健康的生命是孩子走向优秀的里程碑

从母亲受孕的那一刻开始，一个孩子的未来已经被开启，用心孕育更健康、更优秀的生命是每一个父母的第一责任，这样的责任应该从准备孕育生命的前三个月就开始培植。在热情、健康和充满期待中孕育的孩子也一定会更健康、更聪颖。

当我太太怀孕以后，我一上街就发现满街都是孕妇，这种感觉非常奇怪，因为原来你走在街头是不大看得到怀孕的人的，不是街头没有，而是你的眼睛好像被其他你想看的东西“遮蔽”了。而现在完全不一样了，你不再熟视无睹，不再视而不见。有人夸张地说，在一个热闹的街市，大概每隔50米就会走着一位怀孕的女士。当你的太太怀着一个你最珍爱的生命的时候，你的眼睛似乎也装上了一个特殊的视力器，你首先要看到的就是和你太太一样幸福而行动有点不便的人，她们仿佛被施了魔法一般，突然一个个出现在你的面前。同时你还会变得特别的敏感，走在街上，任何的危险所在，或其他不安全因素，你都会比平时厉害得多，好像一眼就能看得到。这是一种生命的本能，更是一种文化的本能，保护孩子，关爱家人，不需要“讲道理”，你所受的教育、形成的文化会自然而然地“指挥”着你的行动。

我的孩子出生以后，我每天最为关心的往往就是天气变化。那个时候，了解天气动态不像今天这样方便，只要上个网随时可以查询，或挂个电话也可以了解具体的天气状况。那时最主要的是要等电视里新闻联播之后看天气预报，因为我基本不看新闻联播，就变成要守候着时间，等到晚上七点半了，赶快打开电视看看第二天的天气情况，关心气温的变化成了生活中一件非常重要的事情。人的身体中大概有各种各样的“责任的时钟”，到了某个因为具体的需要而被确定下来的时刻，它自然就会响起来。所以也可以说爱即是一种付出，当你坚持着这样的付出时，爱就变成了一种习惯、一种生活方式，当然这样的习惯和生活方式，并不是一种完全被动的给予。当你充满爱意地去做一件事情，哪怕只是为了给孩子洗一个杯子、洗一件衣服，有没有情感贯注其中，你的感受是不一样的，这件事情的意义也是不一样的。爱，这个时候就是对平平常常生活的照亮，也是对我们自己的回馈。我们去做自己喜欢的事情，这就是人活着最重要的意义与最大的快乐。

有一个教育家曾经写道：在一个好父亲或者好母亲身上总是父性和母性兼而有之的，你呵护自己的爱人与孩子，怎么细致都不为过。不要担心别人议论你不像个男人或者过于婆婆妈妈，人性的闪耀一定是美的，即使不为人知，甚至不为人理解也不要紧。它闪耀之时就是价值，你所爱的人会受惠的，当他们受惠时，你自己也在受惠。

实质上，与孩子一起成长，这是互惠的过程。如果你关心孩子的身体健康，你就会通过合理的膳食调整孩子的营养结构，还会培养孩子个人清洁与保持环境卫生的习惯，这反过来也会影响到自己良好生活习惯的形成。如果你想使孩子葆有活力、好奇心与丰富的想象力，你自己首先就必须具有这些特征，才能自然地使孩子成为一个“活泼泼”的个体。意大利幼儿教育家蒙台梭利认为必须采用以自由为基础的教育方式帮助孩子“赢得”自由，要把对孩子的管制与束缚降到最少，这样才能慢慢使孩子“真实地表现其本性”。在你的教育范围内，若存在太多的强迫，孩子势必会遮蔽个性，表现出情感的诡异、行为的分裂与人格的障碍等，这是比较危险的信号。因此，“教育介入”必须以孩子的生命健康与“独立自主”为发展目标。

也可以说，从孕育孩子开始，作为父母，极为重要的就是要用心去培育自己的“父性意识”、“母性意识”。从家庭而言，由原来的二人世界现在开始转向三人世界，而家庭生活的重点也开始更多地转向这个最重要的“第三人”的孕育与发展。孩子不单是我们的未来，孩子始终都是我们的“现在”，你关注、惦记、呵护、帮助，就是要不断以这个生命为出发点，去改善、调整和提升自己，并试图做得更好。很多育儿专家还特别强调，为人父母实际上还是一种“反思性的行为”，就是要不断在学习、思考和自我审思中，努力使自己成为合格的教育者。

为人父母，最重要的就是敬畏生命、珍视生命，以谨慎和热情的方式对待生命，任何一个孩子，既是父母的孩子，又是人类的一员。把孩子培养成身心健康的正常人，是家庭教育的起点与核心。