赏识让孩子更自信
当你为孩子不能改正自己的缺点着急时，不妨先用放大镜去看孩子的优点，你会发现孩子的可爱之处和可取之处。你也会发现，放大孩子的优点，孩子具备的优点也就越来越多。
相信孩子是最好的
每个孩子的潜力都很大，要想把孩子的这些潜力激发出来，就要学会从赏识入手，学会赏识你的孩子。
身为父母的你，也许还会有这样的体会：孩子开始学习走路的时候，就算他不断摔跤，你也会鼓励他再次站起来；孩子牙牙学语时，你也会耐心地把“妈妈”这两个字教他一遍、十遍、一百遍……
孩子学会走路、说话的时候，你还会骄傲地对别人夸孩子聪明。那时候，你的心里对孩子全是赏识。
可是，随着孩子年龄增大，你对孩子的态度就发生了很大改变，你觉得孩子哪里都不如别的孩子——个子没有别的孩子高，性格没有别的孩子乖，成绩没有别的孩子好。
以这样的心态对待孩子，孩子就会从你那里获得消极评价，变得不自信，成功也就无从谈起了。
如果一直以赏识的态度对待孩子，包括孩子的个子矮、性格不乖、成绩不好，孩子就会在你的信任下，逐渐完善自己，取得进步。
放大孩子的优点
当你为孩子没有达到你的要求而烦恼时，就要用放大镜观察孩子，回味孩子的优点，你总会发现孩子身上的可爱和可取之处，那时，孩子的一个动作、一句话都会唤起你的良好体验。
小语平时学习很刻苦，听老师说在学校里也很用功，可是考试的时候，她的成绩总是不理想。考试后，小语经常会垂头丧气地对我说：“我好像把小数点点错了，英语单词好像多写了一个字母……”
最后，她还会加一句：“如果不是这样，我的成绩在班级肯定是第一名。”
每当这个时候，我都会生气地批评她说：“你怎么那么笨呢，这种低级错误你也犯。你只是说如果，可是有什么用？”说话的时候，小语低着头不说话，我看得出她情绪很低落。
这让我觉得自己刚才的话和语气都太重了，但是我必须让她知道粗心大意是她必须克服的弱点，否则对她今后的学习都会产生很大影响。
有一天晚饭后，我收拾完餐桌后，发现小语细心地把餐桌上残留的一个米粒擦干净了，还对我说：“妈妈，你怎么那么不细心啊？”
小语这样说，让我心里一乐，这不正是教育小语的好机会吗？
“小语，你真棒，那么大的一个米粒，妈妈都没看见，你真是太细心了。以后在学习上，你也要像现在这样细心，妈妈相信你的成绩会更理想的。”
听我这么一说，小语不好意思地低下了头，我相信，她会记住我夸她时的愉快感受，在学习中改掉自己的坏习惯。
当你为孩子不能改正自己的缺点着急时，不妨先用放大镜去看孩子的优点，你会发现孩子的可爱之处和可取之处。你也会发现，放大孩子的优点，孩子具备的优点也会越来越多。
宽容孩子的缺点
有一天，小松在楼下和别的孩子玩骑马打仗，又蹦又跳，回到家的时候，全身都沾满了泥，干净的地面上顿时多了几个泥脚印。
他的脸上汗水混合着泥，被抓出了几条道道，白色的运动衣上还印着几个鲜明的手指印，头发上还沾着泥。
“你怎么不学你们同学赵军，学习好，爱干净，有时间就在家里学习。你看你，心思都在玩上，衣服脏了，还不是要我帮你洗……”对小松发牢骚，我的话会很多。
小松却不把我的牢骚当回事，捂住耳朵，冲我吐了吐舌头，扮了个鬼脸，跑到自己房间里去了。我一边生气，一边还要帮他洗刚换下的衣服。
可是老公却在一边笑了，他走到小松房间，说：“小松，你爱玩，其实是好事，安静地待在家里，那就没有朝气了，爸爸支持你和朋友玩。可是，妈妈帮你洗脏衣服很辛苦，你是不是该学习一下自己洗衣服？”
“我不会洗，爸爸，我还从来没洗过衣服呢。”小松说道。
“没关系，妈妈可以教你。”
小松除了贪玩之外，还很懒。我不想给他机会偷懒，所以这样对他说。
“那好吧。”
说完，小松从自己房间走出来，要求我教他洗衣服。
事后，我想，孩子贪玩、懒，也都是某个阶段的缺点，等孩子上中学、高中、大学，想这样玩也没机会了。何况，他已经学会洗衣服了，这是他的收获。我何不宽容一下他的缺点，以赏识的态度看待他的成长呢。
想到这里，我的心就释然了。说来也怪，当我转化思维之后，在我眼里，平时这也不好、那也不好的小松也突然变得可爱起来。我和他的关系，也亲近了很多。
常对孩子说：“你能行！”
我担任初中毕业班班主任的时候，班上有个学生，她是以第一名的成绩进入班级的。可是不知道什么原因，她的总体成绩一度跌落到二十名之外。
她心里很着急，她的爸爸压力也很大。他认为给孩子压力，孩子才会有进步的动力。于是，他每天都给孩子提醒，让她好好学习。可是，这样一来，本来就很着急的女儿更加烦躁，学习也更不在状态。
“李老师，你说她怎么成绩就上不去啊？还有几个月就要中考了，这可怎么办啊？我每天都盯得很紧，可还是没有起色。你说我该怎么办啊？”他实在是没办法了，才来向我咨询。从他的话中，我就知道是他的教育方式出现了问题。
“你一直想孩子成绩优异，可以考上重点高中，可是孩子现在的情况，别说考重点高中成问题，连上中专都保证不了。你要改变一下急于求成的心态，站在孩子的角度想一下，对孩子多些鼓励和赏识，孩子不再背负你那么多期望，可能会轻松很多，成绩也会取得进步。”
大概沉默了三分钟，他说：“李老师，谢谢你，我想通了，我知道该怎么做了。”
他和女儿进行了沟通：“孩子，你学习一向很刻苦，李老师和我都看得很清楚。我们很欣慰，因为你是个积极向上的孩子。我相信你能行，你会把握住自己的前途的。”
女儿对他的反差诧异不已，愣了好一会儿才哭着说：“爸爸，我一定会努力的！”
从那天晚上开始，她刻苦学习，最终以理想的成绩升入高中。
经常对孩子说：“你能行！”孩子便会在这样的环境中，将“你能行”转化为“我能行”，这样，孩子离成功也就更近了。
要自豪，但不要骄傲
“你才是坏孩子呢，我爸爸说我是世界上最好的孩子。”如果不是我亲耳听见小语和别人这样说，我还不知道对她的教育出了问题。我们对孩子一味赏识和表扬，没想到滋生了小语的骄傲情绪。
这样下去，小语身边的孩子会因为她的骄傲，拒绝和她做朋友。在之后的生活中，我和老公便有意识地注意这一点。
一次，一个朋友带孩子来家里玩，老公给三个孩子出了一道数学题，小语用两种方法解答出来了。朋友对小语赞不绝口，小语以不屑的眼神看着小松和那个孩子。
老公怕小语骄傲，便对朋友使了个眼色，朋友停止了夸奖。老公说：“这主要是因为我出的题目是小语这学期学的，我就知道她会做。”
朋友似乎看出了我们的意思，附和着说：“难怪。”
小语收敛起刚才的骄傲，谦虚地坐在一边，听我们聊起了家常。从那之后，小语不再那么骄傲了。
赏识孩子固然重要，但是要把握好“度”，赏识过多，激励就会失去原有的效果。
亲子感悟
生活在被赏识中的孩子，能拥有满满的自信，他们会在一次次的成功和失败中，还愿意尝试，不断积蓄自己的能量，提高自己的竞争力。那你就不要吝啬你对孩子的赏识，从夸孩子开始培养孩子的自信，孩子就会越来越优秀。