独立学习有助于孩子集中注意力

小怡正在自己的房间里写作业，妈妈门也不敲就进来了。进来后，妈妈关心地问道：“小怡呀，口渴了没有？想喝点什么呢？妈妈给你拿！”

小怡头也不抬地说：“不了，妈妈，我在写作业，你不要总打扰我好不好？”

“好，好，你这孩子怎么这么不懂事呢？妈妈这不是关心你吗？”说完，妈妈喃喃自语地退了出去。

不一会儿，妈妈又探进头来：“作业做得怎么样了？有没有什么问题问妈妈呀？你可不要贪玩哦，作业要认真做！”

小怡不耐烦地抬起头来：“妈，你烦不烦呢？不就是担心我不写作业看课外书吗？你这么放心我，那就坐在我屋里来呀！”

小怡的妈妈因为被女儿识破了心思，脸上有些挂不住了，讪讪地说：“妈妈关心孩子学习有错吗？”

“可是，你这是打扰我写作业的思路！”小怡一点也不领情！

这样的情景在我们的生活中并不鲜见，有很多家长就像小怡的妈妈一样，在教育孩子的过程中，一方面要求孩子对待学习和生活中的问题要自己想办法解决。另一方面却对孩子没有信心，总担心孩子没有办法做到独立学习，担心孩子学习不自觉。因此，总在孩子学习的时候，一而再、再而三地以“关心”为名打扰孩子独立学习。殊不知，家长这种不信任孩子，“舍不得”让孩子独立学习、自己解决问题的做法，不仅会滋长孩子的依赖心理，让孩子养成过分依赖的习惯，而且干扰了孩子的注意力，使其无法集中精神专注地学习。

事实上，充分地信任孩子，让孩子独立学习，不但能培养孩子独立分析和解决问题的能力，还能培养孩子的专注力，使其形成稳定的注意品质。因此，家长应该培养孩子独立学习的习惯，让孩子认真地对待作业，鼓励他们遇到问题时独立思考，帮助他们通过自己动手查资料来解决问题，而不是直接干涉孩子的学习过程。具体做法如下。

1．培养孩子初步独立思考的能力

我国著名的儿童教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能够想的，应当让他们自己想。”遵循这样的原则教育孩子，就能培养其独立思考的能力。要培养孩子的独立思考能力，就要提供一些机会给孩子自己去独立思考、去判断：什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做。一个人的与众不同有许多表现，其中最有意义的方面在于能够展示并表达其独具特色的思想。一个成功人士，也许有多方面的建树，但最引人注目的应该是他那极具个性的思想，以及独立思考与判断的能力。能不能全面而深入地思考问题，决定了一个人的思维深度和广度，也决定了结论的正确性。因此，培养孩子初步独立思考的能力很重要。

2．不要打扰孩子

孩子专心在做某一件事时，不要去打扰他。第一件事还没完成之前，不要叫他做第二件，也不要让他做太多或做一些超乎他能力的事，否则，孩子在匆忙、心急的情况下，很容易就会养成放弃的习惯，怎会有始有终呢？

3．用正面的语言和亲自示范的方式来教导孩子

如果您希望孩子学习一种好的行为，那么您最好使用正面的语言，明确地告诉他所要做的行为，例如告诉他“我们应该……做”，而不只是批评他、责备他做得不对。然后再亲自示范正确的动作来教导他。如果孩子说会，那么就让他做给你看，再指导他正确的方式。

4．多鼓励孩子

只要孩子有好的行为，有一丁点的进步，哪怕他的表现不理想，我们也要鼓励、赞赏他，使他保有学习的原动力。

天下没有不爱自己子女的父母，但是爱要适时、适量。“权威”只能造成孩子被动的学习行为，而非内心自动自发的自愿行为。研究证明，家长对孩子的关怀，有利于孩子的学习动机、态度的形成。真正的爱的教育，是关爱而不是放任自流，它能使儿童有良好的学习行为表现，形成良好的注意习惯。这些均有利于孩子今后的发展。