让你的孩子自主选择

彦芯是大学2年级的学生，她性格内向，依赖性强，即便只是买一件衣服这样的小事，她也总是犹豫不决，拿不定主意。她喜欢参考妈妈的意见，妈妈告诉她穿什么衣服好看，她就穿什么衣服；妈妈要她报考什么学校、什么专业，即便不是她喜欢的，她也不会提出异议。为此，彦芯的同学背地里评价彦芯是个缺心眼的“木偶人”。

对于这样的评价，彦芯自然是不喜欢的，但是她从小就习惯了别人为自己拿主意，这令她始终没有办法相信自己，缺乏决断力。

自己决策、自主选择是孩子自我管理能力发展的一个非常重要的方面，一个孩子如果不懂得自己决策，连自主选择的权利都没有，他（她）如何管理自己，又怎么能把握得住生活，获得自己想要的幸福人生呢？因此，家长应给孩子自己决策、自主选择的机会。

落实到具体生活中，家长应做到以下几个方面：

1．培养孩子的独立自主的思想

家长不要用太多的“规矩”限制孩子的思想，要让孩子去做他自己喜欢做的事。如果你顾虑，不妨用“共同决定”的方法诱导他。例如，孩子喜欢玩电脑，不要说“不准”，可以告诉他，功课做完就可以玩，但一次只能玩两小时，家长应该把每一次“否定”变成机会，把决定权、自主权转移到孩子身上。

2．相信孩子的选择能力

生活中，有很多家长总是担心孩子能力不够，会走弯路。因此，在对待孩子作选择的问题上，虽然没有直接说出来“你不行，我得替你做主”这样的话，但“你不会选”这样的信号会通过言行举止，源源不断地传输出来，这叫投射；孩子收到信号，如果接住了，就叫认同。孩子就会觉得，我自己选不好，我没爸爸妈妈选得好。如果孩子长期接受到“我不懂得选，选不好的信号”就真的会“选不好”了。因为，母子之间的联系非常紧密，往往母亲认为孩子是什么样的人，孩子就认为自己是什么样的人。

因此，如果你希望自己的孩子具有自主选择的能力，不妨收起你的隐忧，给孩子多一点信任，这是培养孩子判断力、选择力的基础。

3．在日常的生活中，多为孩子提供选择的机会

如今日穿哪件衣服，在条件允许的情况下，由他们自己安排自己的活动等。在没有原则性冲突的情况下，可以尽量让孩子按照自己的意愿安排生活。

同时，家长可以为孩子设置选择性的问题。例如，今天穿蓝色的衣服还是红色的衣服；是要鸡蛋还是米饭等。选择题不但能锻炼孩子的选择能力，还能训练孩子的思考力，利于孩子的智力开发。

4．尊重孩子的意愿

为了培养孩子的选择能力，家长应把选择的权利交给孩子。家长可以先为孩子提供有关情况，帮他们分析各种可能，然后教育他（她）如果是自己选错了，自己就要负责任。

有一位妈妈带孩子去少年官报名，妈妈本来的意愿是让孩子学钢琴，可是发现孩子在舞蹈组门口看得出了神，原来孩子更想学跳舞。妈妈没有反对孩子的选择，但她慎重地告诉孩子：“既然你选择了舞蹈，你就要对自己的选择负责，一定要坚持，不管吃多少苦，都要把舞蹈学好。”孩子点头答应了。而事实上，她也确实很努力，很有天赋。从来没有发出学习舞蹈很苦的抱怨。

家长对孩子的尊重亦能换来孩子对家长的尊重与信任，从某种意义上来说，还培养了孩子的责任心与独立意识。这对孩子的成长是很有帮助的。

5．让孩子自己决策

孩子的事应该由孩子自己去思考，去决断。玩具放在什么地方？游戏角怎样布置？和谁玩？玩什么？孩子的这些事，家长不要过于干涉，要让孩子自己去动脑筋，想办法，作出决策。家长可以帮助孩子分析，引导孩子决断，但不要干涉，更不要包办，代孩子决策。

6．提高孩子区分是非的能力

孩子只有对外界的事物有正确的认识与判断，才懂得如何正确去选择。这样可使他们在成才的路上健康成长，少犯错误，其中，家长们的正确引导是非常重要的，可达到事半功倍的效果。

我们都知道，一个人以后的生活是否幸福，成就的大小，不完全取决于他是否聪明、幸运，很多时候取决于他是否懂得选择，并为之付出努力。因此，如果你的孩子面临着选择，你不妨多鼓励他们，引导他们，使他们选择正确的方向。