"幽默"彰显个人魅力与涵养

幽默是一种涵养，更是一种魅力。生活中的每一个人都喜欢有幽默感的人，因为幽默的人常常可以做到妙语如珠，使原本枯燥无味的语言变得活泼有趣，让听者身心放松，心情愉悦。

一天，英国著名的文学家萧伯纳在街上行走，被一个骑自行车的冒失鬼撞倒在地，幸好没有受伤，只是虚惊一场。

骑车的人连忙扶起他，向他道歉。可是萧伯纳却惋惜地说："你的运气不好，先生，你如果把我撞死了，你就可以名扬四海了。"

萧伯纳的这一句幽默的话语，把他和肇事者双方从不愉快、紧张的窘境中解放出来了，使得这场事故得到友好的处理。

德国诗人歌德以幽默著称。有一天，歌德在公园里散步。在在一条只能通过一个人的小道时，他迎面遇到了一个曾经对他的作品提出过尖锐批评的评论家。这位评论家高声喊道："我从来也不给傻子让路!""而我则正好相反!"歌德一边说，一边满面笑容地让在一旁。笑声中，歌德把"傻子"的头衔还给了批评家，批评家也无言以对，只好笑纳。

歌德运用的这种幽默战术，就好比中国太极中的以柔克刚，不仅能达到反击的目的，还显示了自己的只会，从而留下了千古佳话。

这就是幽默的魅力和珍贵之所在，它的妙处无与伦比。

适度地使用幽默的口才，不但可以淡化消极情绪、消除人际矛盾、缓解紧张气氛，还能表达人与人之间的真诚友爱，沟通心灵，拉近人与人之间的距离，填平人与人之间的鸿沟。所以，懂得幽默很重要。

同样，幽默感在孩子的人际交往中起着举足轻重的作用。有好口才和幽默感的孩子，能让自己有一种无形的亲和力，从而缩短孩子们之间的距离，因此比那些不具备幽默感的孩子更受到大家的喜欢。如果你的孩子暂时还不太善于言辞，那么幽默的话语能帮助他打开话机，使他轻松地与人交流；如果你的孩子已经拥有好口才，再加上他的幽默感，那他的口才会变得更出色。对于孩子而言，教会了他幽默，也就是教会了他快乐面对挫折和失败的本领，培养了他与人相处的能力。

一个孩子犯了一个小错误，妈妈生气地扬起了巴掌："看我不打得你屁股开花。"孩子瞪着眼睛看着妈妈，突然哈哈大笑了起来："真的吗?我的屁股会开出什么花?你快打打看啊。”妈妈听了一愣，也忍不住笑出了声，和孩子一起乐成一团。

孩子从一句很平常的俗语中感受到了幽默，并营造出了有趣、轻松的氛围，化解了妈妈的怒火，融洽了彼此之间的关系。这是孩子对有趣、可笑事物的一种愉悦的心理反应。

滑稽常常被看做是幽默。会说调皮话的孩子，会说笑话的孩子，常常被看做是有幽默感的人。其实这并不是真正的幽默。所谓幽默感，就是通过语言或肢体语言，让与自己互动的对象感到愉快。它是情商的重要组成部分，是智慧的体现，也是人际交往的润滑剂，能融洽关系、化解矛盾。

幽默感是一种生活态度，所以必须从小训练，严肃紧张的孩子长大成人之后也一样严肃紧张。从小事训练，从小处训练，目的在于把幽默感变成孩子的生活习惯，并内化成孩子的性格。那么，该如何培养孩子的幽默感呢?

1.尽早培养孩子的幽默感

孩子是最富有幽默天性的，他们的幽默是最自然、最坦率、最美好的语言。孩子在不会说话走路时，父母就可以用扮鬼脸、做各种夸张的表情、用手绢蒙住脸等来吸引孩子的注意，引发孩子的乐趣。刚开始，孩子可能只是对幽默刺激做出反应，时间久了，孩子会发出“咯咯”的笑声，甚至模仿这种做法，这可说是幽默的启蒙。

2.做有幽默感的家长

想让孩子具备幽默感，家长首先要让自己学会幽默，父母的幽默，能起到说教无法比拟的作用，能潜移默化地影响孩子成为一个乐观的人，增加他受人欢迎的指数。

有几位妈妈带着自己的孩子到郊外春游，其中一个孩子被蜜蜂蜇了一口，顿时脸上起了一个小包包，小女孩哭个不停，任凭其他人怎么劝也无济于事。

正在大家束手无策时，她妈妈赶过来，一边搂着女儿一边说："宝宝，别哭了，谁叫我的宝宝长得跟花儿一样漂亮!你看，你把蜜蜂都弄糊涂了!"小女孩听了，扑哧乐了，又高高兴兴和其他小朋友玩去了。

这位妈妈以幽默的表达方式让孩子停止了哭闹，使孩子的眼睛亮了起来。这对孩子的语言与思维能力也有很多的促进。

如果家长懂得营造一种幽默的语言风格，不但能让孩子显得轻松快乐，更能让孩子在潜移默化中学会了幽默的表达方式。

孩子的幽默感来自于父母，比如，三四岁的孩子，会因为听到大人说好玩的话，或看到某个不协调的动作，便会哈哈地笑个不停，这表示孩子的幽默感正在形成，此时，父母的协助很重要。有幽默感的父母可以比孩子笑得更夸张，从而强化孩子的幽默感。

3.培养孩子愉悦和宽容的心态。

幽默的心理基础是愉悦、宽容的心态，要教育孩子在与人交往时愉悦相处、宽容待人，用幽默解决矛盾纠纷、用幽默提出与对方分享的要求、用幽默提出批评建议。

4.让生活充满笑声

一个幽默的孩子肯定是爱笑的孩子，爱笑的孩子往往善于发现幽默和制造幽默。在日常生活中，家长可多跟孩子玩一些有趣的情境游戏，如躲猫猫、拌鬼脸、找宝贝，让孩子在游戏中充满开心的笑声。

富有幽默感的语言应当以不伤害他人为原则；幽默感的语言要以礼貌为基础；幽默感的动作应以不涉及危险动作为原则。家长与孩子说笑活或表演滑稽的动作时，要考虑孩子的年纪。因为大人认为好笑的语言或动作，孩子不见得有同感。但孩子认为好笑的语言或动作，即使大人觉得不好笑，也要陪孩子一起笑。

5.让孩子做自己喜欢做的事情

孩子最快乐的事情就是干自己喜欢的事情，因此，给孩子自由的空间，让他们寻找生活的乐趣，不乐观的孩子也会变得幽默乐观。

6.营造幽默的气氛

当孩子哭闹时，父母要懂得在一旁营造气氛，抱抱他、拍一拍他、安抚他。"怎么了，妈妈的小宝贝，为什么哭得跟小花猫一样?有什么事妈妈可以帮你的忙吗?"温柔、幽默的表达方式，有助于孩子停止哭泣，破涕为笑。因此，当孩子说出一些好笑的笑话和语言，或是做出一些有趣的动作时，别忘了给他一些掌声和鼓励，建立他的自信心，让自己和孩子轻松一下。

7.鼓励和强化孩子的幽默

鼓励孩子大胆地表现幽默，让孩子大声地说笑，为孩子搭建一个可以自由表现幽默的舞台，对孩子的幽默培养很重要。而当孩子说出一些好听的话或者做出一些有趣的动作时，别忘了给孩子一些掌声，让孩子和自己都轻松一下。

而且，父母要用艺术的眼光，将孩子的幽默故事加以扩大并提炼，让它们在合适的场合加以重现，以强化幽默感，让孩子意识到这就是幽默。

总之，一个富有幽默感的孩子是家长培养起来的。孩子的幽默感一旦形成，对其一生都将产生积极的影响。具有幽默感的孩子大多开朗活泼，往往更讨大家的喜欢，人际关系也比不具幽默感的孩子好得多。幽默还能帮助孩子更好地应对生活和学习中的压力和痛苦，因而幽默的孩子往往比较快活、聪明，能较轻松地完成学业，甚至拥有一个乐天、愉快的性格。