给处于危险中的男孩的建议：二级干预

二级干预是针对表现出侵略性、行为不当和暴力的早期症状的男孩。这些年轻人大多数都有遭受长期侵略的危险，除非采取针对性的行动来打断并改变他们的成长轨迹。二级干预的优势在于它们是有效的，是针对需要帮助的群体量身定制的，而且往往有效果。例如，青少年注意力转移计划，在青少年司法系统中识别早期青少年罪犯，并把他们分配到辅导小组和咨询项目中去。在学校，更多的教育项目聚焦于道德推理、冲突和愤怒管理等技能。在第二阶段，项目可以根据需要针对个人和团体展开。一个以学校为研究对象的案例针对一组七年级学生进行了细致的行为监控，强调对恰当的行为给予正面反馈，学生的表现根据以前的纪律记录来确定。接受治疗组表现出了积极且持久的变化，即使是在五年以后。

但多年来，一些干预模式最后被证明是无效的。例如，在青少年注意力转移领域，许多项目设计都无法引导男孩离开他们已经踏上的犯罪道路。据研究人员介绍，这类项目的失败更多是由于设计草率以及目标和方法含混不清，而不是由于理论上尖锐的、有针对性的干预措施所导致的。一项有趣的研究将接受研究的男孩分成了6个不同的治疗组，其中包括2个没有实际干预的小组。在接受治疗的组里，男孩的反应明显好于那些没有得到任何帮助的组里的男孩，而且每一种不同的治疗模式在参与者的态度和行为上都产生了积极的影响。对走上错误道路的男孩给予特别的关注和支持，特别是通过加强他们的自我调节和人际交往能力，会产生不同的效果。

对被诊断为问题孩子的男孩采取以家庭为基础的干预措施，是很流行的一种做法。协助父母采取有效的管理，提供适当的情感支持，并创造有安全保障的日常生活方式，这从根源上触及了导致男孩犯错误的不良人际关系模式。一些青少年的侵略性和伤害性行为在很早以前就形成了，是在他们上学之前，与父母不健康的互动导致的。尽管每代人都发誓不要再重复他们父母的错误，但在家庭文化中，养育孩子和管教孩子的做法依然存在，可能需要外界的干预。关于男孩需要什么以及他们应该怎么做的观念一直一代代传承着，而不管它们是否有道理。

美国心理学会暴力与青少年委员关于二级干预做出这样的总结：“因为暴力行为背后的认知模式似乎是在童年早期习得的，是习惯性的，然而，直接干预和改变这些认知模式的治疗方案是可以对暴力行为产生相对持久的影响的。”