业含义理解过窄，要么对学业将来预期过高，或对学业角色定位不准等，造成学业不精甚至荒废学业现象的出现。

2.明确学习动机

爱迪生曾经说过：“成功等于百分之一的灵感，加上百分之九十九的汗水。”勤奋不一定能造就天才，但是一定能使人走向成功。学习是一个人获得知识及技能的必需途径，而强烈的求知欲则是学习的内在动力。作为大学生，首先，要做自己学习的主人。内因决定事物发展，外因通过内因起作用，所以只有自己做自己学习的主人才能学会求知。其次，要激发强烈的学习动机。有锲而不舍的学习精神，有实事求是的科学态度，有不怕吃苦的毅力与信心。最后，保持学习兴趣与好奇心。对学习有兴趣和好奇心才能促进一个人主动求知，从中找到学习的原动力。

3.讲究学习方法

随着我们进入大学，原有的学习方式也发生了变化。学习已不再是上课听讲，课后复习，然后考试升学之类，大学的学习基本处于自理状态，没有人会为你打点一切，你必须要自己管理好自己，自己要学会主动学习，包括学会搜集、选择、处理与应用的方法。除此之外，还要集中注意力做事，合理规划好学习时间，使得自己既能专心读书又能专心享受大学时光。具体学习方法可以概括如下：

（1）眼到。上课要注意听讲，观察老师上课讲的重点、难点，及时梳理课本知识相关的内容。

（2）心到。强调用心听讲，心无旁骛地看书。

（3）口到。就一切问题能给予自己的一些看法与意见。

（4）耳到。能自始至终地把老师上课的内容听完、听懂搞明白。

（5）手到。要认真地做笔记，及时构建出自己对知识的理解和掌握程度。

（6）脚到。不旷课，对于不理解之处，及时去向老师和周边人请教，勤去图书馆或者互联网上查阅资料。

4.学习要持之以恒

俗话说：“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”这说明学习是一条漫长的道路，并非一朝一夕可以完成。虽然在现实生活中，很多同学都明白学习的重要性，对学习也很重视，也会积极地参与到各项与学习有关的活动中去，但是效果却不十分明显，成果也不突出，造成这种现象的一个重要的原因便是在学习中缺乏恒心。学习的过程是具有连贯性的，需要我们长久地坚持下去才能取得有效成果。获取知识，并非简简单单地翻几本书，听几次讲座就可以的，需要不断地努力和认真钻研。因此，在学习这条路上，大学生需要建立自己的信心、恒心，只有这样才能克服学习过程中遇到的挫折与困难，也才能最终获得应有的回报，取得丰厚的硕果。

5.学习要学以致用

靠死记硬背获得的知识，不能算是有用的知识；能活用的知识才是真知识。有一句谚语是这样说的：“我听到的会忘记，我看到的能记住，我做过的才真正明白。”学习本身也不是终极目标，目的在于运用，在大学的学习过程中，更多地要求大学生能理论联系实际，在学习中努力实践，尝试解决实践问题，做到融会贯通。尤其是动手操作性较强的专业一定要主动积极地投入实践中去，例如计算机专业、服装设计专业等。

1.2.2 做好学业规划的意义

大学生的学业规划是大学生根据自身的情况，结合现实的条件和约束因素，为自己确立整个大学期间的学业目标，并为实现这个目标而确定行动方向、行动时间以及行动方案。简而言之，就是大学生了解学什么、怎么学等问题，以确保自身顺利完成学业，为将来顺利就业或创业打下良好的基础。做好学业规划不仅对大学生自己学业有个明确的奋斗方向，而且对学校和社会都有较强的现实意义。对学生而言，做好学业规划有助于学生尽快适应大学生活，减少盲目性，也有利于提高学生综合素养；对学校而言，有利于教育体制的改革与完善，提高就业率和学校综合办学实力；对社会来说，进行过学业规划的学生，在将来融入社会过程中具有更强的竞争力，获得成功的概率更高，有利于促进整个社会的发展。

下面是两位同学在大学期间的不同经历，也说明了适当的规划对于大学生而言是有积极意义的。

有一位学生，她在进入大学的时候，就想过自己四年后的出路。她觉得自己的性格挺外向，不属于那种能静下心来做学问的，而且自己也很想进入一家较好的外资企业，做一名白领。于是，大学四年，她一步步坚定地朝着自己的目标努力。专业课程认真对待，保持平时的成绩在优秀之列，并几次获得学校奖学金。由于打算进入外企，这名同学重点强化了自己在英语方面的能力：两年认认真真地考完四级、六级，之后又去考了GMAT，还考了高级口译证书，使自己基本具备了用英语流畅交流的能力。课余时间，参与班级、社团的一些活动，并利用暑假期间到两个不错的外资公司实习，积累了一些待人接物的经验，并借此更加了解了外企工作的特性和他们对人才的一些要求。最终在大四时候，她如愿以偿地被一家外资银行聘用，成为同学们心目中的“牛人”。其实，她的成功并不意外，是她朝着目的脚踏实地努力的结果，也是她合理规划的结果。

相比之下，另一位学生的四年过得就不那么“成功”了。进入大学，她就觉得大学生活比高中的生活开心多了，于是十分惬意地享受起大学生活。对于未来，她认为不需要想得太多，到时总会有出路。于是她在四年中，完全根据自己的兴趣来度过，上网、玩游戏、旅游等，日子过得十分滋润，但却没有目标。在专业、外语、实习方面也是完全顺其自然，也不多花时间和精力，认为能过得去就行。最终在大四毕业时，她开始郁闷：直升研究生轮不到她；考研因为基础差考上的概率很小；找工作吧，许多公司往往是面试了一两次就没有了回音，有时投了简历后就石沉大海，直到大四临近结束仍未找到工作。她在感叹自己运气不好时，常常说：“要是我成绩再好点，能拿一次奖学金就好了；要是我英语再好点，能在面试时和面试官侃侃而言就好了；要是我有大公司实习经历，能力再强一点就好了，这样我就不会至今没有着落了！”然而，这些都是假如而已，“逝者如斯”，过去的难以追回，没有规划带来的结果只能自己接受。

（资料来源：许玫，张生妹.大学生如何进行生涯规划.上海：复旦大学出版社，2006.）

以上的两个学生的不同经历告诉我们，大学时做好学业规划是非常必要且重要的，未来掌握在自己手中，做个有目标、有准备的人，记住：机遇永远只会光顾有准备的头脑！