好奇是培植探究欲望的土壤

好奇即个体对新异刺激的探究反应。一个富有好奇心的人能够保持旺盛的求知欲，在获得知识的过程中体验乐趣，这种乐趣又会激励他不知疲倦地去探究未知的领域，促进其智力的发展。对于孩子来说，好奇心尤其重要，它能让孩子的智慧迸射出火花，更能促使孩子努力地学习。因此，家长应保护好孩子的好奇心，用孩子的好奇心来激发他们好学向上的积极性。正确做法如下：

1．积极回应孩子的问题

“大海的颜色为什么是蓝的”、“地球是从哪里来的”、“太阳怎么不会掉下来呢”……每个孩子的小脑袋里都有10万个“为什么”，都有无数他们解不开的谜。因此，他们总喜欢问“怎么”、“什么”、“为什么”一类的问题，而且还有打破沙锅问到底的势头，经常使成人难以招架。有时候，他们还会问出一些令父母、成人脸红或不好意思回答的“为什么”来，让大人们头疼不已。事实上，孩子爱问是他们好奇、爱探究的表现，这一表现正是智力教育的精髓。因此，对于孩子的问题大人应给予支持和引导。

注意倾听，做忠实的听众是对孩子好奇心的最好支持。孩子问问题的时候，大人采取不理睬、厌烦甚至嘲笑的态度是错误的。一些研究表明，正是由于大人的态度使孩子感到沮丧，从而放弃了对问题的提问，使孩子的好奇心随着年龄的增长而渐渐泯灭了。因此，家长切忌说“你怎么这么烦呢”、“你没看我正忙着吗，一边玩去”一类伤害孩子自尊心的话语。当孩子提问题的时候，你应该放下手头的事情，作出注意倾听孩子说话的姿态：弯下腰，目光注视孩子，用点头和微笑鼓励他，并且用语言表达对问题的兴趣。当然，要回答孩子的问题，是需要技巧的，具体来说，应做到：

(1)如果您知道问题的答案，当然可以直接告诉他。

(2)启发孩子思考，鼓励他自己寻找问题的答案。当孩子渐渐长大，有了一定的知识经验后，对于他的一些问题成人不必急着将答案告诉他，可以启发引导他自己去观察思考，找到问题的答案。

(3)孩子的问题千奇百怪，成人也不是百科全书，当然不可能事事都知道。这也没关系，您应如实地告诉孩子：这个问题，我也不太清楚，让我查一查书再来告诉你。对于年龄稍大的孩子，成人可以和他一起来查百科全书，或者请教他人，甚至从网络中寻找答案。这样使孩子从小了解到知识的海洋是广袤无边的，需要不断地学习和获得新的信息，而获得信息的方式则是多种多样的，既可以通过书本，也可以通过他人、通过网络。

(4)对孩子的问题不要敷衍了事，特别不宜将一些荒诞的、不科学的内容灌输给孩子，以免他形成对事物的错误认识。

2．鼓励孩子提问

以下是一位聪明妈妈的教子案例：

记得我家的小翼刚开始说话的时候，说得最多的就是：这是什么？那是什么？我总是耐心地告诉他。

他在不停地问，我在不停地回答。只要是我俩在一起总是有说不完的话。

小翼快2岁的时候。有一天，我惊喜地发现：小翼在问完“这是什么”后紧接着就问“为什么这样啊”。哦，原来孩子开始思考问题了，我为孩子的思维成长感到高兴。

每次小翼问“为什么这样”的时候，我总是在自己的大脑里搜索答案，如果实在搜索不到，我就会说：“妈妈也不知道，让我们来查查书吧。”然后我们就会一起去查找有关书籍。

每次和小翼在一起做游戏、讲故事、外出时，我都会抓住恰当的时间问孩子“为什么这样”，孩子刚开始总是答不上来，我就会帮他回答，然后问“是不是这样”，孩子通常并不急着说是，他会摆出一副沉思的样子，然后说“是吧，应该是这样”。如果孩子能回答出我的问题，我就马上表扬他，告诉他：“你真的太棒了！”

经过一段时间的培养，孩子的提问能力更强了，他不仅懂得了问问题，还能思考、分析问题。

以上的案例用生动的生活实例告诉我们：让孩子多问为什么，经常问孩子为什么，可以扩大孩子的视野、活跃思维、培养他们的创造性。

3．正视孩子的“破坏行为”

生活中，很多孩子因为好奇，产生了许多破坏行为，如拆、毁物品，屡见不鲜。家长不能轻率地将孩子的某些违规行为定性为“破坏”，而应该真诚地相信每个孩子都怀有良好的愿望。同时设法了解孩子行为背后的真正原因，看到他真实的需求和动机。在肯定和鼓励孩子探索行为的基础上讲清道理，给他提供问题的答案，满足他的好奇心。

例如，孩子对电视遥控器或者其他事物发生了兴趣，家长与其担心他们毁坏物件，不如教他们使用的方法，满足孩子想要自己操作的好奇心。又比如，妈妈在厨房忙碌时，孩子总喜欢跟进去摸摸这里摸摸那里。这时，妈妈就可以安排孩子干些力所能及的事情，如让他洗黄瓜、西红柿、拌凉菜，帮着妈妈拿调料等。在这一过程中，孩子就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等，使好奇心得到了进一步的满足。而且，还有可能更好地激发孩子更深层次的好奇心，培养他们探索事物的能力。

4．创设满足孩子好奇心的环境

对于孩子来说，在他们的生活环境中，到处蕴涵着丰富的可供探索的资源。家里的客厅、厨房、阳台，户外的公园、马路，随便哪个犄角旮旯，都能成为引发孩子好奇心、诱导孩子提出问题的学习场所。

家长要做的，首先是消除环境中的不安全因素，并根据孩子的兴趣适时适度地提供材料和实践机会，鼓励他们动手体验。聪明的妈妈会采取一些方法来帮助孩子寻找他们需要的答案，并进一步引导孩子深入探究事物的奥秘。

5．做富有好奇心的家长

幼儿园的创始人、德国教育家福禄贝尔说：“孩子就是我的老师，他们纯洁天真、不做作，我就像一个诚惶诚恐的学生一样向他们学习。”好奇心是一种最宝贵的天赋，而孩子的好奇心和对事物的探索精神远胜于成人。在这一点上，成人要向孩子学习，重新拾回好奇心。如果你能放下大人的架子，和孩子一起用新奇的眼光来看待这个世界，和他一起用纯真的心灵来感应周围的事物，你的热切、你的渴望将会极大地感染和促进孩子的好奇心和探索精神。

6．在游戏中正确诱导孩子的好奇心

比如，孩子到2~3岁时特别喜欢敲敲打打，家长可以提供几根不同形状、不同质地的棍棒（圆头的、小而短的，木制的、橡胶制的等），让他们尝试敲打不同质地的物品，满足他们的好奇心；也可蒙上孩子的眼睛，家长来敲打敲打，让孩子辨别家长敲打了什么。这样就可以引导孩子探究不同质地的棍棒敲打在同一物品上，产生的声音会有什么不同；同一质地的棍棒敲打在不同物品上，产生的声音又有什么不同等。这样，会引导孩子在好奇的基础上探索更多事物的奥秘。

在满足孩子好奇心的同时，家长还应该引导孩子，很多问题是在书上可以找到的，只有热爱知识、努力学习，才能明白更多自己不懂的事情。这样，也就把孩子的好奇心引进了知识的门槛里。