主题活动 我与中国梦同行
活动背景
在世界的东方，有一个伟大的民族，她敦厚而善良，勤劳而勇敢，她有着五千年的文明历史。昨天，她经历了太多的屈辱，但始终没有屈服；今天，她又开始了追梦之旅，她就是炎黄子孙共同的家——中国。
然而，在现实生活中，由于社会经济多样化、思想活动多元化，对正走向成熟的职业院校学生来说很容易诱发自由主义、享乐主义和利己主义思想。青年学生的综合素质直接影响到中国的未来，所以，提高他们的爱国主义觉悟，培养他们与祖国共呼吸、同命运的意识，是刻不容缓的任务。
通过“我与中国梦同行”同伴教育实践活动，让学生体会有国才有家的情感，明确天下兴亡、匹夫有责的道理，坚定践行中国梦是一种责任，更是一种荣耀的信心，并身体力行，自主探究，创造性地完成任务。
活动目的
1.正确理解中国梦涵义；明确天下兴亡、匹夫有责的道理。
2.增进爱国主义情感；感悟践行中国梦是一种责任，更是一种荣耀的情感；坚定实现中国梦的信心。
3.能按要求团结协作、自主探究，创造性地开展小组准备活动，出色地完成同伴教育任务。
活动准备
1.教师向同学说明同伴教育实践活动的名称、背景和目的，使同学们能认真投入到之后的各项活动中去。
2.同学们自愿分成四组（教师应注意学生能力搭配，适时向学生提出建议），每一组负责主持一个专题活动（包括素材收集、材料准备、活动方案设计、训练主持人、主持一个专题的同伴教育实践活动等）。
3.协助学生设计“我与中国梦同行竞赛题”，引导学生深入社会探究实践，鼓励学生制作文件夹、展板、多媒体课件等展示活动成果。
4.每组抽签准备“爱国四个一”（一次演讲、一首诗词、一支歌曲、一个小品）中的一个节目。鼓励学生以文学艺术、角色扮演等多种形式参与活动。
活动时长
总计45分钟。
活动过程
活动一 国家强盛我幸福
1.游戏活动
按图索骥：寻找幸福密码
（1）出示小组搜集的反映不同国家背景下人民生活现状的图片（如战争中的伊拉克、叙利亚、苏丹及中国不同时期人民生活状况的图片等）。
（2）小组讨论：图片中的人民幸福吗？人民的幸福密码是什么？
2.情感体验
没有国 哪有家
还记得吗？2008年5月12日下午14点28分，中国，四川，汶川。
那一刻，山崩地裂！八万多鲜活的生命骤然消逝，千万个温暖的家庭永失至爱。深创巨痛，撕扯着中国13亿同胞的心。在这生死时刻，主席、总理来了！抢险部队来了！医疗队来了！海内外捐款来了！献血者排成了长龙，在大学校园、在华夏大地、在大洋彼岸……无数震撼心灵的画面，仿佛就在昨天。
国际舆论惊叹：汶川大地震造成的受灾面积相当于西班牙的整个国土面积，受灾人口“比北欧五国人口总和还多”，赈灾难度之大，需救济人数之多，重建工作之艰巨，历史罕见。中国对此将交出怎样的答卷？
汶川大地震之后，没有发生饥荒，没有出现流民，没有爆发疫情，更没有引发社会动**。强大的中国，13亿人的同舟共济，将民族精神的内涵拓展到新的疆界，创造了人类救灾史上的奇迹。
组织讨论：
（1）是什么精神支撑一个民族在灾难中不断创造感动世界的奇迹？
（2）如何才能实现习近平总书记提出的“中国梦”？
3.感悟升华
欣赏配乐诗朗诵：《那一刻，我感到我有一个强大的祖国》
活动二 强盛国家我有责
1.游戏活动
树欲静而风不止
十几个人围成一圈，双脚张开成弓步，两臂微屈扮演保护者的角色。一人站在圈中间扮演大树的角色。
游戏开始，扮演大树的人说：“我准备好了，你们准备好了吗？”扮演保护者的人说：“我们准备好了。大风来了。”于是，扮演大树的人两手护胸，两脚跟不离开地面随风摇动（如不倒翁），保护者用手顺势扶起。如果团队中有人不尽职，那么扮演大树的人就有可能摔倒。
通过角色互换，体验个人的责任和集体的力量。
2.游戏感悟
如果国家是大树，人民就是守护者。大树的成长需要每一个守护者尽责；如果中国梦是海洋，那每个人的梦就是海洋中的一滴水，千万滴水汇聚在一起，大海就会波澜起伏，惊涛拍岸。正如习总书记所说：中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现；实现中国梦必须凝聚中国力量。
活动三 我能为国家做什么
1.案例回放
北京女中学生梁帆应联合国儿童基金会的邀请，前往荷兰参加“世界儿童为和平为未来”的联谊活动。活动开始，梁帆发现50多个国家的国旗悬挂在旗杆上，唯独没有中国国旗，她立即找到会议负责人：“怎么没有中国国旗呢？一定要升起中国国旗！因为我在这儿。”她坚定地表示，如果找不到中国国旗，她将亲手做一面五星红旗。负责人被梁帆的爱国精神所感动，当即派人升起了中国国旗，并夸奖道：“你是一名合格的中华人民共和国代表。”
思考：梁帆为什么坚决要求升起中国国旗？这对我们践行中国梦有何启示？
2.集思广益
习总书记说：生活在我们伟大祖国和伟大时代的中国人民，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。有梦想，有机会，有奋斗，一切美好的东西都能够创造出来。
小组讨论并汇报：践行中国梦，我能做什么？
活动四 小组竞赛活动——我与中国梦同行
规则：每队基础分100分，最后按总分高低排名。
1.抢答：祖国知多少（每题10分，对加分，错减分）
2.必答：列举为祖国自豪的N个理由（每组1分钟，一个理由加10分）
3.“爱国四个一”竞赛：一次演讲、一首诗词、一支歌曲、一个小品
（每组表演其中一项，课前抽签准备好。50分）
附：
中国梦知识竞赛抢答题
1.古时中国别称（ ）。
2.我国“五岳”中指的是（ ）。
3.世界最高的高原是（ ）。
4.世界上规模最大、保存最完好的佛教艺术宝库是（ ）。
5.古代中国的四大发明是（ ）。
6.中国的四大国粹是（ ）。
7.我国最大的岛屿是（ ）。
8.我国长度最长、流域面积最广、年径流量最大的河流是（ ）。
9.（ ）提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。
10.实现中国梦，空谈误国，（ ）。
11.实现中国梦必须走中国道路，这就是（ ）。
12.实现中国梦必须弘扬（ ）。
13.中国梦是民族的梦，也是（ ）的梦。
14.中国梦，就是要实现国家富强、民族振兴、（ ）。
15.中华民族精神的核心是（ ）。
16.我国的立国之本是（ ）。
17.我国的最高立法机构（ ）。
18.（ ）是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
19.国歌的名字（ ），作词（ ），作曲（ ）。
活动总结和建议
本活动采用同伴教育实践活动模式，引导学生们走进社会，身体力行，团结协作。通过自主探究，发现、收集整理有关中国梦的材料及案例，创造性地设计小组活动方案、准备活动展示材料，最后在课堂上完成同伴教育实践活动任务，感悟与中国梦同行的责任和荣耀，坚定努力学习、报效国家的决心。
本次活动建议分四个阶段进行，第一阶段，课前活动准备。全班集中进行，做活动说明及动员。在教师指导下进行小组建设，下发相关任务。第二阶段，课前收集整理资料。利用课余时间以小组为单位开展工作，完成项目任务。第三阶段，同伴教育主题活动“我与中国梦同行（45分钟）”。各组主持活动。第四阶段，课后总结提升阶段。教师小结，展示成果，重在表扬鼓励，并提出希望，为类似活动的延展打下基础。
活动参考资源
那一刻，我感到我有一个强大的祖国
那是一张熟悉的脸，
是我痛失亲人后看到的最亲切的笑脸，
她眼里闪着泪花，
话里充满着力量。
那一刻，
我感到我有一个强大的祖国。
那是一张陌生的脸，
是我埋在瓦砾下看见的最勇敢的脸，
他撬开了残垣，
搬走了巨石，
那一刻，
我感到我有一个强大的祖国。
地动天不塌，
大灾有大爱。
这一刻，
我感到我有一个强大的祖国。
那是一张美丽的脸，
是我躺在病**看见的天使的脸，
她包扎着我的创伤，
驱走了我的恐惧。
那一刻，
我感到我有一个强大的祖国。
那是一张慈祥的脸，
是我奔离教室前看见的最镇定的脸，
她为了自己的学生，
成就了自己的永恒。
那一刻，
我感到我有一个强大的祖国。
……
那是世界上最可爱的脸，
是家乡地震后不曾面见的男男女女的脸，
她远在他乡海外，
温暖的目光却紧紧地落在了我的身上。
那一刻，
我感到我有一个强大的祖国。
地动天不塌，
大灾有大爱。
这一刻，
我们都感到自己有一个强大的祖国。