上帝奖赏读书的人

在以色列，曾经有这么一个人，他的儿子对学习没有任何兴趣，最后他的老师不得不放弃努力，而只教他《创世纪》一书。后来，敌军攻打他们居住的城市时，俘虏了这个男孩，把他囚禁了起来，并且把他关在一个离他家乡很远的地方。

正在那个时候，恰好恺撒来到了囚禁这个男孩的城市，并视察了男孩被囚的监狱。恺撒在监狱的藏书中发现了一本他不知道怎么读的书。

“这里有人会读这本书吗？”他说，“这可能是一本犹太人的书。”

“有，”典狱官答道，“这里囚禁着一个犹太人，我这就带他来见您。”

典狱官把男孩找来，对他说：“如果你不会读那本书，国王就会要你的脑袋。你要是死在这儿的监狱里，总比被国王砍掉脑袋好。”

“我只读过一本书。”男孩答道。

典狱官把男孩从监狱里提出来，带到了恺撒面前。他把书摆到男孩面前，男孩就开始读，从“起初，上帝创造天地”一直读到“这就是天国的历史”。

恺撒听着男孩读，说道：“这显然是上帝的旨意，赐福的上帝向我打开他的世界，只是要把这孩子送回到他父亲身边。”于是，恺撒送给男孩金银，并派两名士兵把男孩护送回他父亲身边。

圣人们听到这个故事后，说：“尽管这孩子的父亲只教他读了一本书，赐福的上帝就奖赏他了。那么，想一想，如果一个人不辞辛苦地读《圣经》《密西拿》和《圣徒传记》，那他得到的奖赏该有多大呀！”

为此，犹太人认为没有人是贫穷的，除非他没有知识。拥有知识的人拥有一切。对于犹太人，拉比可能会问：“一个人要是没有知识，那他还能有什么呢？一个人一旦拥有知识，那他还能缺什么呢？如果一个人不去学习并且不拥有知识，那他还能拥有什么呢？”

在犹太人眼中，重要的是要学会对知识和变化的思考。这种思考对商业经营来说，是至关重要的。而这种“思考”，不单是指对知识的理解，更是指对环境变化的一种反应。我们每天都在经历着变化，也在耳闻目睹着种种变化。可是，又有多少人可以洞悉到变化的规律，预见到变化的趋势呢？应该说，学会思考是人类智慧的最高境界，它必须在知识被理解、掌握而融会贯通、举一反三的基础上才可能达到，并且还必须辅以敏锐的直觉能力、开阔的视野和胸怀。