让孩子养成良好的学习习惯

犹太人有一句发人深省的格言：“成功和失败都是习惯！”

犹太人不喜欢做事“三分钟热情”，他们看重的是持之以恒的力量。因为，当好的习惯养成之后，它会形成一股源源不断的动力，逐步把人推向成功的顶峰。

在这种认识的主导下，犹太人注意培养孩子在日常生活中的各种好习惯。比如，想象力、注意力、勤勉、创新、守时、守约、珍惜时间、果断。最重要的是，犹太父母注重培养孩子养成良好的学习习惯。因为在他们看来，学习知识，并将之转化为智慧，是获得一切财富的基础。

孩子从上学那天起，就应该养成坚持做家庭作业的好习惯。

有的父母愿意让孩子放学到家后马上学习，因为这个时候孩子的大脑还处在学习的思维之中，完成家庭作业后，剩余的时间孩子就可以尽情娱乐，这是对孩子的一种奖赏；有的父母则愿意让孩子休息一会儿后再来完成家庭作业，认为这样孩子可以把作业完成得更好更出色。

有的学生一边在家中做作业，一边听音乐，而且还学得很好；有的孩子就必须要在绝对安静的环境中才能坐下来读书；有的孩子非要等到吃完饭以后才能坐下来学习；有的孩子习惯边吃东西边阅读。

不论哪种方式，只要是能够让孩子学习效率高，这就是一个好方法。

学习需要自我控制，在家庭学习中，父母应鼓励孩子做好时间管理，提高学习效率。

当然，父母在鼓励孩子学习时，也不要忘了让孩子去享受生活。那些在学习上废寝忘食的人，通常他们在人生中的其他领域中也很努力。正所谓，会学习也会玩耍，玩中也能见智慧。

犹太教育专家发现，孩子的自我期望开始于家庭。因此，如果我们真的认为学习对孩子非常重要，我们就必须通过父母的言语表现出来，重复地向孩子宣扬智慧带来成功，长此以往，孩子也会这样认为。

从前，有一个人织了一张很结实的网，他把网布在树杈上，然后躲在隐蔽处。不一会儿一只胖乎乎的小鸟撞入网眼。他想：抓住小鸟的是中间这个网眼，看来只有这个网眼有用。于是，他把其他的网眼全部剪掉，只留下这个网眼，然后把它布在树杈上，每天躲在一旁等待鸟儿入网。他还能不能再抓住小鸟呢？结果也就可想而知了。

学习就像织网一样，一环扣一环。远大的学习目标、良好的学习习惯、坚强的学习意志和灵活的学习方法等这些因素织成了一张大而结实的网，只有布上这张网才能网住小鸟。如果愚蠢地认为只有直接网住小鸟的网眼才有用，那么，最终连一只小鸟也抓不住。

其实良好的学习习惯，在不同的学习阶段要求也不完全一样。细致地阅读、规范地书写、专心致志地听讲以及善于从课堂以外的多种渠道获取有用的知识等，都是应该从小就养成的。

在培养孩子养成良好的学习习惯方面，犹太家庭通常是这样做的。

（1）养成每天晚上全家一起阅读的好习惯。全家人静静地坐在一起，阅读自己喜欢的书籍。

（2）帮助孩子订一份报刊或杂志，并督促孩子自己阅读。

（3）每周拿出一天的时间来共同阅读报刊，就关心的话题，尤其是商界的一些动向，进行讨论。在讨论的过程中，可能会由于年龄的关系，许多话题孩子不一定全部明白，但是家长之间的讨论可以增加孩子经商知识的积累，而使他们逐渐加入到讨论中来。

（4）每周拿出两天，每次用一小时的时间同孩子一起玩耍，或让孩子参加能促进其语言能力发展的活动。晚上对孩子不懂的地方进行讨论并解决。

（5）每周带孩子去一次博物馆、图书馆或历史遗址等处参观。

（６）让孩子在家庭中扮演教师，父母扮作学生。让孩子把家庭作业中不易理解的概念解释给父母听。可以让孩子非常快速地消化吸收所学的知识。在孩子讲课时，父母要尽量装得“无知”一点，虚心向孩子请教各种孩子所要掌握的问题与知识。这样会让孩子讲得更为详细。家长如果没有时间，可以给孩子购买数个小娃娃，让孩子给这些小娃娃上课。在这样的游戏当中，孩子会找到自信，并发现自己的价值。当然，这种家庭游戏最初可能让父母与孩子都觉得无聊，只要坚持下来，很快就能发展成为一个良好的习惯。这种习惯一旦养成，你和孩子之间的谈话就会出现很多有价值的内容。直到有一天你会发现孩子所掌握的东西比你所掌握的东西还要多。

（７）带孩子与大自然亲密接触。大自然是人类的家园，是孩子的最好教师，大自然能教给孩子无穷无尽的知识。

犹太人认为自己是上帝的子民，因此对上帝创造的大自然充满敬畏之心。犹太父亲西蒙就是这样教育自己孩子的。他说：“我认为森林对孩子来说是最好的教科书，也是最好的游玩场所。在这样一个广阔的天地里，孩子想怎么样玩就怎么样玩。在草地上，在阳光下，他会感到自在、自由。我经常带孩子到这样的地方去，告诉他各式各样的树木和鸟类的名称。”

“我们经常会摘一朵野花，共同研究花朵的构成；我们还会摘下一颗成熟的果子，与孩子一起剖析果子；我们经常砸下一块岩石进行观察；我们经常观察昆虫的生活习惯，窥视鸟类在树上做巢等。这些都启发了孩子的好奇心，锻炼了他们的注意力，孩子在游玩中获得了很多知识。在大自然中，孩子是无拘无束的，我们用相机拍摄我们过去未曾见过的花草和景色，拍摄孩子们喜欢的白云、蓝天与树木……有了大自然的种种启示，孩子们总会特别喜欢某些小动物，对饲养小动物充满兴趣，于是我们就鼓励他们饲养少量小动物，但要求他们自行喂养。这样不但可以培养孩子的仁爱之心，还可以培养孩子高度的注意力。”

“大自然是广阔的，有大山、有海洋、有草原、有河流，还有沙漠。因此，我还会带领孩子远足旅游，这样可以扩展孩子的地理知识，让他们知道地球的神秘性，激发他们求知的欲望。”

对孩子来说，这可是一件其乐无穷的好事。大自然的广阔和无私奉献，还能培养孩子的广阔胸怀和高尚心灵。同时，大自然还会让孩子得到有关动物、植物、矿物、地质学和天文学等方面的科学知识。

除了采取上述措施外，来到学校的犹太孩子在老师和家长的教导下，把在家养成的好习惯进行丰富和完善，进一步培养良好的学习习惯。

下面这些学习习惯应该成为每个孩子着力训练的好习惯：

（1）记忆习惯。一分钟记忆，把记忆和时间联系起来，这里还含有注意的习惯。一分钟写多少字，读多少字，记多少字，时间明确的时候，注意力一定好。学生的智力，注意力是最关键。一定把学习任务和时间联系起来，通过一分钟注意、记忆来培养学习习惯。

（2）演讲习惯。学会整理、表达自己的思想。

（3）读的习惯。读中外名著或伟人传记，与高层次的思想对话，每天读一两分钟，有较大好处，学生可塑性强，伟人的感染力、教育力，会使学生终生受益。

（4）写的习惯。写日记，有话则长，无话则短，通过日记可以看出一个人的思想能力。坚持写下去，这就是决心。

（5）订计划的习惯。凡事预则立，不预则废。所以要培养订计划的习惯。

（6）预习习惯。课前想一想，预习预习。尽量让自己学进去，感受学习的快乐、探索的快乐和增长能力的快乐。

（7）自己留作业的习惯。老师留的作业不一定同时适合所有的学生，如果都要求去做，就是反教育。学生自己给自己留作业更能激发学习的积极性。

（8）整理错题集的习惯。找到可以接受的类型题、同等程度的知识点研究一下提高的办法。整理错题集是很多学生公认的好习惯。

孩子在小学时候养成的习惯，将决定他们将来是否取得较大成功。无论怎样，父母都要注意，把孩子的学习习惯尽早培养起来。