一、春之酝

1969年的春天，重庆一对普通的教师夫妇，迎来了他们生命中的第一个孩子。作为知识分子的他们，有着鲜明的个性与棱角，对于自己的女儿有着美好的祝福与期待，所以，在那个一切以革命与政治为中心，连名字都充满着阶级感情的年代，他们却大胆地给女儿取了一个与当时的时代背景极不相符，用那时的话说，颇有些资产阶级情调的名字——娅。“彭娅，小娅，娅娅”，我现在都能想象得到，父母抱着我叫着我的名字逗我时的那种幸福与满足。生命真的无比神奇，从我呱呱坠地的那一刻起，一切都不可预知，但不可预知的同时，一切必有的成长与经历却无声地随着时间的脚步次第铺开，等着我去一一走过。偶然与必然，梦想与现实，交替互换间，我渐渐长大。我感谢老天的眷顾，让我有了这样虽然普通但却善良优秀的父母，他们是我生命中永远的感动与温暖。

（一）春和日暖

我的父母是当地颇有些名气的数学教师，他们彼此相爱，相处得十分和谐融洽，在我的印象当中，他们几乎没有发生过什么争吵。他们都非常的开朗、积极，也很少见他们唉声叹气、愁眉苦脸的模样。从我记事起，我们的家中就天天洋溢着笑声、歌声、读书声。每当看书看到精彩处，父亲就会大声地朗诵给我们听，那时，母亲就会拉着我和弟弟静静地坐在旁边，看父亲或兴高采烈，或手舞足蹈，或口若悬河地朗诵，静静感受着自己爱人的情绪。母亲和父亲都有一副好嗓子，做家务的时候，高兴的时候，他们都会唱歌，有时是小声哼哼，有时会放声高唱。我记忆最深，也最为感动的是，母亲后来在病重之际，无论是在医院还是在家，只要一听到我们的脚步声响起，她都会轻轻哼唱起欢快的歌曲。病痛的折磨已经令她的身体非常孱弱，但一方面是坚强乐观的性格使然，一方面是她作为母亲不愿意儿女过于担心她的身体，她便强忍疼痛，用歌声来表达她对病魔的抗争，表达她对亲人的爱。虽然父母作为教师，但是薪水微薄，在那样艰苦的年代里，家里的生活颇为拮据，但是在父母的努力经营下，在他们人格魅力的感染下，我们的家一直都是温馨的港湾，在这个港湾里，他们的小娅在幸福中茁壮成长。

或许是因为受自身成长经历的影响，我总觉得，一个快乐的童年，对于一个人的一生而言，是那样的重要。我的童年谈不上富足，甚至可以说颇为艰苦，因为母亲身体多病，我很小便要承担许多的家务，但我却从未感到过辛苦；我的童年也谈不上接受过多少良好的知识教育，我连一天幼儿园都没有上过，这在当时城市的小孩中比较少见，但父母的爱与引导却让我感觉生活丰富而多彩。我非常感谢我的父母，他们的琴瑟和鸣给了我一个温馨的家庭氛围，他们的理想主义气质给了我一种潜移默化的人格熏陶，他们的乐观主义精神培养了我不畏困难的勇气。而这一切，成为我人生路上披荆斩棘的不二利器。

在这30年的教育路上，我对教育有过很多不同的思考和感悟，最终它们沉淀为两个字——“灵动”。我也曾一次次的思考和梳理，为什么我对教育的感悟最终凝练成“灵动”二字呢？种种思考与实践之下为什么最终以“灵动”二字嬗变为我的教育主张呢？千百次思量，终点又回到起点，我将探寻的眼光再一次投向了我的童年，投向了我的父母。在童年的点滴记忆里，在我父母的身上，我找到了“灵动”最初的源头。父母虽没有刻意地去传授我知识，但他们的言行举止，他们的待人接物，他们对待生活的态度，他们人生价值的选择，甚至他们要求我承担家务时的灵活处理，无不蕴含着教育的真义。现在想来，自我懂事的那天起，在父母的引领下，“灵动”的种子便已经在我心中悄然种下。

（二）寸草春晖

人民教育家陶行知先生说生活即教育。是呀，教育本就是耳濡目染，一瓢一饮一事一物一言一行，无处不在；教育本就是细水长流，或严或宽或推或引或明白说教或等待顿悟，随时随刻。而生活当中，最开始接触的，在一起时间最长的基本上就是我们的父母，所以，父母对于孩子的引导，因其言传身教与标杆示范的作用，是孩子能否健康成长的关键。我很庆幸，父母给了我非常好的引导和示范，童年的生活成为我一生受用无穷的宝藏。

在我的记忆中，母亲温婉、贤惠而坚强，几乎具备了东方女性常有的优点和美德。然而生活的残酷并不需要理由，上天也没有因为母亲的善良与优秀而给予她哪怕再多一丝的眷顾，反而令她饱尝命运的多舛。她年少时便已患有严重的类风湿关节炎，20多岁的时候就曾一度瘫痪。年轻、美丽、颇有才名和能力、正值青春年华，却因病痛而瘫痪在床，因为那时我还没有出生，我真不知道母亲是怎样去面对这样残酷的现实的，又是怎样坚强的灵魂在支撑着她没有放弃的。以前，每当我问起她那时的心情与想法，母亲总是笑而不语，云淡风轻间乐观坚强。当时的医疗条件远没有现在发达，家里也没有足够的钱带她去大医院治疗，爱女心切的外公外婆费尽周折走投无路的情况下，只能想尽办法四处去寻求民间偏方。那时，家里常年弥漫着难闻的中草药的味道。苍天不负苦心人，也许是母亲的坚强与外公外婆的爱女之心感动了上天，又或许是他们寻来的某剂偏方颇具灵效，母亲的病居然一点点地好了起来。但这场大病最终还是让母亲落下了病根，她的指关节再也无法完全伸直。然而母亲并未自怨自艾，更未自暴自弃，在工作空闲之余还学着做起了女红，织毛线、做布鞋，家里各种各样的针线活都由她一手包办。自打记事起，我就喜欢粘着母亲当她的小尾巴，懵懂而好奇地看着她做各种针线活。阳光下，母亲十根弯曲不能伸直的手指，却能灵动得宛如穿花的蝴蝶，快速地飞舞织出各种各样图案和花纹的毛衣，那种场景定格成我童年最美好的画面，现在想起，内心都是满满的温馨与幸福。

（三）春寒料峭

我的出生给这个小小的家庭带来了欢声笑语，然而没过几年，母亲在生完弟弟之后类风湿关节炎再度复发，身体每况愈下。因为关节疼痛，她完全不能够触碰冷水。而在那个年代，洗衣机是我们这种普通家庭连想都不敢想的东西。父亲的工作很忙，还要照顾更加年幼的弟弟，在母亲有意地布置下，从6岁那年开始，每天清洗全家人的衣服便成了我必修的“功课”。

对于一个6岁的孩子来说，洗衣服绝对不是一件容易的事。尤其是冬天的时候，重庆的气温可以到零下好几度，一双稚嫩的小手，被冷水冻得通红，却还努力地搓洗着比自己整个人还要高的衣服，在现在看来，简直是难以想象。但我印象中从未因为这些家务活而哭闹过。左邻右舍的长辈见到我时常会爱怜地摸着我的头夸奖：“哎呀，娅娅这个妹儿好乖巧，这么小就会洗衣服了。”

记忆最深的是洗父亲的衣服，秋冬时节父亲穿的多是那个年代最常见的“灯芯绒”，入水泡过之后整个衣服变得又厚又硬，我使尽浑身力气都没有办法把衣服整件拎起来。怎么样才可以洗得干净呢？当我跑去问母亲的时候，她并未给我明确的答案，而是用弯曲的手指爱怜地抚摸着我的头说：“娅娅，别委屈！生活中总有自己单独面对困难的时候，你为什么不先学着自己想办法去解决问题呢？”我似懂非懂，重新回到一堆衣服前挠头思考。突然，我灵机一动，就把衣服分成好多块来洗：领子、袖子、衣襟、胸口、后背等。这样我就能记住哪些地方已经洗了，哪些地方还没洗，最后又是这双小手把衣服一点点拧干——就这样，一直洗了10多年，小手洗成了大手，才等来了洗衣机。

在我十一二岁的时候，病魔再一次肆意地侵蚀伤害着母亲的身体，病情恶化下她几乎完全瘫痪在床。如是，她成了家里的“操盘手”，读书之余的我在她的统筹指挥下将家务打理得井井有条：过新年了全家人要做新衣服，她会告诉我如何选择布的品种、花色，每个人用布的尺寸，大约要准备多少布票；我们住在教师大院里，过年的时候每家每户都要相互请客吃饭，她会教我如何准备菜式，比如，肉丸子、卤菜要提前准备，两个锅轮流烹饪可以让做菜的时间缩短，烹调菜式的先后次序如何规划……现在想来，其实这些就是我最早接触到的数学上的统筹，或者说是生活中的奥数吧。虽然我小时候没有上过幼儿园，但生活却让我学到了许多。如今只要想起这些，我就很是感慨，在父母的引导下，生活早早地锻炼了我，生活和家务当中的条理规划和逻辑排列训练了我的思维，培养了我的数学意识和善于思考的能力，让我受益终生。

（四）春风化雨

父亲学识极其渊博，一有时间，便会给我和弟弟讲他读过的书，讲他幼时的经历，讲好听的故事。现在我还非常清晰地记得，夏日的夜晚，晚饭过后，父亲带着我和弟弟在大院乘凉，我和弟弟一边一个，依偎在父亲左右，他教我们认天上的星座，还给我们讲牛郎织女的故事。天上群星闪烁，院子外虫声啾啾，凉风袭来，父亲动人的叙说，此情此景，真是说不出的幸福感受。

父母对我的管束与教导既非一味的严格，也不会有过多的宠溺。宽严相济，奖罚有度，他们对我的教育，颇是讲究与艺术。我小时候没有上幼儿园，而是每天跟着母亲。几乎是她到哪儿，我就跟到哪儿，是一条名副其实的小尾巴，她上课时我就坐在教室旁边听（当时叫旁听生）。母亲一有空闲时，就会买来用毛线为全家人编毛衣和织手套，这时，我就会安安静静地坐在旁边看，有时会帮着团下毛线什么的打个下手，看着母亲灵巧的双手编织出各种各样漂亮的花纹，我心里有着说不出的羡慕，暗暗想，要是我也能织毛衣和手套就好了。

那个年代的重庆人，特别爱打毛衣。想来一是因为重庆的冬天分外的寒冷，需要毛衣来御寒；二来也是因为那个年代的外衣实在是没有什么舒展个性的空间，而编织毛衣给了大家释放爱美天性的机会。但是那个年代物资的匮乏超出想象，家家户户打毛衣的时候剩下的一小团一小团的毛线，是不舍得丢掉的，而是积攒起来备用。每当旧的毛衣穿烂了，人们就会拿来用开水一烫，那些卷起的毛刺便没有了。将烫过的毛衣拆散，把毛线重新团起，再把剩下的毛线拿出来放到一起，然后再织一次，整件毛衣便就又像新的一样了。但是我们家剩下的毛线，爸妈并没有收起来。因为母亲早就从我那跃跃欲试的眼神中看出了我的小心思，便将那些毛线让我拿去随意来练习织别的东西。女儿家拿着毛线，就好像男孩子拿着玩具枪一样，那种兴奋真是难以言表。我便拿着这些毛线去织手套，织手套的时候从手腕不断加上去，织到手指头的时候就要考虑“加针”了。一开始我是五个手指头同时分开，后来发现一长一短，又拆掉重新再摸索。就这样，在没有人教我的情况下，我反反复复地拆，织了10多次，终于给我弟弟织好了手套。

如今，我的同事经常都会说，好像在彭娅这就没有什么克服不了的困难。确实，在我心中没有解决不了的困难。“上天关了一扇门，总会另开一扇窗。”条条大路通罗马，这个方法不行就换另一个办法，方法总是人想的，办法总比困难多。现在回过头来想一想，正是父母正确的引导给了我快速成长的环境，培养了我的动手能力，让我很多事情都能自己动脑筋来解决，让我手脚灵活脑子反应快。母亲教导了我处事的态度，生活教授我以经验。“灵动”这颗种子，或许正是从那时开始便深植心中。