引导孩子确定人生目标

法国著名作家纪德曾经说过：“没有目标的生活是向机会投降。”目标对每个人都很重要，但并不是每个人都会设定人生或生活目标。在人生的一站站旅途中，目标就是我们要到的目的地。如果你连自己要去哪里都不知道，那么你的人生注定只能在迷茫与漂泊中度过。

科学家曾经做过这样一个实验，把一些毛毛虫首尾相连，放在花盆边沿上，然后毛毛虫一条挨一条地爬行转圈，它们就这样无休无止、乐此不疲地转着。毛毛虫没有思想，不会思考，所以只能盲目前进。在我们的生活中，有多少人像毛毛虫一样一年到头辛苦地打转，却不知所为何事，更谈不上人生的成就，这就是没有目标造成的悲哀。

犹太人从小就会为自己的人生树下远大的目标，这与他们民族的经历和严峻的生存环境有关。也正因为如此，许多犹太人会为了攻克一个目标而集中所有的时间和精力，犹太人的成功也就是在一个接一个地达到目标。

大卫·布朗是生活在英国的犹太人，他经营着自己的生意，并且非常成功。大卫的成功就得益于他在很早就为自己设立了奋斗的目标。

大卫出生于1904年，那时他的父亲经营一间小型齿轮制造厂，几十年来生意一直惨淡，仅可以赚取一点生活费。大卫的父亲是一个头脑清醒的人，他认识到自己没有选好奋斗目标，于是将希望寄托在儿子身上。为此，他严格要求布朗勤于学习和读书，每逢假日就规定他到自己的齿轮厂去参加劳动，与工人们一样艰苦地工作，绝无特殊照顾。

在父亲的严格教育下，大卫养成了艰苦奋斗的精神。大卫在工厂中的工作，不仅让他熟悉了工业技术，还帮他形成了自己的人生奋斗目标。他的奋斗目标不在于齿轮厂，而是利用自己在齿轮业务上积累的经验，往赛车生产这个目标奋斗。大卫通过观察发现，当代人的汽车使用已经普及，他预感汽车大赛将会成为一种流行娱乐。于是，他克服重重困难，成立了大卫·布朗公司，聘请专家和技术人员搞设计，采用先进技术设备进行生产。1948年，在比利时举办的国际汽车大赛中，大卫生产的“马丁”牌赛车一举夺魁，大卫·布朗公司也因此名声大噪，订单如雪片般飞来，大卫从此走上了发迹之路。

犹太人在世界的各个角落都留下过足迹，他们成功的经历也激励着梦想成功的人们。其实，犹太人的成功不仅靠他们善于思考的头脑，还在于他们在为自己确立奋斗目标后，一点一滴地努力。目标决定了人的一生，能激励人不畏千辛万苦，充分发挥其潜在能力。犹太人在确立目标时注意切合个人实际和环境，不会把自己的奋斗目标确立在可望而不可即的位置上。

对于每一位父母来说，有责任引导自己的孩子确定一个人生目标。因为有可能某一个目标会决定了孩子未来的一生。有许多伟人的父母就是这样做的，像爱因斯坦的父母。

爱因斯坦被誉为继牛顿之后20世纪最伟大的科学家，他一生所取得的成就是世界公认的。他的一生可以说是典型的树立目标坚持奋斗的一生。在爱因斯坦很小的时候，他的父母就帮他确定了人生的目标。

爱因斯坦出生在德国一个贫穷的犹太家庭，家里经济条件不好，自己小学和中学的学习成绩并不是很好。他小时候常常提出一些奇怪的问题，经常惹得别人对他的父母说：“你们家的孩子，是不是有病呀？你看，他总是与别的小孩子不一样，老发呆。我看呀，你们最好把他带到医院看看吧。”想不到的是爱因斯坦有一位与众不同的母亲，每当别人对她说她孩子的这些时，她总是面带微笑地说：“在孩子小的时候，我就帮他确定了一个人生目标，我也相信将来会有让人意想不到的奇迹发生在他的身上。”

爱因斯坦很小的时候，他的父亲就告诉他：虽然你有志要向科学领域进军，但最重要的是要有自知之明，做任何事必须量力而行。他的父亲还对爱因斯坦的学业情况进行了深入地分析：“虽然你的成绩平平，但对数学和物理很感兴趣，成绩比较突出。其他方面赶不上别人，只有在数学和物理方面确立目标才能有出路。”

爱因斯坦的父亲在爱因斯坦小时候就帮助他确定人生目标，这让爱因斯坦从小就明白一个道理：知识海洋浩瀚无边。任何学者都不能在这个海洋漫无方向地漂**，应该选定一个对自己最有利、最擅长的目标扬帆前进，避免耗费人生有限而宝贵的时光。爱因斯坦的学习善于根据目标的需要进行，使有限的学习时间得到充分的利用。他创造了高效率的定向选学法，即在学习中找出能把自己的知识引导到更深处的东西，抛弃使自己头脑负担过重和会使自己远离要点的一切东西，从而使他集中全部智慧和力量攻克选定的目标。

他曾经说过：“数学可以分成许多专门的领域，每一个领域都能花费掉我们短暂的一生。物理学也一样，也分成了许多领域，其中每个领域都能耗费一个人短暂的一生。在我研究的这个领域里，我不仅学会了识别出能导致深化知识的东西，而且把其他许多肤浅的东西撇开不管。把许多充塞脑袋，并使我精力偏离主要目标的东西撇开不管。”他就是这样指导自己学习的。为了更好地阐明相对论，他专门选学了非欧几何知识。就是这样的定向选学法，使他的立论工作得以顺利进行和正确完成。

如果他没有意向研究物理学，是不会在那个时候学习非欧几何的；如果他那时候漫无目的地涉猎各门数学知识，相对论也许不会这么快就提出。

爱因斯坦正是凭借自己在十多年时间内专心致志地攻读与奋斗目标相关的书，终于在狭义相对论、光电效应理论和布朗运动三个不同领域取得了重大突破。

爱因斯坦的父亲帮助他确定人生目标，这使爱因斯坦不仅有可贵的自知之明精神，而且对已确立的奋斗目标矢志不移。

1952年当以色列国第一任总统魏兹曼逝世后，政府官员们鉴于爱因斯坦是犹太人，科学成就卓越，世界声望甚高，诚挚邀请他担任总统职务，但爱因斯坦却婉言谢绝了，并坦然承认自己不适合担任这一职务。确实，爱因斯坦是一位伟大的科学家，这是通过他终生努力奋斗才实现的目标。但这不代表他也拥有卓越的领导管理才能。如果他当上总统，那未必会有多大建树，因为他没有显露出管理方面的才华，也未曾树立这个目标，更没有为这个目标努力学习和奋斗。

由于爱因斯坦选择了正确的奋斗目标，加上他的勤奋好学，个人潜能得以充分发挥，短时间内积累了大量的专业知识，他在26岁时就发表了科研论文《分子尺度的新测定》。以后几年的时间里他又相继发表了四篇重要的科学论文，发展了普朗克的量子概念，提出了光量子除了有波的性状外，还具有粒子的特性，提出波粒二重性，圆满地解释了光电效应；建立了狭义相对论，推动人类对宇宙认识的重大变革，取得了前人所未有的显著成就。

从爱因斯坦所取得的成就可以看出确立目标勤奋努力的重要性。假如他把自己的目标确立在音乐上或是文学上，恐怕就不能取得在物理学上那么辉煌的成就。爱因斯坦在物理学上奋斗目标的实现，与他能准确地选择学习目标和道路是分不开的。

不仅犹太巨人爱因斯坦能够树立符合自身实际的远大目标，并为此进行艰苦卓绝的奋斗，且犹太人因其民族的特性和所处的环境有关，普遍都能从小立志，确立自己人生的奋斗目标。正因为这样，犹太人教育孩子要集中人生有限的时间和力量去攻克一个目标，而且从头到尾，绝不气馁，在逆境中做到自强自大。只有这样成功率才能比别人高。

在现实生活中，有很多人之所以不能成功，并不是缺少能力，而是缺少正确的指导方向和明确的奋斗目标。犹太人不管是从商、从政或是从事科学研究，都注重确立人生的奋斗目标。首先是确立目标，然后全力以赴向目标迈进直至成功。目标决定了一生，激励人们不畏千辛万苦，充分发挥潜在的能力。

犹太人在确立目标中注意切合个人实际和周围环境，不会好高骛远，把自己的奋斗目标确立在可望而不可即的位置上。就像爱因斯坦不会把自己的奋斗目标确立为成为以色列国的总统，即使别人推崇他往此目标去，他也不肯接受。但有的人却恰恰相反，目标不明确甚至经常改变，甚至不肯努力，最终是以失败告终的。

有一个年轻的大学生逛集市的时候，看见一位犹太老人摆了个捞鱼的摊子，老人向有意捞鱼的人提供渔网，并承诺捞起来所有的鱼都归捞鱼的人。这个年轻人一时童心大发，蹲下去捞起鱼来，他一连捞碎了三只网，但是一条小鱼也没有捞到。

年轻人见老人正眯着眼看着自己的蠢样，心中似乎正在暗自窃笑，便不高兴地说：“老板，你这网子做得也太薄了，碰到水就破了，又怎么会捞到那些鱼呢？”

老人回答说：“年轻人，看你也是一个念过书的人，怎么会不懂得这个道理呢？当你心生意念想捞起你认为最大最好的鱼时，你还会打量过你手中所握的渔网是否真有那个能耐吗？追求不是件坏事，但最重要的是要先了解自己呀！”

“可是我觉得这个不是主要原因，关键还是觉得你的网太薄，根本捞不起鱼。”

“年轻人，你还是不懂得捞鱼的哲学呀！这与世人所追求的爱情、事业和金钱都是一样的。当你沉迷于眼前目标的时候，一定要衡量一下自己的实力。”

拉比告诫世人：虽然人的生命各有长短，有的人可以长命百岁，有的人却在青壮之时夭折。但无论怎样，每个人都有一个宝贵的人生，对于每个人来说生命只有一次。因此，每个人都必须珍惜自己难得的一生，在这有限的人生确立一个奋斗目标，以便实现自己的愿望和理想。

一个奋斗目标决定了一个人的一生，因此，每一个父母都要根据孩子的实际情况，引导孩子确立一个明确的目标。

父母在教育孩子时，应该告诉他们人的一生就是一个不断求索和前进的过程。在这一过程中，前进的动力来自于对既定目标的追求与向往。