人类的三种泪

人类的眼泪其实不是只有一种，而是三种。

第一种，基础分泌的眼泪。

主要起到保护、滋润眼睛的作用。例如，长时间对着电脑，还有空调的长时间使用等原因导致的干眼症，就是因为这种基础分泌的眼泪不足造成的。

第二种，反射性的眼泪。

这种眼泪可以洗去进入眼内的异物，例如，有灰尘进入眼睛、切大蒜等。

第三种，动情之泪。

这种眼泪只有人类拥有，具有抗压的能力。当人感到悲伤、感动时，就会流这种动情之泪。

当孩子跌倒时，流的眼泪是对疼痛的一种反应。很多人以为这是反射性的眼泪，其实这属于动情之泪。

我们可以先来看看人类在成长过程中是怎样流泪的，再来理解这个问题。

人类虽说是啼哭着出生的，但新生儿并不会流眼泪。而是等到1岁左右的时候，才会流眼泪。

人类第一次流眼泪来自身体性压力。例如，渴了、饿了、尿不湿湿了等，任何“不快=压力”时，都会哭泣。

在婴儿时期，哭就能消解压力。

随着年龄的增长，流泪有了另一个目的—让父母和周围的人知道自己的压力，以及帮助处理压力。

当我们还处于婴儿时期，哭泣只是对压力的一种反应，但是，哭了就有水喝，哭了就有奶喝，等等，在这样反复刺激下，我们学习到了只要哭就能消除不快，消除压力。

事实上，孩子就是为了让父母帮自己消解压力而哭。

这就意味着，眼泪不仅是为了缓解不适而流，也是告诉父母：“快来帮我处理一下不适！”

还没掌握语言的孩子是把“压力哭泣”当作亲子间的“非语言**流”的工具。

但是，这种压力哭泣随着成长就被抑制了。

“你已经长大了，因为这点儿小事就不要哭了”“男子汉了，哭就不好了”“你都是大姐姐了，要忍住，哭起来好丢人”……

当父母和周围的大人都这样说时，孩子就知道靠哭这种交流工具已经没有用了。

于是，孩子开始学着用语言告诉大家自己的心情和情况。

从脑科学上看，这是因为小脑发达了。而小脑是和运动有关的脑，换句话说，是小脑抑制了哭这一运动。

但是，不再因为压力哭泣的孩子，在青年时期开始流新的眼泪。

例如，当自尊心受伤时、输掉比赛时，流下的是不甘心的泪；还有，当无法忍受和喜欢的人分开时，流下的是悲伤的泪。

孩子的眼泪是为了让别人了解自己的压力，是感情的真情流露，因而在处理悲伤、悔恨、痛苦等感情时会流下的眼泪。

只是，悲伤的泪和不甘心的泪在成年后便很少在他人面前流了。成年后，流下的大多是感动的泪。

处在婴儿时期的孩子不会有感动的泪，也叫大人的泪。

因为这种眼泪是建立在对他人产生同感的基础上的。

例如，看电视剧、电影时受感动流下的眼泪，看奥运会被运动员的情绪感染而流下的眼泪，这都是自己感受到了对方的喜悦或者悲伤而流出的眼泪。

而孩子因为经验还少，不会产生“同感”，所以不会流这种眼泪。

在前文中讲过，脑中和“同感”有关的是“同感脑”—“内侧前运动区”。通过测定脑的血流量便可知道，当流感动之泪时，内侧前运动区的血流便会增加。

孩子在通过体验儿时的各种眼泪，锻炼内侧前运动区后，便会成长为有同感之泪的成人。