著名的“莫扎特效应”

目前，流传最广，也最受争议的“莫扎特效应”是这样的：当你听一首莫扎特的曲子之后，你的大脑活力将会增强，思维更敏捷，运动更有效，它甚至可缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情。

莫扎特的音乐作品能提高人的智力水平，使孩子变得更聪明？这一问题至今在学术界乃至整个社会仍争议不断。支持这个观点的科学依据首次出现在1993年的《自然》杂志上，文章中写到，给大学生们播放莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》第一乐章后，他们的空间推理能力有很大的提高。比如，与听放松音乐和不听音乐时相比，听了音乐的大学生智商得分(IQ)提高了8或9分。这种现象就是后来被广泛传播的“莫扎特效应”。

这篇论文的主要作者、美国威斯康星州立大学副教授弗兰斯·劳舍尔本身，也是一位大提琴演奏家。此后，她用老鼠做过类似的试验。研究者为还在子宫中的小老鼠播放同一首莫扎特的曲子，并让它们在出生后两个月内继续听这首曲子，然后将这些老鼠放置在迷宫中。结果，听过曲子的小老鼠找到出口的速度比其他没听过曲子的三组老鼠都要快。

“莫扎特效应”是否属实呢？根据科学研究显示，当一个人听音乐时，其大脑的许多不同部分都处于活跃状态，其中一些最活跃的部分与人们进行空间推理时的活跃部分是相交叠的。不过，劳舍尔最近开始修正自己最初的结论，她认为听莫扎特的曲子对大脑带来的好处可能只不过与做某种令人享受的事情时所得到的一般性反应相当。她对自己的研究成果被曲解感到愤怒，她说：“从来没有人说过听莫扎特的曲子会让人变得更聪明。”她解释说，她的研究只表明试验对象的空间推理能力得到了暂时和有限的提高，而不是在智商上有根本的提升。

莫扎特效应是以一项表明听莫扎特的某些奏鸣曲能改善时空推理能力的研究为基础的，时空推理能力为理解高等数学和科学概念提供了基础。时空推理能力最强的人，在数学和科学研究中很杰出，并且能成为优秀的工程师、建筑师、外科医生和平面设计师。

为什么争论的焦点是莫扎特，而不是像巴赫、贝多芬或者肖邦这样的古典音乐大师呢？

实际上，许多音乐都被认为具有治疗效果。不过，伊利诺斯大学专攻癫痫症的神经科专家约翰·休斯认为，莫扎特的曲子效果最好。休斯曾给自己的病人播放过与劳舍尔试验中相同的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》，他惊讶地发现，在36名病人中，有29名的症状得到了减轻。休斯也用其他古典音乐做过试验，但他发现，只有莫扎特的曲子对他的病人具有持续而且明显的效果。

休斯认为，问题的关键在于莫扎特的曲子中旋律重复的频率。休斯说：“他的音乐比较简单，总是让某一旋律多次重复出现，而且是以我们大脑喜欢的模式重复。”研究发现，莫扎特的音乐模式平均每20秒至30秒会重复一次，这与脑电波的时间长度和中枢神经系统的某些活动时间相一致。这可能就是莫扎特的音乐作品神奇效果的奥秘所在。

对于我们，不管“莫扎特效应”的奥秘是什么，只要知道莫扎特的音乐作品对孩子有利就行。但是，孩子的大脑发育是通过多种感官刺激而逐渐发育成熟起来的，各种类型的音乐，不管是流行音乐，还是古典音乐，都能对大脑产生刺激。