二、精粹管理的发展历程

深圳市莲花北幼儿园是由深圳市教育局于1995年3月创办的市属公办幼儿园，2006年市事业单位改革中划转深圳市投资控股有限公司举办，并由深投幼教运营有限公司负责管理。幼儿园坐落于“全国第一文明小区”——莲花北住宅区内，紧靠风景秀丽的莲花山公园，依托福田中心区和优秀社区，为幼儿提供了充满大自然气息、安全、环保、丰富的环境。园所占地面积3920平方米，已绿化面积962平方米，建筑面积4073平方米，户外活动场地2935平方米；校舍宽敞明亮，风格典雅，所有班级南北通透，教室面积145平方米；独特的超宽走廊为幼儿提供风雨无阻的体育活动场地；拥有大型综合体能运动场、沙水空间、游泳池、生态园、莲心绘本馆、音乐室等。莲花北幼儿园是幼儿生活与游戏、学习与运动的理想乐园、学园与家园。主要荣誉和成绩包括广东省绿色幼儿园、深圳市首批优质特色示范园、深圳市首批教科研基地学校、深圳市卫生保健优秀幼儿园、深圳市学校（幼儿园）行业卫生十佳单位、深圳市书香幼儿园、香港五常法优质管理认证单位、深圳市第一个学前教育品牌幼儿园等。

回溯莲花北幼儿园推行精粹管理的近10年，更多的意义在于通过梳理10年中的原始基础、关键事件和推行效果等，勾勒出莲花北幼儿园从忠实“五常法”到创生精粹管理的实施全景，以期从更为全面的发展角度和更为深层的管理角度给更多幼儿园以借鉴、参考之意，更是给予更多幼儿园推行精粹管理的源发性动力与知行合一的行动力。

（一）借鉴“五常法”的实施取向

莲花北幼儿园在2008年年初学习“五常法”[1]管理，邀请香港五常协会专家对全园教职工进行培训，按照“常组织、常整顿、常清洁、常规范、常自律”的“50点标准”[2]和要求，建立五常博物馆，利用每周二的内审、五常法协会半年一次的外审有条不紊地推进“五常”工作，提高幼儿园安全、卫生、品质、效率和形象，创造卓越的工作环境和优质的管理系统。在莲花北幼儿园全园师生与外部专家共同努力下，幼儿园从户外到室内的所有物品，都按照“五常法”的要求，做到有名有家、有图片有样板、有存档总表，一目了然、易取易放，达到了班级、办公室物品的管理和摆放规范化，各类洗涤和消毒程序标准化，幼儿园图书、音像资料管理信息化，厨房工作流程精细化，仓库管理工作科学化。莲花北幼儿园于2009年4月30日获得香港五常法协会的认证，同年，被福田区安监局、莲花街道办事处推选担任福田区申报“国家安全社区”国家检查组迎检单位，国家安全小组专家对莲花北幼儿园的安全管理工作给予了高度评价。

（二）立足幼儿园实际的相互适应取向

经过忠实“五常法”的实施取向后，管理者和教师们发现任何管理活动都要从当下所处环境的实际出发，理论联系实际才能达到管理的效用。在幼儿园推行“五常法”必须要结合本园实际情况，尤其是依据幼儿园的建设目标、教育目标和课程目标来实施。

幼儿园管理者和教师们通过对前期实施“五常法”过程中出现的种种现象和问题进行梳理、反思、总结和提升经验后，尝试在幼儿园教育教学活动中渗透“五常法”管理，如我园设计的幼儿晨检卡“健康活力卡”、美工区“剪刀收纳筒”均获得了香港五常法协会颁发的创意奖。而且我园获邀成为香港五常法协会年会嘉宾，与国内外推行“五常法”管理的各团体分享我们的经验。

案例1 晨检卡的创新

幼儿晨检卡是幼儿每日入园时在幼儿园保健医生处晨检后获得的一张卡片。莲花北幼儿园对幼儿晨检卡进行了创新。

幼儿晨检卡共有红、黄、蓝、绿、紫五种颜色，每一种颜色表示一种晨检结果。如绿色晨检卡——今日我健康；蓝色晨检卡——我要多饮水；黄色晨检卡——我要修剪手指甲；红色晨检卡——我要吃药；紫色晨检卡——我要保护好伤口。每张晨检卡上正反两面分别画有笑脸和哭脸，代表幼儿当天来园时的心情，其中笑脸表示心情愉快，哭脸表示心情欠佳。

幼儿入园晨检后带着晨检卡回到自己班级，把卡插在有自己相片/姓名的卡片槽里。同时，根据自己当日的心情，决定是笑脸向外，还是哭脸向外。

图1-1 小班晨检卡

图1-2 中大班晨检卡

幼儿晨检卡的功能是方便教师了解班级每天幼儿出勤情况及每位幼儿身体和情绪状况。教师可以通过晨检卡对不同幼儿的情况有重点地关注和干预，从而保障幼儿身心健康发展；同时，晨检卡使幼儿每天有意识地关注和认识自己的身体状况和情绪，并学会自我调整。幼儿彼此之间也能感知和了解同伴的身体状况和情绪，学习关心同伴。

（三）诞生精粹管理的创生取向

幼儿园的核心目标是促进幼儿发展，任何管理的出发点和落脚点只有回归幼儿发展才具有生生不息的力量。莲花北幼儿园通过两年“五常法”的学习，发现“五常法”在实施层面具有立竿见影的效果，它为幼儿园教育教学工作提供了一个巨大的探索空间，但它更多聚焦于实施层面，是工具理性，核心是对效率的追求。而幼儿园更多是幼儿全面发展的支架者和教师专业化发展的促进者，更需要高位和深层的实施理念与人文管理。基于此，莲花北幼儿园经过多年的研究，探索出适合幼儿园管理的思路与行动模式——幼儿园精粹管理。幼儿园精粹管理注重学前教育的普遍性、系统性和价值性，避免工作表面的整理，重视研究管理的本质、教育的本质、人与事物管理的基本规律和本质价值。

莲花北幼儿园经过多年的园所实践，结合“思维六要素”理论，逐渐将“五常法”中的50个观察点简化为22条标准（详见第二章），形成兼具工具理性与智能人文的管理模式。“幼儿园精粹管理22条标准”通俗易懂、指导性强，幼儿园依据标准，总结归纳出一日活动组织流程、学习环境创设标准、保育工作流程、幼儿食品管理流程、消毒清洁流程、安全工作指引等系列，目标明确、易学易做，切实为各类幼儿园提供质量参考标准。

（四）辐射更多学前教育机构的推广取向

莲花北幼儿园基于前期的实践与探索经验，总结出精粹管理的实施经验和背后的教育理念，并渗透推广、培训的思维，在更多幼儿园实施精粹管理，验证精粹管理的推广效度。其中，2010年在深圳市第九幼儿园（以下简称九幼）、2014年在深圳市松和幼儿园（以下简称松和）推行精粹管理。两所幼儿园在推行过程中取得一系列显著成果，如九幼成为深圳市首批优质特色示范园、健康标杆促进园等；松和顺利通过幼儿园精粹管理（第一期）审核认证，同时获得市卫人委、市教育局颁发的卫生保健优秀幼儿园称号，2016年也成为深圳市第二批优质特色示范园创建单位。

2016年3月，福田区幼教行业协会向福田区36所小型私立幼儿园推广精粹管理。2016年5月，深圳市教育局明确制定《深圳市精粹管理进园行动实施方案》，具体行动目标为：2016年向全市幼儿园宣传导入幼儿园精粹管理理念，建设42所精粹管理基地园，300所幼儿园参加精粹管理专题培训；2017年在300所幼儿园推行精粹管理，全市50%的幼儿园参加精粹管理专题培训；2018年在全市推广普及精粹管理，全面提升幼儿园管理水平。

莲花北幼儿园近10年的实践与探索、专业与认可，和九幼、松和两所幼儿园的实践效果，以及2016年以政府为主导的全面推广，无不说明精粹管理作为幼儿园管理模式的有效性和专业性。