等待时机也是一种听话技巧

有位小提琴教授，他的教学方法独树一帜，对初学琴的学生不发给乐器，而要求他们默默地“听”人练习拉琴，直到学生的学习意愿达到顶点时，才让他们接触乐器练习，结果大部分学生都能在短期内表现优异。

像这种情形也可运用于语言沟通方面。有些人急于表达自己的意见，却因表达不完整而焦躁。这时，听者与其不停地催促，不如静静地等候，如此反而能帮助说话者表达清楚。

为什么这种方法能奏效？我们都知道，听同样一个人说话，听者的反应常因说者当时的状况及谈话内容而改变。同理，说者的反应也会随着听者而起伏不同。如果听者反应太强烈，完全不考虑说者的立场，往往只能听到索然无味的内容。

好比鱼类和蔬菜有盛产期一般，说话也讲究时机。等待时机也是听话的技巧之一。齐女士为某杂志社撰写专栏，她教育子女很有一套，值得我们借鉴。关于孩子的服装或礼貌她从不干涉。比方说，上幼儿园的儿子毛衣前后穿反时，其他孩子妈妈一定加以纠正：“赶快穿好，不然其他小朋友会笑你的。”但她却置之不理，就让孩子去上学。结果孩子放学后，毛衣已穿好，与早上出门时不同。这是因为孩子从其他小孩身上发现错误而自动改正。有一次，孩子的裤子又前后穿反，由于没办法上厕所，第二天自然就穿对了。

的确，由自己发现错误并纠正，便不会再犯相同的错误。说话与穿着或礼貌相同，都需耐心等候时机到来，这点是不容怀疑的。