让孩子体验助人的快乐

在生活中，每个人都会遇到这样或者那样的困难，在困难面前，他人的帮助能让陷入困境的人看到希望和温暖，得到力量和勇气。而帮助他人的人，收获的不仅仅是尊重与感激，还有快乐与自足。很多时候，我们帮助别人，其实也是在帮助自己。

在美国得克萨斯州的一个风雪交加的夜晚，一个名叫克雷斯的年轻人因为汽车“抛锚”被困在郊外。正当他万分焦急的时候，有一个骑马的男子正巧经过这里。见此情景，这个男子二话没说，便用马帮助克雷斯把汽车拉到了小镇上。事后，当感激不尽的克雷斯拿出不菲的美钞对他表示酬谢时，这个男子说：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺，当别人有困难的时候，你也要尽力帮助他。”

于是，在后来的日子里，克雷斯主动帮助了许许多多的人，并且每次都没有忘记转述那句同样的话给所有被他帮助的人。

许多年后的一天，克雷斯被突然暴发的洪水困在了一个孤岛上，一个勇敢的少年冒着被洪水吞噬的危险救了他。当他感谢少年的时候，少年竟然也说出了那句克雷斯曾说过无数次的话：“我不需要回报，但我要你给我一个承诺……”

克雷斯的胸中顿时涌起了一股暖暖的激流：“原来，我穿起的这根关于爱的链条，周转了无数人，最后经过少年还给了我，我一生做的这些好事，原来全都是为我自己而做的！”

“爱能生爱”，懂得关心他人、帮助他人的人，最终受益的是自己。首先，有能力帮助别人，说明自己并非没有用处，也就是说，帮助别人能让我们更好地证明自己，体会到自身的价值和生活的快乐；其次，帮助别人，目的是帮助自己，因为我们自己也有遇到困难的时候，也有获得他人帮助的需要，今天你帮助了别人，今后别人同样可以帮助你。

对于孩子来说，从小养成助人的行为习惯意义重大。这是因为，乐于帮助别人，并且能恰当帮助别人的孩子，不仅能受到同伴的欢迎、大人的喜爱，在他们遇到困难、受到挫折的时候，同样也会获得其他孩子的帮助，从而顺利渡过难关。最重要的是，在帮助别人的过程中，孩子将从中感受到帮助别人给自己带来的快乐。相反，那些不爱帮助他人，凡事首先考虑自己的孩子，往往会被同学所排斥，成为一个没有朋友的“独行侠”。因此，家长应从小培养孩子助人的品格，强化孩子助人的行为，让孩子成为一个乐于助人的人。

一般来说，助人行为包括对他人的痛苦有情感反应（移情和共情），关心他人，试图通过安慰、提醒、分享、给予、协助等方式帮助别人。要培养孩子乐于助人的品格，家长可以从以下几点着手，教育孩子学会帮助别人。

1．增强孩子助人的信心

有些孩子在同伴需要帮助时，表现得很漠然或不知所措，此时家长千万不要责怪孩子。很多时候，孩子不是不愿意伸出援手，只是并不相信自己有帮助别人的能力。因此，家长要经常创造机会，让孩子来帮帮自己以增强其助人的自信心。比如，摘菜时，家长可以请孩子帮忙搬个小凳子让自己坐下，并对孩子说声“谢谢”。在适当的时候，家长可以运用情境教育让孩子明白，生活中有些事情是需要在别人的帮助下才能完成的。比如，蚂蚁搬运食物、工人师傅盖楼房等。在孩子帮助他人后，家长一定要给予鼓励和赞扬，这样才能让孩子感到自己有能力，从而激发孩子助人的积极性。

2．让孩子看到别人的需要

当别人需要帮助时，有的孩子能很快发现并伸出援手，而有些孩子却毫无反应，该干什么还干什么。对这样的孩子，家长要经常直接用语言表达自己的需要，描述需要得到的帮助，并教孩子懂得如何从别人的表情、行为看出对方的需要。让孩子学会关心他人并给予帮助。

在日常生活中，家长可以经常向孩子寻求帮助。比如，购物回家的路上，家长可以向孩子“求援”：“我一个人拿不动这么多东西，你帮帮妈妈（爸爸）吧！”听到这样的“请求”后，孩子肯定会过来帮忙。久而久之，孩子就会养成乐于助人的行为习惯。

3．适当扩展孩子助人的范围

当孩子有乐意帮助别人的意识后，家长可以适当扩展孩子的助人范围，如让孩子去帮助那些比自己年幼的孩子，把掉到地上的雏鸟送回鸟窝，搀扶盲人过马路，在空余时间扫扫楼梯过道、擦擦楼梯扶手，为行动不便的老年邻居送送书报等。虽然这些都是不起眼的小事，但可以让孩子更深刻地体会到帮助别人原来很简单、很快乐。

4．让孩子及时作出助人的决定

据研究，情感的力量有助于孩子作出助人的决定。对5岁以下的孩子，家长可以引导他们回忆自己经历过的类似情景和感受，如“以前你系不上扣子的时候，是不是也挺着急的？”“上次你摔了跟头，也这么哭来着？”对6岁以上的孩子，家长还可以设置情景，让他们设身处地地想想，使孩子对需要帮助者产生同情，进而作出助人的决定，“要是小朋友都不跟你玩了，你会怎么想”，等等。

5．培养孩子助人的能力

有时孩子没有帮助别人，并不是他不想帮助，而是心有余而力不足。这个“力”就是个人能力，如助人的特定技能（想帮小朋友系扣子，自己就得会系扣子）、有效的策略知识（如妈妈突发重病，知道可以求邻居帮助）、人际间问题的解决能力（妈妈生病要求助邻居时，知道怎样把事情向邻居说清楚）等。这些能力，需要家长在日常生活中一点一滴地教给孩子。

6．教育孩子要“帮正确的忙”

能给别人施以援手是件好事。可是，要让孩子知道在怎样的情况下才能帮忙以及怎么帮。如果两个孩子在打架，其中一个孩子请求帮忙，这个忙就不能帮。因此，家长要教孩子学会辨别是非，不能帮倒忙，不能因为去帮助人而伤害到别人或自己。

当然，家长还应该告诫孩子当自己需要帮忙的时候也应该主动请求帮助。如果因此遭受了拒绝，不要认为自己就不应该再帮助他人了，因为，热心肠的人还是有很多的。

总之，在日常生活中，家长应利用一切可能的机会在语言上和行动上教育孩子，让他们逐渐学会关心别人，帮助别人。