绑架三好学生苏雅琴
一
我们在防空洞里商量着怎样处置三好学生苏雅琴。苏雅琴在另一个房间里，被捆着。
这个防空洞据我爸爸说是在他小时候建造的，能防原子弹。因为具有很高的战略地位，防空洞建造得挺高级，除了有一个宽敞的直通通的大洞，在深处的洞壁上还开凿了好几个小房间，估计是用来当指挥部的。原本这几个小房间都是有铁门的，但后来被卖破烂的连门框一起给拆掉卖了，所以现在我们畅通无阻。
苏雅琴在最深处的这个房间里，她的手臂被反背到身后用一根废电线捆住了，身体在地上躺着。黑子他们几个出去了，到另一个房间里商量着怎样处置她。黑子吩咐我留下来负责看守。苏雅琴给吓傻了，一动不动就那样躺着，小声地哭哭啼啼，不想起来，也不管地上脏不脏。这女生平时可干净了，穿的衣服从来不见一个污点。
我见她很老实，就出来去了黑子他们的房间里。我也想参与商量怎样处置苏雅琴，这次能把苏雅琴捉来我比谁立的功都大。
黑子他们正围坐着拿不出对策，人是捉来了，可捉来了以后怎么办呢？我们事先并没有想好。我们那时只想把她捉来，把她捉来了就达到了目的，就报复了我们想要报复的人。可人一捉到手里，新问题就出来了：怎么处置她？横竖不能刚捉到就放了她，那就没意思了，也会让我们这次行动的意义大打折扣。可不放，横竖不能就那样捆着扔在那儿，那也太无聊了。
马三说：“要不就让二鞋看着她，咱们去玩吧，等到天黑让二鞋把她放回家算了。”二鞋就是我，是我的外号，我真名叫赵阳，但因为我爸是鞋匠，别人都管我叫二鞋。
李顺说：“要不咱们打她一顿吧。”
黑子摇着头。黑子很下工夫地策划了这个行动，不想就这么草草收场。黑子喜欢打人，但他喜欢的是跟人打架的过程，对俯首帖耳的人他不怎么打；黑子也不喜欢打已经被捆了起来的人，他觉得那没意思。这一点和电影里的反动派是有区别的。
我们今天到场的还有张超、老蔫和小天鹅。老蔫和小天鹅也是外号，老蔫是因为永远不说话，小天鹅是因为他姐。小天鹅的姐长得高挑白皙，脖子细长细长很优美，别人都叫她大天鹅，后来我们就管他叫小天鹅了。
我插话说：“那再想想还有什么办法。”
李顺瞪了我一眼，说：“这不是正在想着呢吗！”房间里是黑的，我们打着一个马三不知从哪儿偷来的充电手电照明。
黑子说：“二鞋你还是去看着苏雅琴，叫你看着她，你怎么过来了？”
我说：“苏雅琴躺在地上，又捆着手呢，她跑不了。”
李顺说，怎么跑不了？她要是挣扎着爬起来，跌跌撞撞的也能跑。
黑子冲我一翻白眼，说：“快回去，要是跑了人，我剥了你的皮。”
我就赶紧回来了。
二
我回到了苏雅琴的房间，房间里黑黝黝的，只能看出物体的轮廓。苏雅琴已经坐了起来，不知道她是怎么坐起来的，一定很不容易。我吓了一跳，她要是真的站了起来，跌跌撞撞地跑了，黑子真得剥了我的皮。
看来苏雅琴一个人在黑屋子里很害怕，她本来正哭泣得厉害，我一回来她就停止了哭泣。我虽然看不到她的脸色，但我能感觉出她愿意我回来。我在离她几步远的地方坐下，我刚坐下她就问我：“你干什么去啦？”
她问我的语气基本上是那种问自己人的语气，显然没把我当成敌人，也显然没有怨恨我，看来人在恐惧中最容易与别人搞好团结。
我转了一个心眼儿，说：“我去给你求情了，想让他们放了你，可他们不答应。”
“谢一谢谢你！”苏雅琴智商很低地说，语气里跟我有了更多的亲近，“以后我的鞋跟坏了，我还上你爸那儿去修，该给钱给钱。”
我没吭声，心里好像被刺了一下。我知道她说的是好话，是想讨好我，可我最怕的就是有同学到我爸那儿去修鞋。这个苏雅琴学习很好，别的方面却傻里吧唧，她每次鞋坏了都跑我爸那儿去修，还拽了别的女生也去，照常给钱；她还想着这是帮我呢，是扶危济困呢。
见我不吭声，苏雅琴继续施展办法拉拢我，她说她饿了，她的夹克口袋里有两块德芙巧克力，想跟我分着吃，让我帮她拿出来。
我挺不好意思地凑到她的近前，在苏雅琴的指点下把手伸进她左侧身的口袋里。苏雅琴的身上有一种好闻的味道，是那种干净的没有异味的气息。这女生平时干净得要命，手腕、脖子从来没有脏过。我掏出来了，是两块德芙巧克力。因为苏雅琴有言在先要跟我分着吃，我就不客气地留下了一块，把另一块递给了她。但她没法接，她的手被捆着呢。她声音好像很忸怩地说：“我一我没法拿。”
我头脑里一清醒，眼前闪过许多电影镜头，我把递给她的巧克力拐了一个弯儿又塞进了她的口袋。她的身子僵了一下，计谋没有成功，她只好硬说了：“你把我的手给解开吧。”
我喉咙里低哼出一个模糊的表示拒绝的音阶，自顾自地摸索着剥下分给自己的这块巧克力的皮，把巧克力塞进了嘴里。嘿，真是好吃！甜软细腻，含在嘴里感觉真是美妙。
苏雅琴见我吃得好，说：“要不，这一块也给你吃吧。”
我就又伸手去她的口袋里掏出那块巧克力，也剥了皮塞进嘴里吃了。
苏雅琴问我：“好吃吗？”
我带着戒备说：“好吃。”
苏雅琴从声音里猜不出我是否被感化，但她还是往我近处挪了挪身子，小声说：“赵阳……”
我说：“嗯。”
“要不，”她试探着说，“你放了我吧。”
我往旁边躲闪了一下，说：“不行，我不敢，黑子得剥了我的皮。”
苏雅琴说：“你为什么总跟他们混在一起呢？你跟他们不一样，你平时多老实啊！你能成好学生的呀！”
我说：“我成不了好学生，我学习不好。”
苏雅琴说：“学习不好也不是非得当坏学生，你人老实，完全能当好学生。再说，一个人只要努力，学习就能好。”
我说：“不能。我试过。我整天写作业把手指头都写断了，学习也没好过。还有，我永远也弄不明白逮人的‘逮’和逮捕的‘逮’哪个是三声哪个是四声。”
苏雅琴说：“是‘傣人’和‘代捕’。”
我说：“可是他妈的明明它的字义是一样的，为什么非要叫两个音呢？”
苏雅琴说：“这正是我们的汉字文化丰富多彩博大精深的地方。”
我说：“我日他奶奶的汉字！你比如还有‘气氛’，我从小到大都是说‘气粪’，四声，老师也说‘气粪’，可是等到考试加拼音，他妈的它竟成了‘气芬’，成了一声，整个一个陷阱。还有‘主意’，‘大家在一起出个主意的“主意”’，谁都是读‘竹意’，可是一考试，你得写三声，‘嘱意’。还有‘心宽体胖’，你知道那个‘胖’读什么音吗？它不读‘胖子’的‘胖’，而是读‘盘子’的‘盘’，你得读成‘心宽体盘’。那次我写‘仿彿’，老赵狠狠踢了我一脚，说你要是写单立人就都写单立人，要是写双立人就都写双立人，罚我写了五百遍‘仿佛’，又写了五百遍‘彷彿’！”
苏雅琴说：“这有什么难的呀，只要你用心记就能记住它们。一个人只要努力，学习就能好；你没有学好那是因为你努力还不够。我问你，你每天晚上写到几点？”
我说：“十点。”
苏雅琴好像撇了撇嘴，说：“十点怎么行？都上初二了咱们，就是小学十点也不行啊，我天天是十二点！”
我说：“我拷！那你还睡不睡觉啊？”
苏雅琴说：“你怎么变得这么快呀？满嘴脏话，你以前多老实啊，跟他们混干什么？还有人一点才睡呢，习惯了就好了，你只要下决心就行。”
我说：“我下不了决心。我现在这样就挺好，不用写作业，老师放弃我不管了。现在也没人敢欺负我，黑子保护我。”
苏雅琴说：“我也保护过你呀。那次邻班那男生打你，还是我叫来了老师替你解了围。还有一次，你饿得肚子疼，我把面包给你吃了。还有一次老师要罚你，我替你求情了。”
苏雅琴说得我惭愧起来，一言不发。我俩从上小学五年级就是同学，她平时确实对我一直不错。我自从在课堂上把屎拉在了裤裆里，在班上就再也抬不起头来。班里一共三十三个女生，从那以后她们见了我都躲着走。我的同桌王小玲还哭哭啼啼地去找老师要求调换座位，好像我的裤裆里永远装着屎。其实我就拉了那一次裤子，那天我着了凉，有点拉稀。上课时，我突然内急。可那天是老赵的课，我不敢举手请假去厕所。我拼命忍着，没忍住就拉在了裤裆里。我就是从那时起开始彻底绝望的，但说句心里话，只有苏雅琴没有看不起我，对待我还是像以往那样。
苏雅琴见我惭愧了，趁机说：“赵阳，你放了我吧。”
我说：“我不敢，黑子会剥了我的皮。”
苏雅琴说：“你放了我，咱俩一起跑走就行了。”
我说：“不行，黑子总会抓到我的。”
苏雅琴绝望了，也失去了耐心，说：“你真没良心，我以前一直帮助你呢。”
我说：“我知道你对我不错，也没看不起我，我一直感谢你。”
“那你为什么还要骗我来这里？”她到底还是怨恨我的。
我说：“是黑子让我骗你的，我要是不干，就得挨揍。”
“你们骗我干什么？”
“他们想收拾你。”
“为什么收拾我？”
“因为你是三好学生。”
“因为我是三好学生？我是三好学生碍你们什么了？我平时一点也没得罪过你们；老师处罚你们时，我还总是讲情。我从没跟你们闹过矛盾！”
我说：“他们只是想收拾一个三好学生，并不是一定要找你，是让你赶上了。”
苏雅琴气得又抽泣上了：“你们这是要干什么？我从没有得罪过你们呀！”
我没有说实话。黑子让我去骗一个三好学生时，是没有指定苏雅琴的，是我选择了她。当时我站在路口上，等着我们班的三好学生过来。先是王晓明过来了，但我没敢骗他。他是男生，我怕他事后揍我。第二个过来的是陈慧，我也放过去了，因为陈慧的表哥特别厉害，还揍过李顺呢，我不敢惹。之后苏雅琴过来了，我本来也想放过她，可又怕黑子他们等得急；再有三好学生本来就不多，我也怕后面没有了，我骗不到，黑子就得剥我的皮。
我就走上前拦住苏雅琴，说班主任在那边等她呢，让我来叫她过去。她们这种三好学生太听老师的话了，一听是老师叫她，想也没想就跟着我走；走了很远才想起问一句老师叫她干什么，我敷衍地说老师脚扎了，在那边坐着呢。她更是心急了，毫不犹豫地跟着我走。
我们一到防空洞边，黑子他们就蹿了出来，掐住她往洞里拽。她这时才知道上当了，哭闹着挣扎着，可哪里顶事！黑子们抬起她，七手八脚地就给弄进洞里来了。
苏雅琴抽泣了一会儿，猛地抬起头，悲愤地说：“你们要把我怎么样？”
我说：“不知道。他们正商量呢。原本黑子就是说要捉一个三好学生收拾一顿，解解气。前几天老赵一脚把黑子的手踢流血了，还给他爸打了电话。黑子到家又挨了他爸一顿鞭子，耳朵都被抽流血了。他妈过来拉着，也让他爸踹了一跟头。”
苏雅琴说：“可那是因为黑子背后骂赵老师，让赵老师听见了，这事跟我一点关系都没有，也不是我引起的，他干什么要报复我？”
我说：“黑子是想用三好学生来气班主任，三好学生都是班主任的宝。”
黑子对三好学生的怨怼由来已久。我们的班主任老赵偏心三好学生路人皆知，黑子说在老赵的眼里，王晓明的屎都是香的，陈慧的尿都是甜的，苏雅琴的屁都是芬芳的。三个月前的一堂课上，老赵正在黑板上板书中心思想，黑子邻座的王晓明解出了一道数学难题，这道题是他下课和陈慧一起讨论过的。现在语文课上他偷偷地把它给解了出来，兴奋之际等不及下课，就把解题的那张纸叠成了一个小飞机向隔着几个座位的陈慧抛去，不料落下之前正好被板书完毕转过身来的老赵看到。老赵从小飞机在空中划过的轨迹判断出了它飞来的方向，遂认定是黑子所为。老赵大踏步走下讲台，来到黑子的座位前，不由分说挥起手中的教鞭照准黑子的脑袋狠狠劈下。黑子疼得嗷的一声鬼叫，抱头跃起，大声申辩：“不是我，是王晓明！”岂料老赵听后并没有把教鞭转向三好学生王晓明，而是继续把愤怒追加在黑子身上，挥起教鞭又向黑子的头上重创三下，直至教鞭折断。打完黑子，老赵对王晓明只是责备地看了一眼，连说都没有说一句，就扔掉教鞭回讲台了。
黑子坐在座位上，身体僵直，咬紧牙齿，眼泪无声地流了下来。这是我第一次看见黑子流眼泪。自从我认识黑子，他经过的大小阵仗不下几十次，挨老赵的打也不止一次，但这是他第一次流泪。
苏雅琴理解了黑子的逻辑，意识到自己的处境比她原本想的更为严峻。她又抽泣了几声，语气软得没了力气，向我求情说：“你不敢放我，替我说上几句好话总该行吧？你对黑子说让他放过我吧，我从来没得罪过你们呀。”
我心里想：黑子要是能听我的那我就成老大了。
但我心里转了一下，我很想去参与黑子们的讨论，于是就对苏雅琴说：“那好，我去跟黑子他们给你说说情，不过你得配合我。”
“怎么配合？”苏雅琴好像看到了希望。
我说：“你得让我先把你的脚捆上。要不我不敢去，怕你跑了，黑子得剥了我的皮。”
苏雅琴失望了一大半，但还是听从了。她把腿伸直并好，老老实实地让我用废电线把她的两只脚腕捆了个结实。
三
我回到了黑子他们那里。黑子一见我就说：“你怎么又过来了，要是她跑了我剥了你的皮！”
我说：“跑不了，我把她的脚捆起来了，她现在一点也动不了了。”
黑子说：“好，你他妈的还真有主意。不过咱先说好了，她要是跑了，我们就绑架你姐。”
李顺说：“就他姐那样的，让我绑架我也不绑架，要绑架就绑架小天鹅他姐。”
小天鹅说：“你这浑蛋，你扯上我姐干什么？”
李顺恬不知耻地嘿嘿笑。
我说：“李顺，我姐啥样也比你强。”我姐其实长得一点不丑，就是平时衣服穿得差，不整洁，学习也不好，总让人看不起。
李顺要站起来打我，被黑子瞪了一眼，没敢动。
黑子说：“他妈的别闹了，抓紧时间说正事。”
马三跟我说：“我们正在商量是不是要让苏雅琴骂老赵呢。”
“骂老赵？”我没弄懂。
黑子把手里的一截小木棍向我丢了过来，他正在地上用小棍划来划去。小棍飞了过来，打在我的额头上。黑子说：“还不懂？她不是三好学生吗？她不是老赵的宝吗？咱们今天就让她骂骂老赵听听。”
我说：“这主意是不赖，挺好玩的，可是苏雅琴肯吗？”
黑子说：“不肯就不放她走。”
在我来之前，黑子他们已经把是否让苏雅琴骂老赵的问题商量一会儿了，只是还没有拿定主意。主意是黑子提出来的，但张超反对，反对的理由是这样做未免太卑鄙。其实是他不敢骂老赵，就是借苏雅琴之口做这件事他也不敢，他怕老赵迟早会知道。在我们几个人当中，张超是思虑最成熟的一个，做事之前喜欢先预测后果；凡是预测到后果不堪设想的事，他总是起来反对。这次绑架苏雅琴他本来也是反对的。
久决不下，黑子有点恼怒：“他妈的，你们说到底行不行？要不咱们举手表决：同意的举右手，不同意的举左手，快点！”
黑子先举起了右手，李顺马上也举起了右手，接着是老蔫举了右手——老蔫的优点是对黑子最忠诚。
张超举了左手，马三跟着张超举了左手，小天鹅也跟着慢慢举起了左手。
三比三。
“你奶奶的！”黑子骂道，像是骂大家，又像是骂我。他用眼睛盯着我，因为我还没有举呢。
我的腿有点发软，现在我成了关键人物，我举啥就是啥了。我胆怯地举起了右手。
黑子呸地往地上吐了一口，说：“好，他妈的，就这样！”
这时马三放下了左手，举起了右手，然后小天鹅也换了右手。黑子的眼睛更亮了。
张超泄气地放下了举着的左手，但他没有把右手换上来。黑子盯着他说：“张超，少数服从多数！”
张超没吭声，沉默了有半分钟，说：“那我不参与。”
黑子斜眼觑着他，未置可否。
张超又鼓了鼓勇气，说：“我退出。”
这次黑子说了一声：“行。”他悄悄地捅了捅挨着他的老蔫和李顺。
张超站了起来，说：“那我走了。”说完，他往洞外走去。
他走出了十几步，黑子猛地喊出一声：“打！”手里摸着的砖头就飞了出去。几乎就在同时，李顺和老蔫手里的砖头也出了手，飞向了张超的后背。剩下的我们三个也赶紧从地上找砖头抛了出去。
但张超似乎早有防备，黑子“打”字一出，张超就像被弹簧猛地一弹，腾地蹿起来就往外逃。黑子他们的砖头虽然飞到了他的身上，但已被他前蹿的势头卸了力，毫不致命，倒像是给了他一个推力，让他逃得更快了。而后面的三块砖头连碰都没有碰着他。
黑子跳了起来，率领我们追了上去。我们像受惊的耗子，在防空洞里嗵嗵嗵地跑着。张超更像受了惊的耗子，跑得连滚带爬。
张超跑出了防空洞，我们追了出来。这小子跑得太快，眼见是追不上了。黑子喝令我们停下，冲着张超的背影喊了一声：“早晚收拾你！”就带领我们回洞了。
四
我们来到苏雅琴的房间，苏雅琴正惊魂不定地坐在黑影里。刚才我们追打张超的动静很大，她不知道发生了什么事情。我们一进来，她反倒惊吓过后似的哭了。马三拿来了充电手电，手电光打在苏雅琴的身上，我们在她面前站成了一个半圆。苏雅琴也许以为我们是来放她走的，她抬起脸充满期待地望着黑子。她的脸上蹭了一块脏灰，除此之外她的脸还是很干净，但身上的衣服滚得很脏了。
足足有五分钟，黑子没有说话，只是一门心思地审视着苏雅琴。苏雅琴被他看得忐忑了。终于，黑子开了口，说：“听着，苏雅琴，我们可以放了你，但你要做一件事。”
“做什么事？”苏雅琴问，是愿意合作的语气。
黑子嘿嘿笑了两声，说：“我们让你骂老赵，只要你现在骂一顿老赵，我们就放你走。”
“骂赵老师？为什么？”苏雅琴疑惑了，像我当时一样，脑子里没有转过弯。
“我们都恨老赵，都想骂老赵。”黑子说。
苏雅琴说：“那是你们的事，我不恨赵老师，凭什么让我骂他？”
黑子说：“就是要让你骂他！你不是三好学生吗？你不是老赵的宝吗？”
苏雅琴明白了一些黑子的意图，脸色渐渐地严峻了。她严正地说：“我不骂！我不会骂赵老师的！”
“你不骂我们就揍你！”一旁的李顺插嘴说。
苏雅琴把头一昂，表情像我们小学课本上的刘胡兰，说：“你们打死我我也不骂！”
黑子有些被苏雅琴的表情激怒了，他眼露凶光，慢慢地蹲了下去，凑到苏雅琴的眼前，拿手里的小棍轻轻一挑苏雅琴的下巴，说：“我们不会打死你！我们会好好地收拾你！”
“你们真卑鄙！”苏雅琴毫不屈服地决绝地闭上了眼睛。
我从后面悄悄拉了拉黑子的衣襟，黑子看了我一眼，往后退了两步。我趴在黑子耳朵上说：“我有办法让她听话。”
我这样做一是要给黑子出主意，二是想帮助苏雅琴。我不愿意黑子用暴力手段收拾苏雅琴。我愿意苏雅琴听黑子的话骂几句老赵，然后把她放了就得了。
黑子说：“快说，什么办法？”
我说：“我发现苏雅琴怕黑，她不怕我们在这儿，最怕我们不在这儿。”
黑子说：“你什么意思？”
我说：“她最怕我们都走了把她扔在这儿！”
黑子明白了，眼睛亮亮地笑了，一捋我脑袋，说：“你他妈的，智多星！”
黑子从马三手里拿过充电手电，又凑上前，照着苏雅琴的脸。黑子说：“你不骂是不是？”
“不骂！”
“坚决不骂？”
“坚决不骂！”
“那好，我们走！我说话算话，把你扔在这里三天，留你一个人喂老鼠。这个防空洞里有五百只老鼠，都比非洲难民还厉害。”
黑子突然关掉了手电，洞里陷入浓墨一样的黑暗。苏雅琴猝不及防，发出嗷的一声尖叫。
黑子说了一声：“撤！”
我们就都转身往外走，由于眼睛还不适应，走得磕磕绊绊，跌跌撞撞。刚走出房间，我们就听见背后的苏雅琴恐怖地叫道：“不！你们别走——我跟你们合作。”
她绝望地呜呜哭了起来。
五
黑子打亮了手电，带了我们回来。房间里又恢复了刚才的状态，我们站成半圆围着苏雅琴。苏雅琴呜呜地哭，我们耐心地等她哭完。苏雅琴有意拖延时间，哭声已经小了下来，却还抽泣不止。
黑子说：“行了，该骂了！”
苏雅琴见躲不过，就抬起头问黑子：“怎么骂？”
她问黑子怎么骂，是想用被动的方式来减少她良心上的不安。
黑子识不破苏雅琴这么复杂的思维，我也没有提醒他。黑子说：“你骂‘老赵是浑蛋’！”
苏雅琴吞吞吐吐地说：“赵——赵老师是坏蛋。”
黑子说：“不是‘坏蛋’！”
苏雅琴迅速地顺水推舟：“不是坏蛋！”
黑子说：“说浑蛋，浑蛋！”
苏雅琴敷衍了一句：“浑蛋。”语气听起来并没有指向谁。
黑子说：“说清楚，谁是浑蛋？”
苏雅琴终于没法躲了，只得嗫嗫嚅嚅地说：“赵老师是浑蛋。”
以黑子为首，我们哗的一声都兴奋地叫了起来，新奇好玩又扬眉吐气。
黑子大叫道：“接着骂，接着骂，赵老师是浑蛋！赵老师是浑蛋！”
苏雅琴身不由己地跟着重复：“赵老师是浑蛋。”
我们嘻嘻哈哈，乐得又蹦又跳；黑子喵喵地学了两声猫叫。
可是苏雅琴惭愧得仿佛无地自容，低着头，等我们乐够了闹够了，她说：“张铁林，你要说话算话，我已经骂过了，你们放我走吧。”
张铁林是黑子的大号。
“好好，我说话算话，你放心。”黑子说，但他意犹未尽，“你再骂几声我们就放你走，你骂，赵老师是猪！”
苏雅琴犹豫了一下，听从了，她也许是想：反正已经骂了，再多骂几句就多骂几句吧。她想满足黑子的要求，尽快脱身：“赵老师是猪。”
“赵老师是狗！”
“赵老师是狗。”
“赵老师吃屎！”
“赵老师吃屎。”
也许是嫌黑子骂出的话太粗俗，接下来苏雅琴没有原样重复黑子的话，她做了修正。
“赵老师大耍流氓！”
“赵老师流氓成性。”
“赵老师小偷小摸！”
“赵老师鸡鸣狗盗。”
“对！”黑子说，对苏雅琴的修正表现出欣赏。
也许是苏雅琴怕黑子越来越骂出更不堪的话，不愿再被黑子牵着鼻子走；也许是苏雅琴想表现一下，以争取尽快把她放了。总之，是她忽然撇开了黑子的引导，变被动为主动，骂出了她自己的话：“赵老师苍蝇逐臭。”
“对！”黑子说。
“赵老师非驴非马。”
“对对！他不是驴也不是马，那他是什么？是猪吧！”
“赵老师沐猴而冠。”
“停，”黑子说，“木什么官？不行，你还想让他当官？”
苏雅琴嘴角露出了轻蔑的笑容，解释道：“这是成语，沐猴而冠是说猴子戴帽子装成人的样子，是讽刺！”
“噢，好，好！接着骂，接着骂！”
“赵老师蜀犬吠日。”
“赵老师蝇营狗苟。”
“赵老师首鼠两端。”
“赵老师狡兔死，走狗烹。”
“赵老师‘不知腐鼠成滋味，猜意鹓雏竟未休’。”
……
苏雅琴大展才华，骂出了许多我们想也想不到的成语。她越骂越兴奋，口吐莲花，字字珠玑。我们听得目瞪口呆，心服口服，心想学习好和学习坏就是不一样，这就是好学生和坏学生的区别。
“骂得好，骂得好，简直太好了！”黑子兴奋得大叫，他满意得要命。
我们也对苏雅琴的表现十分满意，我们的收获是意外的。
在我们兴奋的喧嚣中，苏雅琴说：“你们说话要算话，该放我了吧。”
黑子意气风发地说：“当然算话，放！二鞋，快去解开！”
我赶忙过去解捆苏雅琴的废电线，黑子嫌我不敏捷，还在我屁股上踢了一下。我先解开了苏雅琴的脚腕，又转到她背后解开了她的手腕。苏雅琴获得了自由，匆匆活动一下手腕，就要用手撑地站起来。黑子说了一声“让开！”大家便往两边一分，为她让开了路。
然而苏雅琴没能站起来，她只站起到一半，就两腿一软扑通坐了下去，与此同时发出了一声凄厉的恐怖的尖叫：“啊——”
我们猝不及防，都狠狠地打了一个激灵。也就是在这时，我们看到了万分恐怖的情景，那也是令苏雅琴发出恐怖尖叫的缘由——
在我们的灯光不及的阴影里，我们的班主任老赵，瘦瘦高高地就站在那个没有门框的门口，不知他已到来几时。由于愤怒，他的眼睛像两只灯泡一样灼灼地发光，严峻的脸已然扭曲变形。他一动不动地定在那儿，站立的姿势就像是一座沉默的火山。
我们感到世界末日般的恐怖像海潮一样向我们压了过来。
是黑子最先发出嗷的一声尖叫，舍生忘死地向门口冲去。我们紧随其后，抱着必死的绝望，就像鲁迅写的面对闰土手中钢叉的猹一样，冲着老赵奔去。
幸运的是，虽然老赵就站在门口，但也许是因为他的心思全投在了苏雅琴的身上，他居然并没有阻拦我们，让我们“反从他的**逃走了”。
我们从老赵的身边逃了过去，逃出了门口，没命地奔跑。
奔跑中，我听到背后传来了苏雅琴痛不欲生的嚎啕。