第10章 社区与青少年精神

在本书谈到育儿时，我强调了思想和实践的重要性。在描述了当今青少年士气低落的许多迹象后，我在第二部分中阐述了主导我们当今社会的一些误导性的思想和实践。在第三部分中，我专门阐述了我认为比现代育儿思想和实践更有前途的一些思想和实践。自然而然地，像所有作者一样，我也希望本书的内容能给读者提出一种富有建设性的新方法。

但是，提高我们整个社会的育儿质量，需要的不仅仅是说服个人采纳更好的思想和实践。所有父母或老师，无论多么有责任心，都不能长期抵挡不健康和对立的文化的压倒性力量。要让好的思想和实践维持下去，它们就必须在家庭、学校和其他为青少年提供服务的机构中进行广泛分享。事实上，养育孩子需要跨社区的共同努力。更重要的是，一种基于共同的崇高标准和期望的育儿文化，必须取代我们这个时代零散和沮丧的文化。所有这一切都需要构建社区来支持必要的但有风险的育儿事业。如果没有社区的支持，即使父母有最好的想法和意图，他们也很难找到所需的资源来正确地指导他们的孩子。

我在第8章中提倡一种在孩子的个人喜好和文明世界之间搭建桥梁的育儿方式。通过这种“搭建桥梁”的方式，父母将其孩子与邻里的活动、事情和人联系起来。相比之下，今天的许多父母为了保护孩子的安全而错误地将他们隔离了起来。正如社会学家弗兰克·弗斯滕伯格（Frank Furstenberg）所说，在非常危险的社区里生活的父母常常会采用“关禁闭”的策略，他们只要有可能就会把孩子关在家里或和父母待在一起。这种策略适得其反，因为它剥夺了孩子发展个人能力的机会，而从长远来看，这种能力将为他们提供最好的保护。从长远来看，这也不是最安全的方式。正如弗斯滕伯格所写的那样：“这种策略的代价高昂，因为它帮助维持了社会偏执，从而阻止了许多父母团结起来。”尽管搭建桥梁有时可能会有风险，但积极参与邻里活动比自我封闭更有可能确保安全。

然而，对于许多父母来说，关禁闭与其说是一种“方式”或“策略”，不如说是一种被迫性的选择。一些父母自己就处于与世隔绝的暗淡生活中，以至于他们不知道如何让自己的孩子与任何有益的东西建立联系。他们的社区是危险可怕的地方，几乎没有可以依赖的社会网络。所以，除非父母看到社区支持的希望，否则他们会把这种策略视为他们帮助孩子应对日常危险的唯一现实的选择。