4.3 职业选择
《哈利·波特》中那个留着大胡子的魔法学校校长邓布利多点拨哈利：决定你命运的不是你面临的机会，而是你自己做出的选择。
作为一个即将走上社会的大学毕业生，正面临着人生中最大或最重要的选择之一——职业选择。就业不仅仅是对职业的选择，也是个人对将来人生道路和生存方式的选择。随着大学生就业制度的改革，大学生自主择业已是大势所趋。如何给自己设计一个合理的职业发展计划，并在此基础上给自己定好位，如何进行职业选择，这些问题都是大学毕业生必须思考的问题。
4.3.1 自我的评价与定位：职业选择前的准备
职业是劳动者能够稳定从事的有报酬的工作，是劳动者足够稳定地从事某项有酬工作而获得的劳动角色，是一种社会劳动岗位。社会职业，对第一次求职择业者来说，是一个五光十色、带有一点神秘色彩的未知领域。因此，应在尽可能充分了解社会职业基本知识的基础上，给自己一个正确的评价和明确的定位。
职业选择，不只是单纯找一个单位了事，选择职业的过程本身就是一个发现自己，认识自己的过程。对于刚刚迈出人生第一步的大学毕业生来说，在整个就业过程开始之前，对自己的大学生活做一个总结，认清自己的优点、缺点是很有必要的。大学生活是自身与环境相互作用的结果，就业活动对大多数毕业生来说都是第一回，因为缺少经验，可能不时地被周围的环境所左右而忘掉自己的特性和初衷，所以在就业活动中，一定要经常提醒不要忘记自己是什么人，能干什么，想干什么。
4.3.2 职业选择的过程
1.全面理解职业内涵
首先列出你所希望的三种工作，从工作内容、工作方式、工作角色和工作要求四个方面，看看自己对想干的工作有了多少理解，如果有许多内容自己都不甚了解，那就应该回过头去对工作内容进行深入地探究，免得将来走弯路。上面列出的四个方面对某些工作而言其联系是非常紧密的，相关性比较大。拿现在比较热门的咨询行业来讲，通过与人接触、交涉、谈话、甚至辩论这种工作方式，来给人提供意见建议作为决策的参考，这一工作内容需要一种在与人交往的过程中给人提供帮助的工作角色，要求咨询者本身具备广博的知识结构、不断更新的知识层次、掌握并能提炼最新科学知识的能力、与人沟通协调的技巧、分析问题解决问题的能力等，综合素质要求是非常高的。再如金融证券行业，它的工作内容是整天与数值打交道并进行分析判断，观察、分析、思考、判断与决策是它的工作方式，工作角色体现在经常要独立操作，有时需要与人配合和联络，甚至对他人进行考察、监督或监管，这样的工作内容和工作角色、工作方式要求金融从业人员需要较高的自律精神、高度的金融敏感性、果断的决策作风、准确的判断能力等。工作内容、方式、角色、要求有时是交叉的，多重的，它们既互不相同又是互相联系的，即使在某些相同的工作岗位，有的工作角色分配和要求也各不相同。例如，同样是软件编程员，有的地方需要细节的处理能力，有的地方需要宏观的控制能力，有的是单独工作角色，有的是与人配合的工作角色，这就有赖于对工作的全面理解。
2.理想职业与现实职业的选择
明确了你所希望的工作，下一步就是看哪些工作真的适合你了。那份工作你干勉强不勉强？现实可能性如何？你的愿望与社会现实是否有距离？等等。为了分析你所希望的工作的现实可能性，下面列出了几个方面，你可以据此评价自己最希望从事的两种工作。能力可能性和价值观可能性：自己有能力干吗？仅仅靠自己的能力完全能干好吗？自己的能力能充分发挥吗？能让自己负起所希望的责任或挑战吗？与自己的价值观矛盾吗？自己的价值观能为该企业接受吗？目标可能性和匹配可能性：能实现所希望的生活方式吗？是自己爱好的工作内容吗？能得到希望的报酬吗？与自己的教育、资格等条件相符吗？能实现自己的长期目标吗？劳动条件等可以接受吗？如果你对最希望的工作评价体现在以上的四种可能性当中，可能者占据多数，那证明你的选择是有一定的现实基础的；反之，如果不可能占多数，那你需要重新考虑你的现实职业了。
3.志愿单位的具体化
在对工作有了全面理解之后，就可以进行志愿单位的排序，主要考虑条件有：地理位置、单位性质、单位规模、行业、收入、提升机会、专业对口度、工作环境、福利、调动工作的可能性、稳定性等。列出三个志愿单位之后，针对以上所列出的一些内容进行适合度的衡量。看看这三个单位对自己的适合程度如何，比如对单位的了解、对从事岗位的了解、现实的可行性如何等。
4.制约条件的权衡与取舍
任何一个就业单位，都有其有利条件和不利因素，十全十美的就业单位毕竟少数。在选择时，对一些条件能够妥协，而对其他条件则可能无法妥协，这些条件就是制约条件。因此，必须对这些制约条件进行全盘考虑，并决定最终的单位取舍。起作用的制约条件有：工资水平、单位性质、工作地点、工作时间、工作内容、业余时间分配、专业对口程度、福利以及对单位的总体印象等。评价有两种标准，即不能妥协的和能妥协的。毕业生可以针对具体单位进行评估（这里假设所有的制约条件的重要性是相同的），如果不能妥协的条件占大多数，也许你就应该重新考虑你的志愿单位了。俗话说：货比三家不吃亏，结合前面所列出的职业兴趣、价值观等比较，去除这些制约条件，从中找出最符合你的职业兴趣、角色兴趣、价值观等因素的就业单位。
4.3.3 职业选择的策略
1.从客观现实出发
职业选择必须从客观现实出发。首先，要将个人的职业意愿、自身素质与能力结合起来，加以充分的考虑，估计一下自己能否胜任某项职业的要求，认真评价个人职业意愿的可能性，即进行准确的自我评价和定位。其次，对职业岗位空缺与需求做出客观分析。
2.比较鉴别
首先，在职业和就业者之间进行比较，将职业对人的要求具体化，比如教师职业要求有较强的语言表达能力，艺术工作者要求有丰富的创作力等。其次，在选出的多种职业目标中进行比较。自己的条件可能适合好几种职业，应当选出那些更符合条件的，更符合自己特长和专业发展的，经过努力能很快胜任的职业。再次，将职业提出的各种条件进行比较。因为从事某种职业所需要的各种条件是有主次的，每个人进行职业定向时也是考虑多方面的，所以当个人的素质符合某种职业的主要条件时，职业选择就比较容易成功。
3.扬长避短
在选择职业时，要清楚地知道自己的长处是什么，短处是什么。一般来讲，当职业与个人的理想、爱好、个性特点、专业特长最接近时，个人的主观能动性容易被激发出来。因此，在选择职业时如果充分考虑到最大限度地发挥自己的专长，有利于个人全面发展等因素，走上工作岗位后，才有可能热爱自己的工作，才能把工作当作一件愉快的事情去做，才能卓有成效地开创未来。
4.适时调整
是否依据以上三个策略做出的选择就不需要变化了呢？有的人可能当时的选择是对的，后来情况发生变化，还有的人在选择时考虑不够全面，在实践中行不通，这就要依据新的情况，适时调整，慎重地进行新的选择，以实现自己的职业生涯设计方案。适时调整的引申含义是：对自己心目中的理想单位和职业，如果不能一步到位，可以采取打好基础、抓住机会、分步跃进、逐渐逼近的策略，为了理想而甘愿追求终身的例子举不胜举，作为大学毕业生，应该树立有所作为的思想，如果客观现实不具备，就应该适时调整，创造时机使条件成熟。
大学毕业生的职业选择只是职业发展计划中的第一步，走好第一步固然重要，但未来的路还很长，也许还会面临更多的选择。正如管理大师彼得·德鲁克所说：对你而言，你所做的工作选择正确的概率大约是百万分之一。如果你认为你的第一个选择是正确的话，那么就表明你是十分懒惰的。因此，一个人必须通过大量的、不断的搜寻和转变，才可能发现一条从心理上和经济上都令其满意的职业发展道路。
课后阅读
就业市场宠儿是这样炼成的（人物速访）
李某某，信息工程系09届毕业生中一个响当当的名字，2006级电子信息工程技术（信息安全）专业学生，在校期间加入中国共产党，综合测评排名一直名列前茅。他学习刻苦，重于实践，在校期间就独立或与他人合作开发了多个网站，在金融危机席卷全球的2009年，多数毕业生面临就业困难的情况下，他却是就业单位抢着要的人，他面试过的单位，都向他伸出橄榄枝。是什么使李同学成为就业市场中的宠儿？从他给2010届信息工程系毕业生介绍的经验中，我们可以得出答案。
找一个积极的人“对话”
李同学有意识地找师兄师姐聊天，最终得出这样的结论：“找一个积极的人‘对话’，向一个积极的人学习，可以让自己也变得积极起来。迷茫其实一点儿都不可怕，当你有一颗持之以恒的心，有一个优良的学习方法，找到前进的方向与动力，迷茫就会离你远远的。博览群书，在大学里，谁都有一颗渴望求知的心，谁都希望在大学中找到自己的舞台，但很多人缺少坚持，三天打鱼两天晒网的情况很常见，而如果你有目标，你肯坚持付出，这就是你的强人之处。一直到现在我都相信：我们缺的不是专业技术，而是持之以恒的精神和积极的心态。”
勤于阅读专业书籍
李同学是在学校的图书馆打下专业基础的。大一时他就开始不断阅读与计算机相关的书籍，在图书馆看书，经常会遇到很多都看不懂的专业技术点，这时，李同学就会带着了解的心态去看书，他的体会是：当你不断地重复看时，多多少少都会把那些技术点留在脑海中，当课堂上老师说到某个知识点时，你就能很快跟着老师的方向去想，再请老师指点一下，这个技术点就掌握了，基础就是这样打出来的。再者，每个学期开学发下教科书时，花一两个星期把那些书都看一遍，将太难的知识点做好标记，等到课堂上老师讲解时再提出自己的问题，这样就能很好地掌握相关的技术点。 对于专业基础知识，李同学意味深长地说：“只要有一个追求知识的心态，一个愿意接受新事物的心态，不断努力，不断积累，最终总会有化茧成蝶的效果。”
用自己的作品支撑学习目标
如果想要让自己不断地执行自己的学习目标，李同学的体会是：用自己的作品支撑学习目标。很多同学认为，自己接触到的都是一些基础的知识点，很难会做出什么作品，因此，在校期间没有标志性的学习成果，一个学期过去了，回头看走过的路，好像没有什么印象，下一个学期又是如此。作品，是对一个学习阶段的总结，就算是很弱智的作品，也是对学习成果的佐证。李同学认为，可以从先是分析别人的作品、模仿别人的作品开始，多去动手，多去尝试，学会分析别人的作品，到了自己有一定的能力时再去做自己的，作品可以被慢慢优化，从中可以找到一种成就感，那么自己就自然向着目标前进了。
李同学告诉师弟师妹，在大学里动手是很重要的，因为大学时候是允许出错的，而且出错是不用付出代价的，还有人可以帮助我们指出错误，帮助我们去解决问题，但是，工作后你是不能出错的，出错一次的后果可能是工作没有了，所以在大学里要不断给自己机会去尝试，去实践。为此，李同学认为，在校学习大一以交流和了解为主；大二以专业化为主，分清哪条是自己要走的主线，哪条是辅助自己走主线的；大三以统筹为主，将专业系统化，尽量将大一、大二的作品优良化。
不仅要看眼前更要关注将来
09届毕业的同学可以说是很不幸的，遇上了经济危机，给很多人的就业带来困难，但李同学认为这也是一个难得的好机会，正因为经济危机让市场淘汰了一大部分产能低的企业，留下来的大部分都是有生命力的企业、有发展前途的企业，这样一来就使毕业生找到的单位比任何一届都要好。李同学在面试第一个公司时，经过了四轮的面试，最后董事长问：在这样的经济环境下找工作觉得很难吗？对这样的环境有什么感想？李同学只回答了他一句：“乱世出英雄。”
李同学的第一份工作一天只有二十块钱，没有任何补助，而上班的花费要二十八元，但李同学还是决定做那一份工作，因为他看重的是那份工作能给自己在技术上带来很大的帮助。所以，李同学要与师弟师妹分享的就是在初入社会的时候，不仅仅是要看到眼前，更要关注将来。光想没有用，做才是最实际的！动手吧，拿出点作品来，这是证明自己实力的最好办法。
（资料来源：http：//www.gzvtc.cn/news.asp）
思考题：
1.如何能够比较详细地了解某个岗位的素质和能力要求？
2.当初步职业选择不是你所愿，但确是你所需，你怎么调和？