别把对孩子的付出挂嘴边

“孩子，你知道吗？为了你，我忍受了多少的痛苦，怀胎十月多不容易，而你的每一步成长，更饱含了我对你的多少爱啊！”这种喜欢翻旧账本、喜欢把对孩子的付出挂嘴边的母亲是不是容易招来孩子的反感？而对于孩子来说，父母为自己所做的一切，自己作为行为的直接承受者，自然深知其中的艰辛，如果父母总是喋喋不休地说个没完没了，不烦闷才怪呢。

这是美术特长班报名的最后一天。藏老师正在整理学生的报名表，初一(5)班的刘超悄悄地走进来。藏老师很喜欢这个有艺术灵气的孩子，笑眯眯地对刘超说：“我还要找你呢，怎么到最后一天了才来报名？”刘超把头深深地埋在胸前，小声说：“对不起，藏老师。我不报美术班了。”“为什么？”藏老师奇怪地问：“你学了好几年了，放弃太可惜了。”刘超慢慢抬起头，眼睛已经湿润了：“我也不想放弃，可爸爸、妈妈不让我学了。”藏老师让刘超坐下，耐心地说：“来，跟老师说说是怎么回事。”

刘超说，爸爸、妈妈对他很好，在家里什么事都不让他做，吃的、用的都给他最好的，可他觉得一点都不开心。每天回家，除了吃饭睡觉，爸爸妈妈都在一旁监督着他学习，平时只要往电视机前一站，妈妈就说：“我们为了这个家，在外工作多不容易，你不能偷懒，要努力呀。”只要他有一点的不服从，爸爸就教训他：“我们给你创造了这么好的条件，花那么多钱让你上好学校，给你买书、买电脑，让你上这班上那班，你要是学习不好对得起谁？”刘超觉得，在父母的眼里，因为自己上学花了他们的钱，让他们养育成人，就欠了他们很多很多，所以只能听他们的话、按他们的要求做，没有一点儿的自由和自尊。

“我想继续上美术班，可爸爸妈妈让我上计算机班，我和他们解释了半天、争取了半天。最后，爸爸急了，对我说：‘你报班是我给钱，就得听我的。’我就再也没得说了。”刘超望着藏老师，难过地说，“我真想逃离这个家，靠自己打工挣钱，这样，我就再也不用花他们的钱了，我就可以做自己想做的事了。”

刘超的父母认为自己为孩子付出了很多，刘超就要无条件地听从自己的安排，这是十分无理、霸道的行径。当下，很多父母都在有意无意地扮演着这种“武夫”角色：他们总把自己为孩子的付出、把为孩子花了多少精力和钱财挂在嘴边，希望以此给孩子一些鞭策、动力，实际上却成为孩子巨大的心理负担，甚至造成孩子情感叛逆。他们觉得既然为孩子付出了，孩子服从父母的安排、按照父母的要求行事就是理所当然的，因此，在对孩子的教育和管理中往往态度冲动、急躁，方法简单、粗暴；他们只注重为孩子提供充裕的物质生活，只注重孩子的学习，而忽视了孩子的情感、心理和学习以外的其他需要，这是一种不理智的、片面的爱。

而父母的这种不理智的爱，往往在无形中会给孩子造成很大的精神压力，使孩子觉得自己在父母眼中没有地位、没有自我，活得没有自由、没有自尊，只是为了回报父母的付出、实现父母的希望而学习、生活。有些孩子会因此产生一种无助和惶恐的感觉，总怕自己没有达到父母的目标而紧张、不安，生怕对不起父母、让父母失望，生活在负疚和无所适从中；有些孩子则会认为父母为自己的一切付出都是有目的的、功利的，是出于自己的私利，而根本没有为孩子考虑过，并用抗争、逆反来试图改变这种状况，甚至不理解父母的爱反而对父母抱怨、愤怒对立和痛恨，做出一些极端的事情来。

常常把付出挂在嘴边的父母，除了表现自己的强悍之外，同时，也表现出他是个毫不自信、毫无智慧的人，因为自信的父母是从不刻意要求孩子的回报的，不需要通过提醒来限制孩子的自由，而智慧的父母懂得凡事都有度，过犹不及。

当然，让孩子知道父母的付出是必要的，这样，孩子才会珍惜来之不易的生活，才会懂得感恩。但父母不应把这一点当做一个话题老挂在嘴边。如果父母能中庸一点，效果会更好。为此，给父母一些建议：

第一，父母的爱要理智。孩子不是父母的私有财产，而是一个独立的，有思想、有感情的人。父母为孩子的付出，是做父母应尽的义务和责任，而不是为了让孩子背负一笔永远亏欠的、无法偿还的债务。所以，父母要尊重孩子的人格、自尊，要关心孩子的心理和情感需要。

第二，以平和的心态对待孩子的学习成绩、兴趣爱好，尊重孩子的选择。父母可以给予孩子一些指导，比如告诉他学习一门什么样的技能会非常有用、会对他的学习以至以后工作都有所帮助，建议他可以试着学学，但一定不要强制，也不要因此要求孩子放弃他原来的爱好。

第三，不要对孩子说“我给你花了多少多少钱”“你看我多不容易”“为了你……”其实，父母的付出并不是为了得到孩子的回报，父母真心诚意为孩子的付出，孩子会是看在眼里，并渐渐懂得体谅父母的苦心。