第二章 启蒙教育切忌拔苗助长

自古以来，中国人就十分注重启蒙教育，称自己的启蒙学校为母校，可见其地位之高。在中华民族源远流长的历史长河中更是不缺乏优秀的启蒙读物。可是，随着社会的不断发展，启蒙教育在当前表现出越来越功利的一面，很多家长从孩子出生的那一刻起，就开始了对孩子的培养行动：不到1岁开始识字、学算术，刚会说话就背唐诗、学外语，2、3岁开始学乐器，4、5岁就开始学小学课程，初中就参加大学的外语考试……诚然，在这些家长眼里，他们所做的一切都是早期智力开发，以为这样孩子就可以受益了，孩子就不会输在起跑线上了。殊不知，家长们的这种强迫性早期教育，使一些孩子没有了童年的欢乐，缺少了对现实生活的体验。

古语云：“欲速则不达。”急于取得教育成果只能使教育结果与教育者的初衷相背，致使孩子难以健康发展，甚至还会伤害孩子的心灵，引发多方面的心理问题。所以，家长对孩子的启蒙教育，切忌拔苗助长。