陪养孩子的使命感和责任心

在生活中，我们经常听到一些家长感慨：现在的孩子，物质条件好了，生活资源丰富了，学习条件也优于上一代人，可是，他们的毛病却越来越多了。沉迷电子游戏；旷课，甚至逃课；缺乏竞争意识，进取心不强……为什么孩子们会出现这么多的问题呢？专家认为，现在的孩子之所以出现这样或者那样的问题，与之使命感和责任心的缺失有着莫大的关系。一个没有责任感、没有价值感的孩子，因为找不到自己在社会中的地位与重要性，便会感到迷惘，失去创造成就的动力，并容易为其他一些物质性的、轻浮的事物所吸引，从而沉溺其中、迷失自我。

那么，家长应如何培养孩子的使命感与责任心呢？

1．家长应赋予孩子明确的责任

要想培养孩子的使命感与责任心，家长不能只靠给孩子们讲道理，除了让孩子明白责任心之重要以外，家长还应赋予孩子明确的责任。明确孩子的责任，让孩子生活得充实而有意义，这样才有可能造就孩子的使命感和责任心。

无论在家庭还是在学校，都要让孩子充当一些有意义的角色，使他们体验到自己的行为对集体所产生的重要作用，同时也培养他们战胜自己、克服弱点、增长各种能力的信心。

在美国，从幼儿园开始，孩子们就轮流当老师的助手，帮助老师组织各种活动，以锻炼他们的责任感和各方面的能力，孩子们都很愿意参与，并为自己日渐增长的能力而感到自豪。

在家庭中，家长应有意识地分派给孩子一些力所能及的、与其年龄相当的劳动任务，如打扫卫生、负责为花草浇水、取牛奶、收发信件等。所有这一切都能使孩子们从小看到自己生活的意义，让他们看到自己的行为能为他人带来好的影响，感到自己是为人所属的，对他人是有用处的，因此而生出一种自豪感和责任心。

2．让孩子自己承担责任

要培养孩子的责任感，家长应当要求孩子勇于对自己的言行负责，不论孩子有何种过失，只要他具备承担责任的能力，就要让他勇敢地去面对，不能让他逃避和推卸，更不能由大人出面解决。比如，孩子损坏了其他孩子的玩具，家长就应要求孩子自己去帮人修理或照价赔偿；孩子一时冲动打伤了其他孩子，家长就应要求孩子自己去登门道歉，并鼓励孩子去照顾被打伤的孩子等。让孩子明白，任何人都别想推卸自己的责任，让别人替他们收拾残局是不可能的。

1929年7月4日，美国国庆前夕，一个11岁的美国男孩搞到了一些被禁止燃放的烟火炮，其中包括一种威力巨大的鞭炮，叫做鱼雷。一天下午，他走近一座桥边，在桥边的砖墙上放了一个鱼雷大鞭炮。一声巨响，让男孩神采飞扬，可就在这时，警察来了，把男孩带上了警车。尽管警察认识这个男孩和他的父亲，但他依然严肃地执行烟火禁令，判定这个男孩要交14.5美元的罚金。

男孩交不起，只好由父亲代交。让人感慨的是，这位父亲当场没说太多的话，回到家后，他跟儿子说：“这件事是你惹出来的，你必须对这件事负责任。到了16岁后，你要通过打工来还我替你付的钱。”这个男孩就是后来的美国总统里根，他在回忆录中写道：“我做了许多零工活，才还清了我欠爸爸的那笔罚金。”显然，这件事让里根懂得了什么叫责任——那就是一个人要对自己的行为负责。

里根的父亲让孩子自己承担过失的责任，看起来似乎有点儿“残酷”和不近人情，其实这才是父亲深沉的爱。一般来说，当孩子有了过失，恰好是家长教育孩子的最有利时机。不论孩子有什么过失，只要他有一定的能力，就应该让他承担责任，而不是由家长大包大揽。

3．与孩子进行平等的交流，让孩子了解家长所承担的生活责任

与孩子进行平等的交流，也是培养其责任心的一种方式，不但要倾听孩一子的心声、感受，也要同孩子讲些自己的喜怒哀乐，当然内容应是孩子所能接受的。谈谈家庭建设的计划，在孩子长大后，甚至可以与孩子商讨家庭财政安排。

如果家长能够多向孩子敞开交流的大门，向孩子讲一讲成年人的苦恼、家务事的烦琐、工作的困惑，使孩子从小就懂得做家长之不易、生活之艰辛，使孩子产生为家长分担忧虑的使命感，而家长应捕捉住孩子的心愿，对他们的理解与分忧的愿望表示欣赏，并且为有这样懂事的孩子而感到骄傲。

让孩子对家长的工作经历及家庭的日常事务进行了解与分析，也是使孩子洞察世事、了解生活的好途径，锻炼他们的分析、判断与处理事务的能力，为孩子将来走向社会打好基础。

聆听孩子的意见，采纳孩子有价值的建议，欣赏孩子帮助家长和做家务事的举动，这些都能激发孩子的责任感。

4．家长应做好孩子的榜样

孩子对自己喜欢和崇拜的人有模仿的心理倾向，而家长在小孩子心目中一般都具有绝对的权威。家长的言行举止对孩子的影响是深远的，巨大的。家长的一些所作所为，孩子通常看在眼里、记在心上，长期的耳濡目染不由得孩子不受影响，家长只有在生活中严以律己，给孩子做好表率，才能更好地影响和教育孩子。

世界著名化学家、炸药的发明者艾尔弗德·诺贝尔具有强烈的社会责任感就是来自父亲的言传身教。

一次，诺贝尔问父亲：“炸药是伤人的可怕东西，为什么还要制造它？”父亲这样回答他：“虽然炸药会伤人，但是我们要用炸药来开凿矿山，采集石头，修筑公路、铁路、水坝，为人民造福。”

听了父亲的话，诺贝尔接着说：“我长大了，也要制造炸药，用它造福人类。”

可见，父亲所具有的责任感极大地影响了诺贝尔以后的人生。

教育家陶行知说：“我希望我的儿子要成为一个什么样的人，那我自己就该首先成为那样的人。”同样，要培养子女的责任感、事业心，首先家长就要敬业爱岗，有强烈的责任感、事业心。

5．与孩子约定责任内容

家长应该和孩子约定责任的内容，让孩子明白该做什么、怎样做，否则将会受到哪些惩罚。孩子做事往往凭兴趣，要让孩子对某件事负责到底，必须清楚地告诉他做事的要求，并且与处罚联系在一起。例如，把洗青菜的家务活承包给孩子，要是他没做好，便不能吃所有的菜。这样，孩子才知道一个人是要对自己的行为负责的。

6．让孩子品尝挫折学会承担

孩子处于成长之中，对一些事情表现出没有责任感也是正常的，因为许多时候他不知道责任是什么，所以，为了培养孩子的责任感，家长可以适当地让孩子品尝一下做事情不负责任的后果，教孩子如何面对并接受这次失败的教训，从中获得成长。例如，孩子在学校违规受罚，一定要支持老师的做法，不要想方设法替孩子解围。孩子接受惩罚后果的同时，承担能力也就增强了。

责任心是孩子健全人格的基础，是能力发展的催化剂，是孩子今后立足社会、担当重任的重要条件。因此，家长应加强对孩子自身的管理，让孩子做一个有担当、有责任心，生活态度积极、热忱的人。