第38章 故事中旁白语的小秘密
课代表：刘老师，什么叫旁白呀？我们听不懂。
刘老师：“旁白”是戏剧舞台上一种表达方式，由于剧情发展的需要，剧中人要跳出剧情之外来表达内心独白，这种表达语言叫做“旁白”。那末讲故事时，有时也需要站到故事情节之外来表白几句。
课代表：刘老师，我们还是听不大明白，你给我们讲个例子吧。
刘老师：那好。这里还是说说《害怕迟到》这个小故事，上学迟到了，许多人都遇到过，是一件十分尴尬的事，心里想对老师说明原因，又不敢启齿，内心活动非常丰富。
我们来看看这个迟到者的表演。
周辉迟到了，他小心翼翼对教室里看，新来的老师正在讲毛主席的诗：
“钟山风雨起苍黄，”
周辉在门外跟着念 ，心里起着仓皇。
“百万雄师过大江。”
周辉心里嘀咕，百万雄师都过大江了，我却连教室门都不敢进。
“宜将剩勇追穷寇，”
别追了，我在门外边哪……周辉乱七八糟地想着。
新老师念完第一首，去黑板写字。
——周辉轻轻一溜，就坐到了位置上。
新老师面朝黑板写字，觉得教室里光线暗了一下，以为鸟从教室门前飞过。7个字写下6个，“宜将剩勇追穷…”马上转过脸看看，面前满满一片黑脑袋。想想，不对呀？刚才点名，周辉没到？就叫：“周辉。”
“到！”周辉连忙站起来。
新老师问：“你什么时候到的？”
周辉想说刚才，又想说老早，两者之间一选择，回答问题的最佳时间错过了。
新老师马上说：“你迟到了？”
周辉小声说：“就一会。”
“就一会，还是就一回？一会，说明你早就到了，一回，说明你从来不迟到。”
周辉当然拣对自己有利的说：“就一会。”
“迟到一会也叫迟到。说说迟到的原因好吗？”
“睡过了。”周辉不想隐瞒。
“你头天晚上没对好闹钟吗？”
“对了。”
新老师笑笑，说：“这么说，那是闹钟的错。”
这话虽然对周辉有利，但他并不敢认同。
新老师又问：“你家闹钟什么型的？”
“一休溜眼型的。”
“有意思，还有这样的闹钟？一休咋溜眼？你学一下好吗？”
周辉没想到，新老师会出这招。
新老师说：“没关系，溜眼，实际是一种眼保健操表演。”
周辉豁出去了，红着脸，眼，很快往两边溜了两下。
新老师带头鼓掌：“好！‘溜’得不错。坐下，你。”
周辉能听出“溜”的含意。
新老师转过身，接着“宜将剩勇追穷…”继续写。大概是跟周辉说话的原因，将“寇”里边写成“寸”，变成“宜将剩勇追穷冠”。
周辉平时爱跟字较劲，发现谁写错字别字，非给指出来不可，是班上出名的“字究”。新老师的错字怎么办？……周辉灵机一动，举手说：“老师，这首诗我来读？”
新班主任说：“好。”
周辉站起来，大声朗读这首诗。读完说：“老师，‘穷寇’什么意思？就是敌人吗？”
周辉这样一重复，新老师知道了。随手拿起黑板擦，将“冠”擦掉，重新写上“寇”。说：“周辉同学的眼保健操表演，效果很好，我将“穷寇”写成“穷冠”，他一眼就看出来了！”
周辉心里一咯噔，说，DX（佩服的人）！
刘老师：我的问题是，这个小故事里，旁白是哪几句？
课代表：就是新老师在教室里读毛主席诗时，周辉站在教室外边跟着说的那几句话：
“百万雄师过大江。”
周辉心里嘀咕：百万雄师都过大江了，我却连门都不敢进。
“宜将剩勇追穷寇，”
别追了，我在门外边哪……
对吧刘老师？
刘老师：对，这完全是一种心理独白，显得迟到的周辉心里既害怕，又无奈。很显然，旁白也是描写人物的又一种重要手段。
课代表：今天又学会了一种新的人物描写方式，旁白。好了，我给同学们出两道题，看看大家对今天这一讲的内容理解如何。
1、什么是旁白？
2、旁白的作用是什么？
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老鸵鸟演讲
一天，一只很有威望的老鸵鸟给小鸵鸟们作讲演，认为自己比其它动物都优越。
小鸵鸟们一听欢呼起来：“讲得对！讲得对！地球上没有比我们再优越的动物了！”
一只很有自知自明的中年鸵鸟，它没有欢呼，他说：“可是，我们并不能像蜂鸟那样往后飞呀？”
老鸵鸟小鸵鸟马上一齐攻击中年鸵鸟：“往后飞那叫撤退！我们撤退过吗？笑话！”
那只很有威望的老鸵鸟又说：“不用说我们比蜂鸟优越，人也比不上我们的，我们用四个脚趾走路，而人要用十个脚趾。”
中年鸵鸟提醒大家：“可是，人是可以坐着飞行的，汽车呀火车呀，现在的高速火车一小时400多公里呢！而我们根本不能。”
很有威望的老鸵鸟马上纠正他说：“人飞得太快！发生撞击时，他们根本不知道。而在发生危险时，我们可以把头埋在沙子里，自己看不见自己。而人呢？根本不能做到。”
中年鸵鸟说：“我们自己看不见自己，能保证别人看不到我们吗？”
中年鸵鸟这话，招来老鸵鸟小鸵鸟一起反对，骂它简直胡扯！
就在鸵鸟们争得不可开交时，忽听一阵震耳欲聋的轰鸣声，由无及近——一群受惊的大象，在拼命地狂奔乱跑！
那个很有威望的老鸵鸟，立即命令他的孩子们赶快把头埋进沙子里，不许乱动！
而那个很有自知自明很有思想的中年鸵鸟，没有听老鸵鸟的话，它一个人偷偷跑到一块巨石后边去，躲了起来。
一阵震耳欲聋的轰鸣声过后，沙地上只留一片血肉和羽毛。