不做“背着很多书本的驴子”

犹太人在教育孩子时，不仅告诉他们知识的重要性，还要他们重视才能的发挥。对于一些只有知识而没有任何才能的人，他们将其称为“背着很多书本的驴子”。在犹太孩子的学习过程中，每个父母都会告诉他们一般的学习仅是一种模仿，真正有意义的学习应该是以思考为主的，思考是理解知识的基础。

美籍犹太人赫伯特·布朗是一位非常伟大的化学家，他在1979年获得了诺贝尔奖。这位犹太民族的杰出代表曾说过一段令人深省的话：“我的祖父常问我，为什么今天与其他日子不同呢？他总是让我自己提出问题，自己找出答案，然后让我自己知道为什么。我的整个童年时代，父母都鼓励我提出疑问，从不教育我依靠信仰去接受一件事物，而是一切都求之以理，我以为，这一点是犹太人的教育比其他民族略胜一筹的地方。”

犹太人认为，知识是为磨炼智慧而存在的。如果只是收集很多知识而不消化，就如同堆积许多书本而不用，同样是一种浪费。犹太人崇尚创新，他们认为没有创新的学习只是一种模仿，学习应该以思考为基础，要敢于怀疑，随时发问。怀疑是开启智慧大门的钥匙，知道得越多，就会产生越多的怀疑，而问题也会随之增加。因此，在很多犹太人家庭中，孩子放学回到家中遇到的第一个问题就是：“你今天提问了吗？”

犹太民族是一个想揭示自然和人类秘密的哲学思维民族，为此，思考宏观的、深层次的问题，探索抽象的、具有逻辑性的真理自然而然成为了犹太人家庭教育的核心。正是基于这种认识，犹太家庭特别注意和孩子的思想交流。在犹太人的家庭中，孩子不仅会受到成人的教诲和指导，还可以得到与成人谈话和讨论问题的机会。偶尔成人还会和孩子们纠缠个没完，意在引导他们投入到学习与研究中去。无疑，犹太人在口才和智力测试中得高分，同这一点不无关系。那么接下来探讨一些如何让孩子在读书和学习的过程中，不成为“背着很多书本的驴子”的方法。

（1）选择恰当的沟通方法。和孩子交流，可以及时地掌握孩子的思想动态，帮助孩子学会正确处理生活中遇到的问题，同时能通过语言把自己头脑中的经验、思想比较准确地传达给孩子。那么，父母和孩子谈心时要注意些什么？怎样才能让沟通更加有效？

孩子的性格各有不同，这就需要父母根据孩子的特点，选择适当的谈话方法。一般来说有两种方法：直叙法，即父母直接向孩子表明自己的态度，其特点是快捷，但只适合于性格比较外向的孩子；间接法，即向孩子讲一个小故事或引用一个事例等，引起孩子谈话的兴趣，然后顺势引导到谈话的主题上来。

（2）寻找适合的谈话时机。孩子自身和周围环境里随时都可能发生一些事情，如果抓住典型事件，及时交流思想，其效果要比平时好，孩子也比较容易听得进去。一般来说，家长会之后是孩子们最急于和父母谈话的时候。如果能抓住这个机会，就可以了解孩子的很多情况。

（3）制造融洽的谈话气氛。很多父母平时和孩子思想交流很少，发生了问题之后就严厉训斥孩子，久而久之，感情距离渐渐拉大。为此，与孩子交谈，一定要制造一种和谐的气氛，说句笑话，讲点令人高兴的事情，拉近了感情距离，效果就会好得多。

表现亲切，解除沟通中的戒心。要表现出对子女的爱心，使孩子乐于接受谈话，避免使孩子处于防御戒备心态。“我们来谈谈吧。”这样孩子会想：“又来给我上政治课了。”或者说：“你真是个糊涂虫。”“看我怎么来教育你！”这样，孩子只能层层设防了。如果对立情绪较大，可采取“冷处理”的方法，暂时延缓谈话，或者“曲线交谈”，从另外的事入手。如果孩子有事需要谈，可以放下手中的事情，倾听孩子的心声。

（4）抓准谈话的主题。针对孩子的什么思想，解决孩子的什么问题，要做到胸中有数，在谈话时，围绕主题进行双向交流，使孩子有所得。如果遇到了敏感的问题，也不要回避。对于不宜直接说的，可以采取侧面启发的方式，不要态度暧昧，使孩子感到无所适从。

（5）给孩子提问的机会。孩子多半是好奇的，想了解未知的所有事物，所以，身为父母的你应该鼓励和满足他们的好奇心，但是大人多半在无意中抹杀了孩子的好奇心。当孩子问：“妈妈，我如何来到世上？”多数妈妈一定会很不好意思地说：“去问你爸爸。”而当孩子问爸爸时，爸爸会说：“你还太小，不懂这些事，以后你长大了自然会知道的。”在这个例子中，父母亲以为孩子是问有关**的问题，但事实上孩子是问他是如何来到这个世界上的。如果你愿意好好地回答他的问题，就等于在无形中帮助孩子建立想象力与对生命、未来的好奇。所以，请在回答孩子问题时尽量用能让孩子听懂并且简单而活泼的字眼来讲述，以便孩子能接受。

在孩子打破砂锅问到底时，如果父母真的很忙，可以告诉孩子，我现在很忙，等会儿告诉你。如果父母被“考”倒了，最好是翻翻书，寻找答案。对于一时解释不清的问题，也不要羞于告诉孩子不知道，并可以就这个问题和孩子一起去问别人或查阅书籍。孩子大一些后，自然就会养成查书的好习惯。

提问是孩子求知欲的表现。在生活中父母不仅要认真地回答孩子的提问，还要适当地启发提问，也可对孩子的问题进行深一步地发问，以引导孩子思考，使其掌握学习方法。当孩子在你的诱导下得出答案后，他会高兴得又叫又蹦，在欢快兴奋的同时，他也有了自信心，有了成就感。这自信心将伴他长大成人，一生受益。

知识是为磨炼智慧而存在的，因此，父母应该让孩子以思考为基础，敢于怀疑，随时提问。