三、白绿情怀：家国师生情
情怀意味着诗歌和远方，情怀意味着星空和梦想，美好的情怀可以对抗现实的平庸和琐细，高远的情怀可以抵御物质生活的枯燥和乏味。培英的莘莘学子，除了在现实世界里脚踏实地地耕耘和收获，还在丰富的精神生活中涵育出一份以家国为念、以师友为想、以青春为感的白绿情怀。
（一）家国情怀：笔墨绘染中国梦
家国千秋万里，赤子一片丹心。培英中学自建校以来，一直把爱国主义教育放在重要位置，志士仁人、精英才俊，无不怀抱崇高的家国情怀。
1.史坚如：一封家书
革命志士史坚如虽然已长眠于黄花岗下，但其家书流传后世，见证着英雄的侠骨柔情：
憬然，我的妹妹，快和你分别了，你不要灰心，你要努力。革命党员的字典中，找不出灰心两字。被捕后，狗官希望骗我说出同党，很优待我，任我读书写信，这是难得的机会。更可感谢的是狱丁老汪，他是你乳娘的丈夫，他肯给我带信。去冬，我奉了孙中山的命令，来广东密谋暗杀。当时你对我说：“工作如此危险，生命朝不保暮，二哥你该把你的革命经过写下些来，万一不幸也可留给后人纪念。”
我们的祖先原籍江苏凓阳县，曾祖来广东做幕友，就长住在番禺。我今年二十二岁，出生时是光绪二十五年。七岁那年，父亲死了，那时你只三岁，大哥古愚，也只有十一岁。母亲抚育我们三个孩子，辛苦万分。现在她的爱儿要和她永别了。唉！妹妹呀，你该安慰她老人家！
母亲时时对我说：“你小时候，大家唤你小军师、小画师……不过孩子你太聪明了，深恐做事没有恒心，所以你爸爸给你取名文纬，字坚如，就是希望你意志坚强，能成大事呢。”真的，我生平就喜欢画画，然而我现在的志愿和以前不同，现在我不屑用画笔蘸颜色在纸上画，我是要用鲜血作画料，替我民族绘一个光明美丽的前途。
你的二哥坚如
2.王一桃：我，选择新中国
王一桃是广州培英1957届成社校友，世界华文文学家协会会长以及香港文学家协会会长、香港泰侨联名誉会长以及广西民族大学、江汉大学、天津理工、萍乡高专客座教授。他曾经写下义正词严的一段话：
当光明与黑暗正在大决战，我选择了光明，我的新中国；当真理与谬误正在大较量，我选择了真理，我的新中国；当开放与封闭正在大碰撞，我选择了开放，我的新中国；当统一与分裂正在大搏斗，我选择了统一，我的新中国；当公理与强权正在大论战，我选择了公理，我的新中国！
3.张瑞凯：《援疆日记》一则
4月30日下午18：00时，我们广州工作队的援疆干部站在中巴界碑上、面对国旗、依靠着国门，在刘常委的领誓下，举起右手庄严宣誓。
太阳灿烂而耀眼，天空澄明而透亮，雪山纯净而巍峨，大地静默而厚实，国门高耸而庄严。这一时刻，所有的一切，似乎都在聆听我们豪迈的誓言，天地为鉴，山川可证，我的心从未如此的激动，又从未如此的平静。我激动，因为我是一名光荣的援疆人员，在我人生的历程里，我会因这次援疆而磨炼意志锤炼品格，它增加了我生命的厚度；我平静，因为我是平凡的一员，今后一年多的日子里，我要默默地站在疏附二中的三尺讲坛上，用我的知识和品德，用我的汗水和心血践行这铮铮誓言，每一个日子可能都是寂寞而平凡的，每一个脚步可能都是枯燥而坚定的。
朵朵白云飘浮在蓝色的天幕上，皑皑白雪依恋着连绵的群山而舍不得消融，我站在坚实的国土上，倚靠着国门，仰望广阔无垠的天宇，备觉和平安定的宝贵，备感祖国的强盛伟大，倍增热爱祖国的豪情！
4.司徒铭：归国行
别离祖国已三十余年，无时不缅怀阻隔万里的亲友。记得我年幼时，母亲常常流着泪水盼望早日从加拿大回乡。母亲的忧思，那时我是不理解的。现在我已是一个老华侨了，望极天涯不见家，思乡的心情是压抑不住的，这时才深深体会到父母亲的忧愁滋味。一天我接到湛光兄从祖国寄来语重情深的信和诗词，我浮想整夜，忆起母校一幕幕的富有诗意的生活图景，心情许久不能平静。其他老同学的消息，给我的信息也越来越多了。同学们“咕哩头”的作风如故，每逢假日，羊城的老友们，登上大同楼，品茗抒怀，此情此景，真叫人向往。
黄仍超兄给我来信，说我离开祖国很久，鬓发再无青了，同学们盼望我回国同庆刚社佳节，还说，花城无处不飞花，祖国的建设日新月异，一幅幅斑斓图景会让我这个游子精神焕发的。仍超兄那亲切的言辞，使我心涌故园情。我毅然别离妻子、儿女，飞回故里。看北京，看羊城，真是“月是故乡明”啊！
11月14日是我刚社五十周年大庆，早上在江畔大同楼茶叙，欢迎我这个“少小离家老大回”的游子。热情的笑语，温暖的友谊，使我沉浸在欢乐之中。茶会后，这班白头人策杖访问母校。啊，白鹤洞，白鹤洞！我的母校，你的怀抱里孕育过多少精英！校友楼、方亭、宫殿式的宿舍、科学馆，真使人神往。
（二）师生情谊：往事历历在目
有信，有望，亦有爱。在美丽的培英校园中，代代传承着师生之间、生生之间深厚的情谊。
1.易学登：漫谈琐事忆松园
师生间的情感，也极亲挚。当时的教务主任是李圣华老师。他平素不苟言笑，年纪虽轻，但长着两撇浓黑胡子，显得格外严肃，却很风趣。他新婚不久，有学生问：“李主任，您长着胡子，师母不嫌恶吗？”李老师不假思索地做了一个否定且加上了补充的回答：“不，这是爱情的胡椒。”我虽常见师母，但这个答话是否真实，始终未有问明，但对老师的话怎好置疑呢？所以我想这功能还是真的。
李老师对这胡子，当然珍之重之了，但有一天，却见到他一根不留，全部刮光，好生奇怪，以为他和师母闹什么矛盾了，仔细一问、才知道这种顾虑是多余的，原来职教员将要演话剧，李老师反串女角，大概已征得师母同意，暂时剃去，这也是园里人为了大我，牺牲小我的一个小例。就这一点，已是为后学者法了。
2.怀念范广超同学
在同一班、同一宿舍中朝夕相处，同学间情谊之深是可以想象的。
到培英后有时暑假我选择留校不回家。每天上午除了完成假期作业，下午午睡后便一起到学校游泳池游泳、钓虾。
晚餐后，我们往往一同到学校后边的山冈上一起默默地坐着望着西朗那边的河道，看着快要下山的火红色的夕阳，和一艘艘大货船不时鸣着汽笛慢慢地进港，大家都默默无声地沉浸在冥想中。有时晚上我们一起到码头去，在码头边凭栏远眺，看着对岸河南船坞中正在修理的大船上电焊发出的闪闪弧光，或是在凉爽的少见中仰望着夏日的星空，海阔天高谈论着过去与未来。这段时间是我一生中最美好的时光。那时我们还涉世不深，还是那么简单、纯真，还不懂得什么叫作忧愁。
3.潘汉松：校友楼的钟声与耀南伯
1951年我刚好满15岁，在培英西分初中毕业直升白鹤洞培英正校高中。
我在白鹤洞的第一个早晨就是被校友楼的钟声唤醒的。白鹤洞的学习、生活节奏都随着校友楼的钟声而运作。
耀南伯身材不高有点清瘦，梳着有点白发的平头，双目有神，常穿着褪色的蓝中山装，是一位非常朴实的培英校工。就是他每天早起摸黑地日复日、年复年，不管是炎夏烈日当空或是严冬寒风，都为我们准确地将校友楼钟声敲响，让我们生活学习更安心、更有规律性。我略作统计三年的学习生活中，他为我们敲打校友楼的铜钟一万四千多次。我经多次调查，现在还弄不清他的身世，何时到培英任职？何时退休？但这都不影响我对他的怀念，因为他有责任感和使命感，是校友楼钟声的“守护神”。
4.凌达文：往事的回忆
1970年4月，我被分配到广州八中任教，学校又安排我任九连八排班主任，一学期后又兼任连队副指导员。
上班的第三天，我便和九连师生赴分校锻炼，参加建校。分校在花县（现花都区）炭步镇大涡村。我们放下行李，就分工开始分校劳动了。当时的劳动强度是很大的，挑泥打泥砖、搬运砂石、开荒种菜，还要学做一些瓦工、木工活，买菜、帮厨等。生活却是很清苦，记得有时连续十多天只吃椰菜和萝卜干。但就在这样的环境中，师生们却少有怨言。
记得在寒风冷雨中打泥砖，同学们就这样光着脚踩在泥水中，双脚用力去搅拌出又稠又均匀的泥浆，用顽强的意志和毅力抵挡着寒冷和疲劳。
高二时参加修北江大堤，记得全连住在芦苞一个礼堂内，礼堂的椅子是固定的一排排的有扶手的活动椅，现在回想那时，怎么能睡在这样高高低低的椅子上，而且包括我在内，硬是睡了十多天。
5.感恩母校——儿时的家
从婴孩至青年，我生活的家就在培英校园的围墙边，那幢古旧的教师宿舍里。校园自然就成为我们的后花园。自学步始，跑遍了这个美丽花园的每个角落，那些不知名的花果，那种无忧无虑的感觉，仍是那么的清晰在目。学校发生的事就好像是家里发生的事，培英就好像我儿时的家。恩师们像家长，同窗们像兄姐，校训自然成了家训。成长于如此的氛围，“信、望、爱”已是不经意地流在血脉中，骨子里。
背井离乡来到美国，也未认真思考过，是什么引领我走入洛杉矶政府成为一名社工，而且一做就将二十年了。回首过往二十年，一直在经历着别人的生活，目暏人类世界的光明正义与阴暗曲折，人类生命的坚强与脆弱。到底是什么支持着我，一路走来，未被负能量吞噬？现在，我终于心领神会，引领我的不就是世上最美的这三个美德，人类最基本的教道“信、望、爱”吗？
6.赵仲邑：老去身残志不残
拿破仑说过：“‘难’这个字，只有庸人的字典里才有。”据这位盖世英雄所说，我只能做个庸人。因为1978年4月4日，我患了脑溢血（中风），差点儿见上帝了。在中山二院留医四个多月，出院后左肢瘫痪，以后无论在工作上还是在生活上，都困难重重。
回想母校花地旧校大门额上所镌的四个大字“培育英才”，这正是培英办校的意旨。自己虽然不是英才而只是庸才，但也不愿尸位素餐。虽然眼睛早已是近视加老视，但还能阅读，右手也还能写，脑袋暂时也还顶用，终于重新拿起了粉笔和钢笔，招了三个古代汉语的硕士研究生，继续教学和写东西。
从清华大学中文系毕业以后，四十多年来发表了几百篇文稿和出了几部书，有的书虽受到领导和群众的鼓励，但都谈不上有什么水平，和其他专家学者的著作相比，实在自惭形秽！不过，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，我虽已年近古稀，仍把这两句作为自己教学和科研的座右铭。
7.张志敏：听松楼听松
学校有一幢四层教学楼，名曰“听松楼”。楼的南面植有十几棵松树，学名“湿地松”，还间植着其他一些植物，使得楼的这一面郁郁葱葱。楼北偏西处也有一棵南洋松，已有四层楼高。南面的这十几棵松树，或高或低，或三五株成群，或一棵独立，棵棵主干挺直，枝杈盘曲，针叶细长，常年碧绿。听松楼前后植有这十几株松树，就是得“松”名的原因吧。
“松”者“松”矣，何来“听”字？学校虽坐落于白鹤洞山顶，但高楼处处，又极少有狂风大作之时，何来松声？文学作品里有“松涛阵阵”之说，但描写的应是高山之松、成片成林之松，风起而枝干摇曳，状如涛，声从中来。本人常行走于听松楼廊道，有时还止步望松，竖耳听松，从未有“松声”入耳。有时微风轻拂，松枝摇曳，体态也还婀娜，却未有“松声”传来。
这一疑惑常萦绕于脑海，终无答案。
一日，仍伫立于听松楼廊道，忽有几声鸣啭从松间传来，视之，几只鸟雀嬉戏于松枝，叽喳鸣叫，好不动听。方恍然大悟，此即吾百思而不得其解之“松声”了！松为鸟雀提供了嬉戏之所，鸟雀以清脆、嘹亮的鸣叫报答。“松涛阵阵”是松声，鸟雀鸣啭于松间，亦可为松声啊。
听松楼为高三学子之教学楼，每年的八月初，新一届的高三学子开始就读于此，琅琅书声就会从听松楼发出，穿越这一片松树，震响在白鹤洞山巅。楼外之人，听书声从松间传来，亦可认为是“松声”啊。直到来年六月，学子们结束了高考，收拾好书包、行囊，离听松楼而去。松们通过七月份的等待，八月又迎来新一届高三学子。在这流汗，在这流泪，在这拼搏的学子们，你们身在听松楼，可曾听到这“松声”？
这十几棵湿地松栽种于何时，不知；这十几棵湿地松见证过多少届高三学子挥洒汗水，不知。春去春又来，它们就这样缓慢生长着，终年碧绿着，陪伴着你我。高三学子离开听松楼时，应回眸一下这些松树；归宁的校友们也应回来看它们几眼，回味一下高三这一年的艰辛，感谢一下这些我们常常叫着它们的名字却难得侧耳倾听一下的朋友。
一届届学子从听松楼、从白鹤洞走向四方，而我们这些为人师者还要坚守，继续听松——不是我听，就是你听——直到白发满头，挥别教坛，开启夕阳红的人生之时。
（三）青春感怀：愿与培英共翱翔
青春是人生最美的华年，培英学子的青春是一首昂扬的歌。愿与培英共翱翔，是万千培英学子不变的心声。
1.黄敏华：培英131周年校庆感言
看到老同学分享的回培英参加校庆的照片，见到了亲切的面孔和熟悉的景物，忽然间有种置身于当年此间的感觉。
距离第一次走入培英大门已经有十多年了。六年的日日夜夜，一切早已熟悉得如数家珍，校园中的花草树木、亭台楼阁在脑海中还是那么清晰。见过老培英原来树木青葱的翠园，也在后来改造后的谐趣小园林嬉戏过；吃过原来小食堂里的京都骨、鸡翅，也吃过后来现代化食堂里的冬菇蒸鸡、炒鱿鱼；走过黑砂石的操场，也在后来的橡胶跑道上跑过步；住过白云楼十二个人的宿舍，也住过生活中心里四个人还有阳台的宿舍……
培英的生活是快乐充实的“军营”生活。说是“军营”，是因为培英管理严格，宿舍都是军事化的管理，条条规规很多，牙刷杯的把、水壶把的朝向，牙膏牙刷在牙刷杯中的位置，鞋的摆放顺序，这些小细节都要按规定放好，每天要把宿舍打扫到不剩一根头发丝，叠好蚊帐被子，确认牙刷、水壶、鞋子都摆放好了才敢出门，该睡觉的时候绝不敢多说话，该出门去上课自修也绝不敢在宿舍多逗留，管理员和老师的认真让我们诚惶诚恐，为着宿舍评分的一分、零点五分而小心翼翼。这就是培英的军营生活，我们在科学规律的作息习惯下得以健康成长。快乐，是因为在这个园子里的生活丰富多彩。艺术节、劳动服务节、体育节、歌唱比赛，校园充满着快乐的理由。排球、足球、篮球、羽毛球、乒乓球……课余活动也是任你挑选。现在说起来还能常让旁人艳羡的是初中的家政课，学剪纸、学贴画，学织毛衣、缝围裙，学做蛋挞、烤鸡翅、包饺子……这些都在教会我们怎样去营造生活的情趣，这其中的点滴更成了我们现在珍贵的回忆。充实，是因为在这里学习，在这里奋斗，在这里开始寻找，走向自己的梦想。这里是童年最后的乐园，也是成长的天地。
十二岁到十八岁，大概是人生里面一个很重要的阶段。进来的时候，我们还幼稚无知，出去的时候，我们开始有了自己，开始走向外面广阔的世界去开辟自己的天地。很庆幸能在培英度过这六年的时光，在这里获得的不仅仅是知识。恬淡，是那紫荆花树荫下宁静的道路上淡淡的紫荆花香，楼宇间的那种淡定的气息，日复一日年复一年的上下课铃声、读书声、嬉戏声，培英就像一块净土，给人以足够的思考的空间，信、望、爱的信念也默默地将这份恬淡渗透到人的性格里面，教人不骄不躁，不慌不忙，不卑不亢。
对于培英的感情总是觉得不能用文字和语言表达完全。想到培英的时候，心里会泛起一股暖流。这里有我热爱的师长和同学，有我喜欢的风景。师长性格都如此鲜明，有的和蔼睿智，有的可爱幽默，有的温柔智慧，有的刚强决断，有的阳光向上，等等，他们在传播知识的时候也散发着各自的人格魅力。他们亦师亦友，谆谆教诲，育人不倦，也像兄长朋友一样，给予我无私的关怀和帮助，像一个大朋友那样为我指点迷津，解开疑惑。这段恩情永难忘。在这里，我也跟同学结下了深厚的友谊。在这片美丽而又单纯的校园种下的友谊之花早已开出了花朵，美丽又纯洁。日日夜夜的共同生活，一起奋斗一起玩耍，让我们早已像兄弟姐妹般。这段情谊将永相随。
当我踏出校门的时候，我收获的不仅是手上一张北上的车票，更有行囊中那些甜蜜的回忆、难言的恩情和渗透在我血液中的培英印记。我带着师长的鼓励、同学的祝福来到了北大。时间过得好快，转眼就本科毕业了，研究生的生活也开始了大半年。现在我在北大电子系卫星实验室，还在追逐梦想的路上。培英的那段日子，总可以给我力量，那时候的恩情和友情不断在延续，仍然是我前进的后盾，就像一个可以回去的家一样。
离开的日子里，也不断收到信息，看到培英仍然在不断地壮大不断地进步。在培英131年校庆之际，谨祝愿这个我们永远的家，永葆活力，桃李满天下！（黄敏华，培英显社学生，2005年考入北京大学）
2.陈广龙：致我的培英青春
回忆像一块新鲜出炉韧劲十足的牛排，越嚼越有劲；回忆像刚采蜜归来的蜜蜂，满满的都是香甜；而回忆培英则是校园内那钟楼上熠熠生辉的“信、望、爱”校训，鞭笞着我前行。
“逝者如斯夫，不舍昼夜。”不知不觉从培英中学毕业已经7年了。我是从培英实验初中开始就读培英学校，算上初中则在培英学习了6年，感情更为深厚。在我的荷尔蒙发育最旺盛的青春时代都是在培英度过的，难怪乎在看了诸如《致青春》《匆匆那年》《那些年》后，我做起属于我的青春美梦时，梦中出现的那条校道、那些建筑、那片草地、那个扶手梯都是那么的熟悉，原来那就是培英的校园啊！
并不是每个人的青春都会上演足以搬上大荧幕的剧情，但每个人的青春都值得怀念。我的也不例外。培英的这6年，给我留下深刻印象的人和事太多太多，总结起来就是两部分：按部就班的学习中自我寻找乐趣以及丰富的校园生活中感触良多收获满满。
和中国其他所有学校一样，培英的学习生涯也是枯燥无味的。一遍遍的重复学习，一张张的卷子，三年高考五年模拟、新概念、李阳疯狂英语，导致我现今依然能记得王后雄和薛金星这两个名字但至今也不知道他们是谁，只是因为他们无数次频繁地出现在我那些要应付的本本上。幸运的是，由于我总能遇到良师指引（汉霞老师、张志敏老师、谢绍旺老师、谭歆老师、曾小娃老师等），加上我的小聪明，按部就班的学习后，我总能轻轻松松地拿到一个比较好的成绩，成为老师眼中的三好学生，同学学习的榜样以及其他家长口中的“别人家的孩子”。但我对这些并没有太多感觉，每次统考后的名次并没有把我从“学海无涯苦作舟”中解救出来。还好，我找到了我的学习乐趣所在，那就是学习语文。
对语文的喜爱是受到两任语文老师谭歆老师和张志敏老师的影响，他们共同为我打开了语文这扇奇妙精彩绝伦的大门。我甚至一度以为我以后会成为一名作家。那时候总是很期待语文课，期待老师对某篇文章深入浅出的分析，对某件时事新闻的独特看法，对某篇作文的起承转合的点评；期待老师会在语文课上念出我写的那些“为赋新词强说愁”的作文，因为这总能让我开心好一段时间；期待老师组织我们进行某个话题的讨论，然后大家在课堂上积极地发表我们的成熟或不成熟的见解。课堂外，让我乐此不疲的是和龙杰斌同学对对联，从古至今的绝妙对联我们都一起研究一起欣赏，然后互相出新对联给对方，绞尽脑汁地去对出工整而又有意义的下联。还有另外一个至今难忘的语文学习小伙伴便是谢诗琦同学，我心目中的大才女。她的博客一度是我的精神食粮，每一篇文章我都一字一句地去咀嚼。我们经常互相把自己写的日记或者其他作品交换着看，然后在上面留下点评，那些点评陪我度过了每一个无聊的晚自习。
虽然学习是那么的千篇一律，可培英的课余生活却是非常的丰富多彩。我们每年都有以运动会形式的让班集体荣誉感无限飙升的体育节，有能让你尽情展现各种文艺才能的艺术节，有足球、篮球、排球、羽毛球等的一系列的球类比赛，有充分展现动手能力实践能力的劳动节，还有各种各样的社团活动以及知识竞赛类的比赛。课余生活的丰富程度和一般的大学相比竟然不相伯仲。我自小就是一个喜欢积极参与集体活动，喜欢各种玩乐的人，因此这些丰富的课余生活对我来说简直就是天堂一样的存在。我总是积极地参加各类班级活动，和同学们玩在一起，总能收获各种各样的感动。
让我印象最深的一次是高二时候的排球赛和羽毛球赛。我是我们班羽毛球赛的男双选手以及排球赛的主力二传。当时我们班级表现神勇，羽毛球赛晋级半决赛，排球赛挺进8强。结果刚好两个比赛都在同一个下午进行，羽毛球半决赛打完接着就是排球8强战了。羽毛球半决赛我们的对手实力非常强劲（最后对手拿了冠军），我们打得异常辛苦，男单和女单都先后输了，到了男双的时候，如果再输就会被淘汰出局，因此负责后排攻击的我拼了命似的疯狂扣杀，可对方实力实在超出我们不少，所以最后还是很遗憾的败北。可是由于发力不当，疯狂地甩臂，我隐隐觉得我的右肩关节上有点拉伤，可是一想到接下来马上就是排球的8强赛，当时班级荣誉感爆发的我还是咬咬牙坚持上场比赛了。排球比赛开始后，一开始还算顺利，但当到了我发球时，我高举右手，弓着手，向前拍动排球，准备发一个漂亮的球的时候，我的右肩关节脱臼了，疼痛一下子占据了我的全身，同学们一下子围了过来，不知所措，可能刚刚的羽毛球赛失利加上现场的激动气氛，有好几个女生还哭了起来。男子汉大丈夫流血不流泪，于是我强忍着泪水。最后送往医院后在专业骨科医生的治疗下我脱臼的手臂重新接回了。虽然最后我们也输了排球比赛，但至今无法忘怀那天的汗水和泪水。
正如王菲的《致青春》里的歌词唱的那样“短暂的狂欢，以为一生绵延。漫长的告别，是青春盛宴。”今夜，梦回培英校园，嘴角微微上扬的那一瞬间，便回味了我的整个培英青春。（陈广龙，培英荣社学生，2008年高考以学校文科第一名的成绩考入中山大学）
3.廖海翔：感谢母校给我这么多机会
转眼已经毕业了近一个学期，再次回到这所历久而弥新的校园，感触颇为深切。想到几个月前我们还在这里，一边忙着做成山成海的试卷，一边偷着难得的空闲偶尔放纵一下，而后像是幡然醒悟般懊悔这段散漫；一边对高中生活的终结急切期待，一边又对即将到来的大学生活隐隐担忧；又爱又恨，有喜有忧，倒也发现其实高三生活原来是那样的充实。也是在高三，我们对学校的归属感和认同感不可避免地又上升了一个层次，对老师和同学的存在也心怀感激，在高考的独木桥前却没有孤军奋战的不安，尽管事实是我们都在为自己而战。
后来我报考了国防科学技术大学。通过严格的政审和体检后，我被这所“军中清华”录取了，但还只是录取。必须经历过两个月的严苛新训后，我们才有资格佩戴军衔，成为一名真正的中国人民解放军。我和其他人，在新训期间都曾无数次设想自己要撑不下去了，但是都没有。现在回想起来，还觉得当时的担忧十分可笑，而新训也不过是场艰难的心理考验和平凡的身体训练——平凡得不能再平凡了，队列训练和培英军训没有太多的出入，只是规范性和程序性要求更强一点，夹杂着一些简单的体能训练和理论学习。新训之后，带着蜕变的喜悦和自信，我在网络工程系兢兢业业地奋战了一个学期。这个专业正如其名，主要掌握计算机网络技术、系统技术和通信技术，涉及军用网络应用开发、管理安全、装备维护，对国家和军队的网络建设有着重要意义，也是我的志向所在。虽然第一个学期恰逢改革偶有小意外，靠着新训过后的自制力和拼劲，当然还有教员和科代表们的格外负责，我还是能在期末考里拿到几科年级第一，组织管理能力和体能水平也提升了不少。这一切都还只是开始，不过我似乎没有什么可担忧的了，因为培英的管理体制和这所大学人性化改革之后还是挺相似的，而且我适应了。
所以不难想象，去了大学之后，我对培英的敬佩和感激又上了几层。去了军校，才更体会到培英的“军事化管理”的“军”味和体贴。尽管培英没能让所有的学生都变得习惯于自律，习惯于勤奋，习惯于整洁，但她确实尽全力做到了最好，这也给我们留下了一笔珍贵的财富。而如果培英没有给我这么多机会，没有那些当军训学生代表、学生干部、各种上台演讲的经验，我也许还会是初中那个羞于台面的我，绝不会有现在的自信和从容，也绝不会有勇气报考军校。
感谢培英为我做的一切。（廖海翔，培英绿社学生，2014年高考以652分考入国防科学技术大学）
4.李聪：忆培英生活有感
睡梦几回醒几回，时光流逝不可追。
庭前黄叶飘飘落，赋予秋风几时回。
培英三载笑共泪，金秋九月是与非。
充耳款款满深情，绕梁谆谆尽教诲。
俯阅千古名家言，仰谈寰宇大事件。
纵姿操场健体魄，献技食堂呈美鲜。
艺术文化争绽放，劳动服务众人行。
师友拳拳赤子心，友师铮铮兄弟情。
奈何人间离别事，不问人心只问天。
暂邀功成名就日，定齐把盏笑当年。
“四海之内，白绿一家”，无论身处何地，白绿儿女情意相连。宁静以致远，当年的少年求取知识，滋养心气，成就积极人生。“爱我培英，爱我祖国”，白绿历程，白绿课程，白绿园林，成就白绿雄鹰。
信、望、爱，培英教育之魂。
培育英才，培英中学永恒的使命。
白绿精神，培英中学伫立于名校之林的独特品质。
一批接一批的培英英才，一批接一批的共和国建设者。培英中学，因培育了一批批培英人而永享无上光荣。