婴儿的本能和常见困难

关于疾病，大家经常会被各种演讲和书籍误导。孩子生病时，妈妈需要的是一个能够给孩子做检查并和妈妈讨论病情的医生。但正常健康孩子的常见问题则是另一回事。如果有人能够向妈妈指出，不要指望她们的孩子永远无忧无虑，健康长大，我想这会对妈妈们很有帮助。

正常健康的孩子毫无疑问也会出现各种问题。

婴儿期和童年早期的问题根源是什么呢？假如你对孩子的照料技能娴熟且稳定一致，那么你就为这个新的社会成员的健康奠定了良好的基础。那还有什么会让这个孩子出现问题呢？我认为答案主要与本能相关。接下来，我会对此进行解释。

或许你的孩子此刻正安静地躺着睡觉，或者抱着什么东西，或者在玩耍，总之他安安静静，而你喜欢他这样安静的时刻。但你心知肚明，即使是健康的宝宝，也会反复出现兴奋状态。你要么以一种方式来看待这种兴奋，认为宝宝是饿了，宝宝的身体需求或者本能需求出现了；要么以另一种方式来看待它，认为孩子开始有兴奋的想法。这些兴奋的体验在孩子的发展中起着重要作用，促进宝宝的成长，同时也丰富着宝宝的成长。

在兴奋时，宝宝有着强烈的需求。通常你能够满足这些需求，但这些需求在某些时刻是那么强烈，你不能完全满足它们。

我要说的是，其中的一些需求（比如饥饿）是普遍公认的，可以被你轻易地留意到，另外一些需求则不那么被大家广泛地了解。

事实上，身体的任何部分都可能在某个时刻兴奋，比如皮肤。你一定见过孩子们抓自己的脸，或者抓其他部位的皮肤，因为皮肤本身会兴奋并出现红疹，而且某些部位的皮肤会比其他部位的皮肤更加敏感，尤其在某些特定的时间。你可以留意孩子的整个身体，思考身体的各个部位是如何出现各种兴奋的。当然，性相关的体验也不可忽视。这些对于婴儿来说十分重要，而且构成了婴儿期清醒时生活的高光时刻。兴奋的念头伴随着身体的兴奋而出现。我想你不会对我的这个观点感到吃惊：如果宝宝发展得好的话，这些念头就不仅与愉悦有关，而且与爱有关。渐渐地，婴儿发展成了一个能够爱他人且能够感受到被爱的人。在宝宝与妈妈、爸爸以及周遭的其他人中间，存在着有力的爱的连接，而兴奋就与这种爱有关。爱以某种身体兴奋的方式周期性地被宝宝强烈感知到。

伴随着这种爱的原始冲动的念头大多有破坏性，而且几乎与愤怒的念头相关。但如果这个活动带来本能的满足，那结果对宝宝来说感觉就是好的。

你会很容易看到，在这些时刻，宝宝不可避免地会经历很多挫折，而这会让健康的宝宝愤怒，甚至是暴怒。如果你不时就会看到宝宝暴怒（你已经学会了如何将其与悲伤、恐惧和痛苦区分开来），那你就不会觉得宝宝是生病了。宝宝在暴怒时，心跳比任何时候都要快。事实上，如果你去听的话，宝宝可能一分钟有220次心跳。愤怒意味着宝宝已经发展出了对某事或某人的信念，因而会对他们感到愤怒。

每当宝宝充分体验某种情感的时候，他都在冒险，这些兴奋和愤怒的体验必定常常是痛苦的；因此你会发现，自己那完全健康的宝宝在寻找方法来避免最强烈的感受。避免感受的方法之一是削弱本能，比如婴儿会变得不能出现全面的兴奋。另一种方式是接受某些种类的食物，但拒绝其他种类的食物。或者宝宝想让其他人来喂他，而不是妈妈。如果你认识的孩子够多，你就会发现各种可能的情况。这并不一定意味着孩子生病了，这只是小孩子在寻找各种技巧来管理那些难以忍受的感受，因为这些感受太过强烈，或者他们因为充分体验这些感受而经历了痛苦的挣扎。

喂哺困难在正常孩子身上十分常见，妈妈们常常不得不忍受几个月甚至几年的失望。在这期间，妈妈给孩子精心准备的食物都被浪费了。或许孩子只吃某几样特定的食物，任何特别精心准备的食物都会被拒绝。有时妈妈不得不忍受宝宝在很长一段时间里拒绝所有食物，因为如果妈妈在这个情形下逼迫孩子进食，那她只会加强孩子的抗拒。但如果妈妈等待，不把它当成一回事儿，孩子最终会在某个时刻重新开始进食。我们可以想象，在这样的一个时期，一个经验并不丰富的妈妈该有多么担心，她当然会需要医生或护士让自己安心，告诉她，她没有忽视或者伤害自己的孩子。

婴儿会周期性地有各种快感（不仅仅是喂哺的快感），这些快感是天然的，而且对宝宝来说很重要。排泄过程对他们来说尤其兴奋。随着宝宝长大，在恰当的时候有了性相关的体验，则更是如此。当然，你很容易看到男孩的**，却很难知道女孩关于性的感受。

顺便说一下，你会注意到，对于什么是好的、什么是坏的，宝宝并不是一开始就与你想法相同。宝宝带着兴奋和愉悦去排泄掉的粪便，很可能是他感觉好的东西，甚至好到可以吃，好到可以涂抹在自己的婴儿**和墙上。这可能很麻烦，却是自然的事情，你也不用太介意。你可以安心等待，孩子会自然而然地发展出更为文明的看法。最终，宝宝会自己知道什么是“坏”。甚至原本还在吃肥皂、喝洗澡水的宝宝突然开始克制起来，不再吃任何看起来恶心、倒胃口的东西，而（几天前）他还拿起这些东西塞进自己嘴里。

有时我们会看到大一点儿的孩子退行到婴儿的状态，那我们就知道有某种困难阻碍了发展的进程，孩子需要回到婴儿时期，重建婴儿的正当秩序和自然发展的法则。

妈妈目睹着这些事情的发生。作为妈妈，她们也确实在其中扮演着自己的角色；但她们宁愿见证一个稳定、自然的发展过程，而不愿把自己的是非观强加到其中。

试图强行给婴儿灌输是非观的一个麻烦之处在于，婴儿的本能会出现并破坏这一切。那些兴奋体验的时刻会瓦解宝宝通过顺从来获得爱的努力。结果，宝宝会对本能的运作感到失望而非坚定。

正常的孩子不会拼命压制强烈的本能，因此容易受到这些本能的困扰，而在不知情的旁观者看来，这些困扰就是不良症状。我提到过愤怒，而爱发脾气和时常激烈地反抗在孩子两三岁的时候都很平常。小孩子常常会做噩梦，半夜发出尖叫声，连邻居们都不免怀疑你到底干了些什么。

小孩子不是只在生病时才害怕狗、医生和黑暗，或者对声音、暗影和暮光之下朦胧的形状有各种想象；他们也不是只在生病时才会容易胀气、恶心，或者在兴奋时脸色发青；他们也不是只在生病时才有一两周的时间不想跟敬爱的父亲产生任何关系，或者不愿意跟姨妈说“拜拜”；他们也不是只在生病时才想把小妹妹放进垃圾桶里，或者嫉妒、痛恨新出生的小宝宝。

你很了解孩子是如何把自己弄脏、弄湿的，也很了解在2岁至5岁的孩子身上，几乎任何事情都有可能发生。这一切都可以归因于本能、本能所带来的美妙感受以及这一切所带来的宝宝幻想中的冲突（因为所有的身体事件会与宝宝的想法有关）。我还要补充一点，在这个关键的年龄阶段，本能不再是婴儿性质的了，如果在描述本能时我们只限于诸如“贪婪”和“糟乱”这类描述婴儿的用语，那我们就不能充分地表达事情的原貌。当一个3岁的孩子说“我爱你”时，其中所表达的意思就像是成年男女之间的爱和相爱。这句话事实上可能是有通俗意义上的性意味的，包含身体上的性器官和恋爱中的青少年或成人会有的性想法。各种巨大的力量在运作着，而你所要做的就是管理好家庭，然后接受任何事情的发生。孩子五六岁时，情况就会平静很多，而且这种平静会持续到青少年期，因此你会有几年轻松的时间。在这期间，你可以把一部分责任和任务交给学校和受过专业训练的老师。