你的孩子对自我的评价如何

所谓自我评价，是指孩子能初步运用社会既成的道德标准、行为准则来评判自己的行为，正确评估自己的才能以及自己在家庭和学校的地位等，它对儿童良好个性的形成具有重要意义。你的孩子自我评价能力如何呢？

测试题如下：

1．我很希望得到父母的夸奖。

A．是 B．否

2．我愿意帮助别人，因为这样做会让我心里感到高兴。

A．是 B．否

3．我认为父母在有些事情上也有错误的时候。

A．是 B．否

4．我认为只要做错了事就应该受到惩罚，做错事的原因并不重要。

A．是 B．否

5．好孩子是不会犯错误的。

A．是 B．否

6．珍珍爱学习，而元元爱劳动，她们都是好孩子，没什么区别。

A．是 B．否

7．我认为自己是个很不错的男孩（女孩）。

A．是 B．否

8．不小心踩了别人的脚和故意踩别人的脚都是一样坏。

A．是 B．否

9．萱宣主动帮我们搬东西，但由于力气不够而没有搬动，我们是否应该感激她？

A．是 B．否

10.我做对某件事后，即使父母没有夸奖我，我也一样会感到很高兴。

A．是 B．否

11.当我的朋友和别人发生争执时，我常常不问原因就直接去帮助我的朋友。

A．是 B．否

12.我根据一个人做的事来判断他的好与坏。

A．是 B．否

13.我只在意别人说我好不好，而不在意到底是说我哪方面好。

A．是 B．否

14.我发现好孩子有时也会做错事。

A．是 B．否

15.无论是谁，犯了同样的错误都应该受到同样的批评。

A．是 B．否

16.我只知道我的好朋友很好，但具体是哪方面好，我也说不上来。

A．是 B．否

17.只要是帮助了别人就好，不管是有意的还是无意的。

A．是 B．否

18.我认为父母的夸奖比朋友的夸奖更重要。

A．是 B．否

19.珍珍帮妈妈洗碗摔坏了5只盘子，明明因为妈妈不给买玩具就生气地摔坏了1只盘子，珍珍其实犯的错比明明更严重。

A．是 B．否

20.好孩子和坏孩子打架，一定是坏孩子先惹的祸。

A．是 B．否

计分办法：

下面是答案计分栏，如果A=l，B=0则表示这道题答案选A得1分，选B得0分，其他题依此类推。

题号答案计分 题号答案计分 题号答案计分

1 A=l;B=0 8 A=0;B=115 A =1;B =0

2 A=1;B=0 9 A=1;B=0 16 A=0;B=1

3 A=1;B=0 10 A=l;B=0 17 A=1;B=0

4 A=0;B=1 11 A=0;B=1 18 A=0;B=l

5 A=0;B=1 12 A=l;B=0 19 A=0;B=l

6 A=0;B=1 13 A=0;B=1 20 A=O;B=1

7 A=1；B=0 14 A=1；B=0

得分分析：

0~4分：表示孩子的自我评价消极。

得分处于这一分数段的孩子不能对自己或他人进行正确的评价，没有建立正确的价值观，对自身的发展前景没有判断能力。自信心低下，做事没有把握，解决问题时犹豫不决，缺乏探索精神，但做事可能显得小心谨慎。

5~10分：表示孩子的自我评价较为消极、不完整。

得分处于这一分数段的孩子能对自己或他人进行一定的正确评价，有一定的正确的价值观，对自身发展前景有一定的判断能力，但极不稳定，需要系统地进行塑造。有一定的自信心，但极易受他人影响，解决问题时仍显得较为犹豫。

11~15分：表示孩子的自我评价较为积极，趋向于完整。

得分处于这一分数段的孩子对自己或他人形成的评价基本正确，有较为成型的价值观，对自身发展前景具有较好的判断能力，但是不够完善。也经常出现偏差。具有较强的自信心，并且较为稳定，不易受他人或外界环境的影响，有一定的探索精神。

16~20分：表示孩子的自我评价积极、完整。

得分处于这一分数段的孩子能对自己或他人形成正确的评价，具备成型的价值观，对自身发展前景具有良好的判断能力和控制能力，并且逐渐趋向于完善，具有很强的自信心，做事显得有把握，很少犹豫不决，具有强烈的探索精神，希望接受新知识或融入新环境中去。但有时做事缺乏小心谨慎。