四、冬之蕴

我总是以感恩的心看待自我的经历。经历什么，其实并不重要，真正影响自我的关键是对待经历的态度。你或爱或恨，或喜或悲，或奋进或颓废，或智慧或纠结，经历都在那里，沉默如斯。圣人有云：三十而立，四十不惑，五十知天命，六十耳顺，七十从心所欲而不逾矩。每个年龄阶段都应该有其对应的心境与态度，都有其应该去承担的使命和去担当的责任。以感恩的心去对待，做当下应该去做的事情，你会发现，每段岁月有每段岁月的风景，每段岁月都是属于自己的黄金时代。

（一）冬日风景

时如逝水，不舍昼夜。从老师、教导主任，直至担任校长，我一路走来，正向“知天命”之年奔去，不觉已在三尺讲坛上耕耘30载。许多人都说，你已经辛劳多年，桃李广种，荣誉披身，为什么不休息一下呢？但是于我而言，现在正是我的黄金时代，现在我的女儿已经上大学，而且也比较懂事，家庭也没有太多的辛劳与琐事让我牵挂，我可以更好地把精力都投入到工作中去，专心带好我的教学团队和学校。

电影《黄金时代》里描述了萧红对于“黄金时代”的定义，而在我看来，“黄金时代”是个人幸福和个人价值的满足。从这个角度来说，岁月这把刻刀雕琢出了我们生命中线条分明的神采，让我们在这时光磨砺中不断丰满动人。

我常和老师们说：“其实在生命中，每一个人生阶段都是我的黄金时代。”刚刚开始工作的时候，带着一股“初生牛犊不怕虎”的韧劲，师傅让上公开课就上，不怕犯错、不拍挨批，总是认真对待，不服输，不怯场，不放弃，不妥协，一次一次坚持的累积，一点一点成长的叠加，终于破茧成蝶。三尺讲坛虽小，无碍我传道授业；寸盈粉笔虽短，不妨我书写人生追求。心中对于教育理想的追求久而弥坚，对于人生的态度因感悟更见韧性。每天都是新的起点，教育的路上，带着**与理想，再出发。

（二）冬意含春

经常会有一些年轻的老师来问我：“彭校长，你刚做老师的时候有过困惑吗？压力大吗？想过放弃吗？”其实工作后的5～10年，很多老师都会进入困惑期或是职业倦怠期。这个时期大家一般都会面临工作和家庭的双重压力，父母开始年老，子女尚且年幼，自己在教学上处于由新教师向风格亟待成型的成熟型转变的瓶颈期，凡此种种，要想轻松应对，确实不易。其实我也经历过这样的时期，倘若问我有什么办法，我想除了坚持，别无他法。人生本就如此，有着很多的角色需要你去扮演，有着很多的责任需要你去担当，起点与理想之间从来没有直线，既然无从逃避，便告诉自己“挺一挺”就能过去，坚持之下，你会发现，一切都在慢慢变得更好。而这些好不是你等来的，而是你对自我责任与担当的坚持下的结果，是你对教育教学不断努力追求的结果。当真理在握时，坚持是我们前行的唯一途径。也曾有人问我，现在有不少人总会埋怨自己生不逢时，为什么你总是觉得自己处于最好的时候？我想，那是因为我在每一个时期都能找到自己新的“生长点”。只要找到这个点，在那个侧面让自己努力生长，就会发现每一天都有价值。不敢说“吾日三省其身”，但盘点自己的工作与生活，并坚持去思考应该作为生命的常态存在。

现在想想，虽然那时候身上背着工作的重担，回家又要带孩子；尽管工作是辛苦的，但却充满精力。为什么？家庭让我有了精神支柱，让我随时都充满了动力。现在很多独生子女都对他们的工作不是很上心，因为这不是他们生存的需要，他们也没有人生与事业的目标，没有改善生活的决心，有时候甚至觉得自己可以啃老一辈子。但是在那个年代，我们的那份工作是赖以生存的基础，也是我们事业发展的唯一机会，由不得我们掉以轻心，倍加珍惜成为必然。而正是这种珍惜，让自己积极向上。

到了工作的第三个五年，我进入到工作的“成熟期”。踏遍千山万水，终于从迷茫走向清醒。课堂技巧与艺术，教学个性与风格，教育理念与思维，都开始成熟起来。这个时候我不再是跟着师傅后边唯唯诺诺，而是力求表达出我个性化的观点和见解。教学上哪个环节应该怎么上，别人的课应该怎么样进行评价，学校的工作基本已经游刃有余。

在工作的第四个五年当中，我被评为了特级教师，这个时候荣誉多了，在学校也就自然处在了一个较高的位置上。不只在学校，我在全区、全市也有了一定的地位，我想这个时候幸福感是很强的。当然，随之而来的也会带来各种“高处不胜寒”。有的人一旦评上了特级教师，人就输不起了，怕别人笑话，所以公开课也不上了，于是有些人就在这个时候顶不住“退”下来了，所以第四个五年是我职业的“高原期”。但我总觉得，只要还从教一天，教学都是第一要务。所以我坚持听课，坚持评课，坚持上公开课，我离不开课堂。正是因为对教学和课堂的不离不弃，让我最终冲破了专业发展的高原期，有了更多的收获与思考。

到了第五个五年，我觉得自己在教学的路上行走得越来越自由！那一年我刚好满40岁，调到了小北路小学任党委书记，那时工作比较单一，我也可以经常上课，把之前的“课感”给找回来，结果发现我越上越舒服，真可谓渐入佳境。

到了如今，一切都步入正轨，孩子也不用我再牵挂操心，我的整个精力都放在工作上，我想自己会进入一个真正的“黄金期”。甚至以后退休了，我想可能还会有“黄金时代”的出现。

站在冬天回望四季，又一个春天的序曲如约而至。我满怀期待，仿佛看见不远的将来，又一个四季在教育的旷野上展示着美丽的风景。