第7章 职业生涯的管理
7.1 职业成长管理
一、职业成长的含义
职业成长是指劳动者在职业生涯中自身才能、业绩及社会地位等不断得到提升的过程。或者理解为职业成长指的是个人沿着对自己更有价值的工作系列流动的速度。这一概念界定较好地刻画了员工在工作转换过程中的职业成长问题，也表明了职业成长是一个可用速度的概念来描述的。它也可以作为衡量个人职业生活好坏、职业生涯成败的根本标准，其内涵更丰富、更具体，也更具有实际意义，主要表现在以下4个方面：
1.职业成长与职业生涯是紧密相关的
从本质上说，职业人生是劳动者生存的一个整体，每个人都离不开职业生活，任何职业活动对于人的成长都具有很重要的作用。每个人可以拥有不同于其他人的职业生涯道路，也可以拥有不同于其他人的职业成长道路。职业生涯道路的轨迹只表明一个人经历了怎样的职业生活经历，是职业生活概念化的形式符号；职业成长道路却是代表一个人是怎样度过的职业生涯情景，是职业生活具体化的内容符号。
人的成长方式是多种多样，职业成长只是其中的一种，但却是最重要的一种。这种成长方式是通过职业活动来实现的，带有明显的职业烙印。职业成长不是自然形成的，而是在职业生活实践中锻炼成长的。2009年，翁清雄和胡蓓通过实证研究对企业员工职业成长问题进行了操作化界定，他们指出，职业成长包括组织内职业成长与组织间职业成长。组织内职业成长是指员工在目前所在组织内部的职业进展速度，包括员工在目前单位内的职业能力发展速度、职业目标进展速度、晋升速度与报酬增长速度。而组织间职业成长则指的是员工在工作流动过程中所发生的职业成长。如果没有职业生活及职业生涯，就没有职业成长；很显然，是职业生活及职业生涯，为职业成长提供了机会和舞台。
2.职业成长与职业成才是一脉相承的
所谓职业成才，就是指从业者在职业劳动中锻炼成才。人才本是一个社会性的概念，学历和资历并不是人才的最终标签，业绩和成就才是衡量人才的标准。只有社会承认你是人才，你才是人才。而职业成长却是一个个体性的概念，只要自己在进步，就属于自我在成长。也就是说，人才是在和别人相比，成长是在和自己相比。但是，两者的价值取向是一致的，都是伴随着职业生涯发展的重要组成部分，都是在职业生活中去追求有所发展、有所进步和有所成就。这种方向和目标的一致性，就好像一辆马车的两个轮子一样，并行不悖而协调一致；连接它们的轴承，就是它们共同拥有的职业工作。
从业者无论是成长，还是成才，都与具体的职业性质、类别和活动方式联系在一起。社会职业成千上万，有多少种职业，就有多少种职业成长的方式，也意味着有多少种职业成才的方式。比如，一个理发师，从学徒到出徒、再到自己带徒弟，这个过程就是职业成长过程。如果他不但能带徒弟，还以精湛的技术和优质的服务被社会所公认，成为高级理发师或社区服务标兵，那么这个过程就是职业成才的过程。表面看来，这两个过程没有什么不同，但是其中的社会含义却大相径庭。
虽然人才是一个动态的概念，但是在不同的时间和环境中应该有不同的人才标准，而且还应有不同的层级。然而，只有在一个领域或群体中表现出类拔萃或创造出不同寻常业绩的人，才可以被称为人才。很显然，职业成才要比职业成长的要求更高，职业成长要比职业成才的范围更加广范。职业成长反映的是职业成才的全过程，职业成才反映的却是职业成长的结果。职业成长的机会，就是职业成才的机会；职业成长的过程，也是职业成才的过程。职业成长是职业成才的必由之路，职业成才是职业成长的最高境界。成长与成才，一脉相承，水到渠成。
3.职业成长是循序渐进的
在职业成长中出现偶然机遇的固然重要，但实际生活中一举成名、一夜暴富的人也屡见不鲜。从职业成长的一般规律而言，职业成长过程更应该是循序渐进的不断积累，而不是一蹴而就的突变。因为职业成长是贯穿每个人职业生涯中职业活动方式的全过程，而不是一时一事的职业行为方式。职业生涯活动的周期，也可以称为是职业成长的周期，只要职业生涯没有结束，职业成长也就不会结束。
在这个漫长的职业成长周期里，很难想象社会环境是一成不变的，个人生活是一马平川的。职业成长可以有自我设计好的蓝图，却不会有轻车熟路的捷径。成长和成才的道路，只能靠自己去不断探索；成长和成才过程中的喜怒哀乐，也只能靠自己去亲身体验。个人想按照当初制定的职业生涯规划去成长，几乎完全是不可能的；更多的则是在瞬息万变的社会和变幻莫测的人生之间，找到动态的平衡点，然后按照一种合理的方式勇往直前，开辟一条适合自己发展的职业成长道路。这条成长道路，不可能是短暂平坦的，必然是漫长曲折的；这种成长模型，不可能是直线上升的形态，必然是一种曲线的形态。
每个人需要明白的是，哪怕你具备很高的教育资本，但是，职业教育阶段所获得的知识和技能，也只能算是职业成长的物质基础，而决定不了职业成长的最终形态。现实生活中，“几上几下”“贫富交替”的例子比比皆是。当然，不排除那些在事业上一帆风顺的幸运儿，但大多数从业者在具体的职业生活中，总会遇到这样或那样的问题，更少不了成长中的挫折与烦恼，这是任何人都无法回避的生存规律。
4.职业成长模式是多样的
世界上万物的生长都不可能是无限成长的，但必然有它的成长阈值，即成长界限、范围或标准。职业成长也是如此。每个人都有职业成长的潜力和可能，但是由于主客观条件的制约，每个人的职业成长结果是不同的。大家知道，每个人所从事的职业的差异以及技能发展的程度和速率的不同，其职业成就也呈现出不同。以服务行业的服务员为例，有初、中、高不同职级之分，很多单位对表现突出的会授予星级服务员称号，这里的不同职级和称号，就代表了职业成长的不同结果。
二、职业成长的基本规律
从对职业成长的概念和含义的分析上看，职业成长的内在机理及活动规律，主要在以下3个方面得以体现：
1.普遍性
人人都可以做到职业成长，这是职业成长普遍性原理的核心观点。只要劳动者从事职业活动，其自身就处于职业成长的过程之中。这种成长不仅表现在实现职业成才这一个目标上，而且表现在提升职业素养和职业成就的方方面面。众所周知，职业成长与人生态度有关，人生态度决定着职业成长的速度和高度。每个劳动者的职业成长机会都是均等的，只要在工作中做个有心人，在职业活动中善于去发现、善于动脑并有所发明、有所创新，普通的人也会做出惊天动地的事业！任何人在任何一种职业活动中，都可能实现职业成长中的梦想。
2.适宜性
所谓适宜性，是指人的个性与职业活动特性相符合的匹配关系。这条原理说明职业成长不是任何人在任何职业环境中都能完成的，而必须是在找到适合自己的个性品质的职业环境中才得以顺利实现的。个人在适宜性强的职业领域工作，就会显现出得心应手，职业成长的速度就快；反之，个人在适宜性差的职业领域工作，就会感觉举步维艰，职业成长速度必然就慢。美国心理学家施维尔在《人生成功的心理与行动》一书中写道：“成功和你的本质是分不开的。许多人牺牲自己的本质，去做自己不愿做的事，这就是他们不能成功的原因。该做老师的人做了企业家，该做企业家的人跑去当了老师；该做管理员的跑去做推销员，该做律师的跑去当医生，该做医生的却自己创业做老板——这样选错行的人太多了。他们注定要失败，因为他们没有选择成功的生活。”这段话所描述的职业生活情形，在我们的身边并不少见，它也从另一个侧面诠释了职业成长适宜性原理的基本内涵。
3.互动性
职业成长如果没有职业生活环境的配合，也是无法实现的。职业互动性原理，揭示了职业成长的过程，也就是个人和组织相互作用的过程。在这个过程中，个人要不断努力奋斗，在为组织作出贡献的过程中，享受职业成长的快乐；组织要不断完善管理，在为个人创造发展机会的过程中，享受组织成长的快乐。个人想成长，组织不配合不行；组织想成长，个人不配合也不行。只有两者协调一致，互动互助，才能实现共同发展。个人对组织的作用表现在通过职业活动促进组织的工作效率和效益的提升；组织对个人的作用表现在，通过管理手段不断提升员工的积极性，挖掘员工的创造性。这样，无论是个人还是组织，都能够从对方的成长进步中获得益处，进而双方才能形成互动默契的职业行为强化机制，这无疑是实现职业成长的必要条件。
三、职业成长表现出的优势
职业成长与职业生活环境的状况密切相关，良好的职业环境有利于职业成长；恶劣的职业环境会阻碍职业成长。但总体而言，职业成长的优势是客观存在的，主要表现在以下4个方面：
1.职业工作的时间
在职业生活中，一般都有工作时间的规定，如我国现行的每天8小时工作制，每周5天工作制等。在规定的工作时间里，从事本职业务是正常的、正当的；做与本职业务无关的事，就是不正常和不正当的，也是单位不允许的。很明显，职业成长的时间优势非常大，只要在日常的职业生活中，充分珍惜和利用职业活动的时间，把“8小时”之内的事情努力做好，必然会使自己在日常的工作中得到锻炼成长的。
2.职场环境资源条件
必须承认，任何人的成长都是有成本的。而在其所有的成长方式中，职业成长是最经济便捷的成长方式。因为职业劳动者可以名正言顺地无偿利用职业活动的场所、设备、工具、材料等资源条件，因地制宜地寻求发展。不仅如此，人们还可以利用劳动所得的职业报酬中的一小部分，去购买相关的学习资料、主动接受培训教育等，积极推进职业成长活动的有效进行，这也是职业成长中不可或缺的支撑条件。
3.职业群体的人际关系
职业群体关系是指在职业工作生活的组织中由一定数量的成员构成的工作关系。这种关系是成员之间建立的彼此联系、相互影响的群体，每个劳动者都生活在相对固定的职业群体中，并受到这个职业群体成员之间关系的影响。如果生活在团结协作、平等竞争的职业群体里，工作就会心情舒畅，也能得到充分的发展；反之工作在勾心斗角、嫉贤妒能的职业群体里，精神和才能必然就会受到压抑。因此，要使工作顺利、事业进步，必须学会充分利用良好的群体关系，不断改善和学会克服不良的群体关系，逐渐使自己在职业生活中成长。
4.职业管理的优势
任何一个组织或用人单位，都是社会职业管理体制的一个组成部分，也都拥有对劳动者进行管理、协调、服务、评价的职能。包括职业成长平台的搭建、职业成长条件的不断改善、职业成长评价体系的建立等，都会对个人的职业成长有直接的阻碍或促进指导作用。
其实，在职业成长的过程中，首先是要得到组织认可的过程，然后才是得到社会认可的过程。例如，个人工作有所成就的时候，组织就会通过加薪、表扬、提职等管理手段，先在组织系统内肯定员工职业成长行为，然后才会慢慢通过有关渠道传播到社会；如果组织对个人的成长进步视而不见，那么社会也不知道这个人到底有多优秀。所以，充分利用良好的职业管理优势，把每个人的成长纳入到职业管理的制度中，让个人的努力与组织的取向相一致，是最有效缩短个人职业成长期的捷径。
四、职业成长的内在因素
职业成长是劳动者在职业生活环境中得到发展进步的过程，是—种个性化的行为，其行为过程和结果，在很大程度上取决于劳动者自身的职业因素。有关研究表明，职业成长的内在因素，主要包含以下8项内容。
1.职业态度
职业态度是决定个人职业成长的最主要因素之一。从业者是用积极的态度还是用消极的态度对待职业生活，将会对个人的职业人生产生极大影响。因为职业生活中的矛盾是错综复杂的，在面对这样或那样矛盾的时候，要求个人一定要保持头脑的冷静，在纷乱中学会发现职业生活的美感，不管职业现实与职业理想有多大距离，都要提醒自己，应该坦然处之，不可灰心丧气。既然进入这个职业环境，要逃避是不可能了；既然逃避不了，与其浪费生命，不如静下心来做点事情，或许事情会逐渐好起来。
现实生活也是如此，当你热爱自己选择的职业工作的时候，那么这项工作就会给你带来快乐；当你厌恶所选工作的时候，工作就总能会给你带来痛苦。因此，每个人要用积极的心态去面对生活，使自己热爱职业生活，投身职业生活，在职业生活中去创造，在职业生活中得到成长。
2.职业成长的自信心
职业成长的自信心是对自己能力和意志品质的相信，自信心在职业成长中具有特别重要的作用。一个自信心强的人，不一定是才智过人的人，但确实是不肯轻易服输的人，他可以凭着坚强的意志和不懈的努力，把别人认为不可能的逐渐变为可能，把别人认为做不到的事情会做得很好。相反，没有自信心的人，也就是自卑感表现较强的人，表现出总是怀疑自己，回避和恐惧别人或困难的挑战，这种不战而退的个性很难得到职业成长的。
自信的人在工作中敢于承担责任，同时也就拥有了更多的锻炼成长的机会；而自卑的人不敢承担责任，同时也就等于放弃了锻炼成长的机会。所以，要想让自己的得到职业成长和事业成功，无论你是怎样一个人，都要对自己充满信心，只要相信自己不比别人差，坚强的意志品质就会帮助你一步步地走向成功，甚至可能创造出连自己都不敢想象的奇迹。在职业生活中，由于个人的职业素质及所处的职业环境不同，选择的职业成长道路也就自然不一样。但是，既然选择了一份职业，就要相信自己的选择是正确的，不论环境怎样困难，工作怎么不易，都不要动摇初衷，都不要退缩不前。相反，应该满怀信心地去迎接困难和挑战，做自己认为正确的事情，而且做就要做好。这样，人生才有价值，才不会留下遗憾。
3.学习的能力
学习的能力是当代人必备的最重要的生存能力之一，也是劳动者实现职业成长的最强有力武器。就像找工作本身不是工作一样，学习的能力本身并不代表知识的多少，而是代表劳动者持续获得知识能力的强弱。那么，尽管个人的教育程度不同，即所拥有的知识基础和知识结构各异，每个人都可能拥有学习的能力和获得知识的能力，这对个人的职业成长显然具有重要意义。
研究发现，一个大学生的知识，在毕业5年后，有用的知识仅剩20%。要以不变的知识结构，去应付万变的职业工作，显然是力不从心的。所以，每一个劳动者都必须清醒地认识到，在知识经济时代，科学技术市场化和生活化的速率越来越快，个人的职业生活随时都要接受洗礼和挑战，主要表现在：一方面，社会组织须向学习型组织转变，把知识的生产、传播和使用作为组织发展的重要手段；另一方面，个人必须顺应组织及职业变革的需要，把知识的补缺和更新作为职业成长的催化剂，从而对学习力有了迫切需要。因此，人们必须更加勤勉地工作，必须不断地进行自我“充电”，才能跟上时代发展的步伐，实现职业成长的奋斗目标。
4.主动进取精神
主动进取精神是职业成长的基本动力，它的能量来源于热情转化成的精神力量；有热情就会有主动进取精神，没热情就不会有主动进取精神。热情是人人都具有的，只要学会善于利用，就可以使之转化为巨大的职业成长动力。一个人要想保住一份理想的职业，或者要保持职业成长势头，就必须要保持一股工作热情，保持一种积极进取的精神状态，否则将无法实现自己的理想。实践证明，主动积极性是职业成长进步的阶梯，而惰性则是使自己落伍的陷阱。
所以，为了保持主动进取精神，我们要不断地激发热情，把心理因素转化成工作热情。比如，要经常暗示自己，你所选择的工作正是你最喜欢的，这样就会高高兴兴地去做，使自己对现在职业生活有满足感；还要经常告诉别人你的工作状况，让他们知道你为什么对这项工作感兴趣。总之，每个人都有理由充满工作热情，也有能力实现职业成长。不论是作家、教师、工程师、工人、服务员等任何职业，只要不断地给自己的热情加油，就会不断加快职业成长的脚步。这就像没有汽车加油站，汽车就不能跑长途一样，热情不加油，进取精神也不能维持长久。只有当热情发自内心，又表现成为一种强大的精神力量时，才能征服职业群体与职业环境，创造出自我职业生涯的职业成绩，使自己在激烈的职业竞争中立于不败之地，进而实现快速职业成长。
5.踏实的工作作风
职业成长不是说出来的，而是做出来的，所以踏实的工作作风是职业成长必不可少的内在要素。老子说：“天下大事，必做于细。合抱之木，生于毫末；九层高台，起于垒土；千里之行，始于足下。”其中的道理既深刻又浅显，即大和小、远和近是相对的，而不是对立的。由小到大，由近到远，代表一种规律，在很多情况下，事物是按照这一规律发展的。所以，要想获得职业成功，一定要从基础和小事做起。
6.良好的沟通能力
人是一切社会关系的总和。任何人都与社会有着千丝万缕的联系，劳动者的社会联系，主要表现为拥有一个相对稳定的“职业圈”，也就是个人与职业群体中其他成员之间形成的职业关系人际网。这个人际网是由职业组织编织的，但与个人沟通能力的强弱有者很大关系。从某种意义上说，个人沟通能力的好坏，直接影响个人在职业圈中的地位及职业成长进程。
比如，如何处好与上级的关系。上级是自己职业活动的管理者和评价者，也是你职业前途的决定者，处理不好与上级的关系，就等于自己砸自己的饭碗。据抽样调查，被解雇的人员中，人际关系不好的比不称职的高出3.5倍。可见，建立良好的上下级关系，是十分重要的问题。比如，如何处好与下级的关系。不要以为下级是听命于我的属下，就可以在他们面前无所顾忌地我行我素，而不必考虑与他们如何处好关系。事实上，古人早已揭示过“水能载舟，亦能覆舟”的道理。你若处理不好同下级的关系，下级就可能给你晒台甚至拆台，同样会影响你的事业前程。比如，如何处好与同级竞争者的关系。同级关系是在一个职业群体里地位不相上下的人际关系，一般叫同事关系。一个人在工作单位，每天都和同事处在一起，如果相互之间关系融洽，就会有一个宽松和谐的环境，有利于个人的职业成长；反之，关系紧张会给人造成一种压抑的心理，影响合作共事，阻碍个人的职业成长。
良好的沟通能力，不等于左右逢源，它需要的是为人公正、以诚待人的人格魅力，这是赢得信任的可靠保障。现在很多青年人，特别是知识层次较高的青年人，容易产生瞧不起人的情绪，这种情绪必将导致思想、感情、语言、行为等方面的不合群。你不接受别人，别人也不会买你的账。如果你的人际关系紧张，就会感到事事不顺、处处坎坷。所以，一定要学会宽容人、尊重人、帮助人，少树敌、多铺路，这是职业成长的重要因素。
7.良好的职业习惯
习惯是人在长期与特定事物接触中形成的较为稳定的行为倾向。在职业成长道路上，良好的职业习惯同样发挥着重要作用。比如，平时待人谦和、举止得体、办事勤快、认真严谨，尊重他人自然能赢得大家的信任，其实这些都是人人能做到的小事。反之，如果视而不见，知而不为，甚至在这些小节上不检点，很有可能影响个人的职业进步和职业发展。
要实现良好的职业成长，就必须注意养成良好的职业习惯，包括迅速进入角色开始工作的习惯、积极主动工作的习惯、对工作以外的事经常说“不”的习惯、阅读有益书籍报刊的习惯、对细小事情迅速加以解决的习惯、经常总结规划工作的习惯、给自己更多工作的习惯、对自己所做的事情负责的习惯等。这些良好的习惯，都是人生的宝贵财富，也是职业成长的必备资源。
8.竞争意识
“竞争”是市场经济的特点。效率优先、优胜劣汰以及适者生存是市场通行的原则。在市场机制的驱动下，在优胜劣汰的职场竞争环境里，个人必须增强自己的拼搏精神和竞争意识，才能适应新形势下对人才素质的要求，因此，个人必须具有竞争意识，懂得竞争艺术，才能保证职业成长。别出心裁、声东击西、先声夺人、因势利导、扬长避短、丢卒保车、化险为夷等方法和手段都可以在职业竞争中发挥重要作用。而职业竞争也促使个人不断调整、充实、完善自己，以适应市场条件下对人才的需求。
五、职业成长的外在表现
1.技能水平
技能水平是职业成长的最直接的反映，也是比较容易进行科学测量的职业成长内容。职业技能水平是衡量一个劳动者是否合格的重要指标。在一个职业群体或职业岗位上，谁的技能好、谁的技能差，是很容易被区别开来的。技能水平较高的，会成为业务骨干，会得到别人的尊敬，会受到组织的重用，会拿到更多的薪水和奖金等，这些都是职业成功者的标志。
随着技能水平的不断提高，工作效率会不断提高，工作业绩会不断见长，个人的能力和作用会逐步得到组织或群体的承认和尊重，职业成长也就顺理成章了。
2.人格完善
每个人都有独立的人格，每种人格都有不容侵犯的尊严，也都有需要完善的空间。职业成长中的人格完善过程，实质是由自由人向社会人转变的过程，这个转变的契机是职业规范对劳动者的要求。一个人由不受限制的自由人，进入到有诸多限制的职场环境，这就意味着必然要放弃许多个性化的东西，而要接受许多社会化的东西，这样才能成为一个合格的职业劳动者，否则便无法在职业环境中生存。这就涉及个人需要调整、改变和完善个人人格的问题。比如，原来我行我素、桀骜不驯的个性，会在规章制度的约束下，逐渐养成自觉遵守契约和规范的习惯，会在团结协作精神的感召下，转变为善于了解和尊重别人的个性等。这都是人格完善的具体体现，虽然无法测量其完善程度，却也是别人能够看到或感受得到的人格蜕变。显然多这种人格的成熟与完善是职业成长的重要成果。
3.职位晋升
由于职业具有层级性，每种职业都设有不同层次或级别的职位系列，呈现出由低到高的梯级序列。这个序列是组织设置的，并要求不同的职位要与不同的职业能力相匹配，同时与劳动者的责、权、利相挂钩。这表明，劳动者所从事的职业岗位，实际就是个人在职场上的职业地位。由低到高的职位晋升路线，自然也成为职业成长的重要标志。每个职业系列里都有特定的职位晋升途径。
所以，尽管职位晋升并不是自己决定的，而且晋升的级别和数量也都有限，个人对权力和责任的可控能力也不一样，但是作为职业成长的最直观反映，职位晋升是事业有成的标志。要成长、成才、成功，就不能讲无为而治，不能隐退禅让，更不能满足于才美不外现，而必须靠进取心和竞争力，通过创造突出的业绩，实现职位的不断晋升。这是职业成长中不能回避的现实问题，有时候水到渠成地自然解决了，有时候非要争取才有效。当然，那些不喜欢职位晋升的人，同样也可以通过其他途径获得职业成长的满足。
4.薪金增加
薪金是雇主对劳动者付出的补偿和回报，同时也代表对劳动者贡献的肯定和褒奖。在按劳计酬、多劳多得、少劳少得的分配原则下，个人的贡献与所得是成正比的。贡献越大，薪水和奖金越高；贡献越小，薪水和奖金越少。所以，衡量一个人在单位或职业群体中的地位和作用，从薪金的多少就可以得出结论。
不仅如此，薪金的多少，也直接影响家庭生活及公共生活的质量。职业报酬并不只是金钱那么简单，它与个人的成就感、满足感和幸福感息息相关，自然也是职业成长状况的客观反映。剔除单位效益因素和政策因素，正常情况下，薪金增减的幅度和频率，是反映个人职业成长快慢好坏的晴雨表：工资比别人涨得快，奖金比别人分得多，说明职业成长比别人好；反之，则说明职业成长比别人差。因此，把薪金增加作为职业成长的评价依据，应该是没有问题的。
5.声誉提高
这也是一条常见的职业成长标志，集中地表现在那些在本职工作岗位作出突出业绩的劳动者，他们的工作受到社会的认可和赞扬，社会声誉得到显著提高，以此向世人昭示了职业成长的累累硕果。
六、职业成长的基本模式
由于个人的情况、社会职业的种类及性质的差异，使得每个人在职业生活中扮演着不同的角色，因此反映在职业成长的模式上，必然是多种多样、五花八门，不可能有统一的成长模式。但是，粗略地做个分类，有以下3种模式。
1.爱岗敬业式
爱岗敬业式的职业成长方式是最普通、也是人们认可的首要方式。也就是干一行、爱一行、专一行的职业方式。虽然个人有自主择业的权利，但是大多数人仍希望过这种相对稳定的职业生活，不愿轻易改变职业生活的轨道。所以，很多普通劳动者，他们一开始并不一定喜欢所从事的工作，但是他们试着让自己稳定下来，慢慢适应职业环境和工作方式，在日积月累的职业生活中，逐步让自己从新手变成老手、从一般职员变成业务骨干。当工作变成了个人生活一部分的时候，他们便开始喜爱和享受所从事的职业生活了，并在兢兢业业的工作中，不断增长才干，不断为组织和社会作出贡献，职业成长也变成顺其自然了。
爱岗敬业式的职业成长模式并不是逃避职业的竞争和创新，相反，他们因为热爱和珍惜自己所从事的职业，也会激发出很高的工作热情和奋斗精神。其最大的特点是脚踏实地，勤劳实干，在实践中磨炼特长，在工作中锻炼成长。
2.职业流动式
当今是崇尚自主自由的时代，随着择业用人的市场化，人员流动和职业转换的频率也在加快，职场中不稳定性的增加，成为现代人和现代组织不得不面对的现实问题。事实上，除了一些因主客观原因下岗改行的被动职业生活变故外，越来越多的主动跳槽、改行现象已是大势所趋。我们把那种通过跳来跳去实现人生价值最大化的职业转换行为，称为“职业流动”式职业成长方式。
职业流动是一种变化性极大的职业成长方式，靠的是智慧，玩的是刺激，这种方式应该归属于高风险、高回报的职业成长方式，也是越来越多的人不得不走的职业成长道路。俗话说：“人挪活，树挪死”，从业者所学专业对口或不对口，并不是职业成长的决定性因素，真正决定职业成长的是人的个性与职业特征是否相适应。尤其是很多人长期在一个地方从事一种工作，天长日久会形成一定的思维定式和行为习惯，工作出现倦怠，工作热情减退，也不容易有所发现、有所发明和有所创造了。然而，换一种职业、岗位和单位，就会有了新鲜感，习惯的心理、行为将有所改观，这就有利于在工作中作出更大的贡献，也就会实现跳跃式的超常规的职业成长。
社会职业结构的不断变化，也使个人职业能力的发生着变化，还有社会需要、组织调整、个人心理等因素的变化，随时可能会造成人与职业的不适应。而这种不适应恰恰是职业主客体矛盾的反映，自然影响到个人才能的发挥和职业活动效能，表现出限制个人职业成长的进程。不难看出，解决这个矛盾的有效办法，就是适时换位，及时调换自己的职业岗位、领域或单位了，从不利于自己成长的岗位、领域或单位，调换到自我认为适合自己成长的岗位、领域或单位，通过职业流动式来实现职业成长。
3.自我创业式
自我创业式成长与上述两种职业成长方式有着本质的不同，它不是建立在其他组织或个人搭建的职业活动平台上，而是自己开辟一条职业成长道路，在自我创建的职业生活舞台上实现自我职业成长。劳动者不是选择给别人打工，而是选择自己当老板，他们根据自身的条件和社会的需求，通过创办符合社会需求的企业，直接向消费者提供产品和服务，来获得经济效益和社会效益，个人的职业素质和社会价值从中得到体现和提升。
显然，这种自我创业的职业成长方式，是当代社会最具挑战性的职业成长方式。因为它能够最大限度地满足个人的兴趣爱好，能最大限度地发挥个人的才能智慧，还能最直接地反映个人的社会地位和人生价值。很多受过高等教育的年轻人，都把自主创业作为职业成长方式的优先选择。比如，利用掌握的专业技术创办科技公司、与人合伙开办特许加盟连锁店，或者干脆成为一个自由职业者，等等。
当然，创业的道路并不平坦，甚至充满艰险。因此创业者必须量力而行，不仅要有敢于冒风险的勇气和信心，还要有创新能力和把握机遇的能力，具有经营管理、市场营销等创业能力。