孩子经常唱歌的好处

歌唱来源于生活，是生活的提炼，与文学、美术、音乐等息息相关，不仅能让人在视觉上产生美感，而且也能给人的听觉带来美的享受。所以，人们非常喜爱歌唱这一艺术形式。孩子更不例外，当他高兴时，就会情不自禁地唱起歌来，以表达轻松、愉悦的心情，这是孩子们纯真的天性。因此，歌唱是音乐教育的一种音乐手段，也是人们表达情感的一种方式，而且对孩子的身体和智力的发育都是很有帮助的。

孩子的音乐教育，是一门教育的艺术，它对孩子情感的陶冶、智力的开发、个性的张扬以及创新能力的培养，有着不可低估的作用。在孩子学会说话以后，唱歌的兴致会越来越高，同时，孩子也具有较强的接受能力。如果父母不教他唱儿童歌曲，他也会在商店里、电视上、广播中等处学会唱流行歌曲。不过，流行歌曲的歌词往往不适合孩子演唱，也没有儿童歌曲中具有的教育内容或那么生动有趣。所以，当父母的应为孩子选些儿童歌曲，教他唱。

歌唱是人类最基本的音乐活动，是古往今来人类音乐生活中最普及的一个内容，是音乐教育不可缺少的重要途径之一，也是音乐学习的三个途径——听、唱（奏）、作（曲）中的重要内容之一。歌唱是情感的升华，歌声是大自然的图画，要想让歌声打动人．要想保持良好的歌唱状态，就必须要有科学的发声方法作基础，注意做好少年儿童嗓音的培养、开发和保护。

声乐是人们为了更好地歌唱而发展起来的一门学科，它告诉学习者该如何科学地发声，具备相当的学术性和专业性。声乐分为少儿声乐和成人声乐，二者的主要区别是以是否经过变声期来划分的，所以少儿声乐不同于成人声乐，一般适合于年龄在16岁以下且未曾变声的广大少年儿童，是一种童声童趣的歌唱。在练习时，重在强调用原汁原味的童声歌唱，不要求模仿成人的声音和风度；同时，注重少年儿童嗓音的培养、开发和保护，为以后的发展打下坚实的基础；还需要给练习者提供更多表现自我的机会，让她们在舞台上得到锻炼，在活动中得到升华。

音乐的美育功能，还不只是一般的提高审美能力和陶冶情操，它对人的智力开发，特别是对提高人的想象力和创造力，锻炼表达和解决问题的能力等方面都有帮助，更是提高少年儿童整体素质的重要内容。对于每个人来说，都有着潜在的歌唱能力，发声器官的生理机能，在说话和歌唱方面实际上是一致的。因此，凡是会说话的人就有条件学习唱歌，也就是说，一个生理正常的人，在生活中进行歌唱活动是完全有条件的，至于五音不全（听觉上的缺陷）、节奏感差、声带受损毕竟只是个别的、少数的。

声乐也是文化修养和情感的标志，更重要的是它可以发扬一个人的勇气和耐心，美国著名的歌唱教师协会曾列举了五大理由，说明少儿歌唱的益处：

第一，唱歌可以防止或矫正口吃。幼儿期，孩子的语言中枢发育尚未完善，大脑与口舌以及声带之间的联系也不够协调，因此极易发生口吃。让孩子多唱歌，能加强其大脑与口舌、声音之间的联系，防止发生口吃。

第二，唱歌还可以增大孩子的肺活量。和说话不同，唱歌需要一定的力量，尤其是胸部的力量。胸部的力量增强了，肺活量就被增大。一般成年人的肺活量是3500毫升左右，而歌唱家的肺活量常在4000毫升左右。肺活量大了，呼吸的功能就提高了，因此，唱歌还是一种提高呼吸功能的好方法。

第三，歌唱促成了好的身体姿势和形体动作的优美。唱歌需要面部的表情和肢体语言的配合，而且还消耗了很大的能量，唱歌的消耗不亚于跑步，可见歌唱能够燃烧体内多余的脂肪，让人保持完美的身材。

第四，歌唱教育不仅是要求孩子会唱歌曲，而是让孩子通过音乐作品把握作品的情感内容和思想内容，让他们用心去呼应作品的形式与意境，体验艺术本身的魅力与力量。儿童歌曲生动活泼，歌词通俗易懂，孩子在边学唱歌边理解歌词的过程中，既学会了唱歌，还培养了想象力、记忆力和思维能力。

第五，歌唱可以使人变得执著，并可以增强一个人的自信心，培养出勇于克服困难的精神。因为唱歌不但需要科学的方法，更需要长期坚持的训练，所以孩子在学唱歌的过程中，会逐渐领会到做一件事需要顽强和执著。在不断取得进步的同时，也增添了自信。

既然歌唱对孩子有如此多的益处，那么每位家长都应该鼓励自己的孩子放声歌唱。