有梦想才有持久的好成绩

梦想是什么？梦想是花朵的色彩，是小鸟身上的羽翼，是人类创造美好新生活的心灵动力，是可以令一个人“虽九死而不悔”的生活向往，它会最大限度地激发一个人的热情与潜能，促使其为实现自己的目标投入全部的努力。

这是一个典型的关于梦想的故事：

齐奥尔科夫斯基是苏联的科学家，他小时候是个善于异想天开的孩子。

8岁时，齐奥尔科夫斯基的母亲送给他一个大氢气球，氢气球能在空中自由飘动，这引起了他极大的兴趣。他常常聚精会神地仰望天空思索：能否乘坐气球去航行？

10岁那年，齐奥尔科夫斯基患上猩红热引起并发症，完全失去了听觉。但是，齐奥尔科夫斯基没有失去信心。白天他到图书馆刻苦自学，一到晚上，他就尽情地展开想象的翅膀，设想出种种理想飞行器，来实现飞行的愿望。

齐奥尔科夫斯基想：是否可以制造一个永远悬在天空中的金属气球呢？能否发明一种航空飞行器呢？能否利用地球旋转的能量呢？

当时有很多人把他贬为“无用的空想家”和“狂妄的设计师”。但是，这一切都没有阻挡他探索的步伐。

有志者，事竞成。1883年，他阐明了宇宙飞船的设计方案。

1903年，他推导出了著名的齐奥尔科夫斯基公式——火箭运动公式。他首次提出**燃料火箭的设想，并绘制了世界上第一枚**火箭发动机的构造示意图。

1929年，他首次提出了多节火箭的设想。他还提出了建立星际太空站的大胆设想。现在，这些设想都已经成为现实。

只要有梦想就可能创造出奇迹，这是齐奥尔科夫斯基的故事告诉我们的道理。同样，只要有梦想，不愁孩子不努力学习。因此，家长应珍惜孩子的愿望和童真，鼓励孩子展开想象，大胆设想属于自己的美好未来。具体的做法如下：

1．保护孩子的童心，永远不要嘲笑他（她）的梦想

1969年7月20日，阿姆斯特朗和另外一名宇航员一道乘坐“阿波罗11号”飞船登上月球，完成了人类历史上首次载人登月任务。这位6岁时就坐过飞机，未满18岁就取得了飞行执照的宇航员讲了小时候的一个故事：

有一次，他在院子里玩耍，弄出了很多古怪的声音，妈妈在厨房里听到了，便问他：“你在干什么？”小阿姆斯特朗说：“我要跳到月球上！”妈妈没有像别的母亲那样泼冷水，骂他胡说八道，而是说：“好啊，不要忘记回来喔！”

正因为阿姆斯特朗的父母从小注重保护他的梦想，所以，小小年纪的阿姆斯特朗就对月球充满了幻想，最终，他达成了自己的愿望，成为人类登月“第一人”。

这个故事，给我们的家长带来了什么样的启发呢？孩子的梦想可能是丑陋的，可能是荒唐的，可能是怪异的，但它是童心上长出的灵芝草。家长如果能给孩子的梦想一份欣赏，一份呵护，一份引导，它可能会长成一棵参天大树。

2．为孩子树立正面榜样

由于孩子最初的道德理想是从英雄榜样身上得到的，再加上少年期孩子较强的模仿性，为孩子树立正面榜样十分重要。

大物理学家赫兹从小在叔叔身边接受了很好的启蒙教育。不幸的是，小赫兹8岁那年，年仅37岁的叔父过早去世了。出殡那天，世界上许多著名学者不远千里前来吊唁，甚至连国王、王后也亲自赶来送殡。母亲拉着赫兹的手，指着长长的出殡队伍说：“你叔叔献身科学事业，受到全世界人民的无限敬仰，你要好好向叔叔学习呀！”

赫兹把母亲的话铭刻在心。从此，他一有空暇就阅读叔叔遗留下来的书籍和日记，遇到挫折时不屈不挠。功夫不负有心人，他最后终于成功了。

在今天的社会中，许多青少年把演艺圈明星作为偶像，使孩子的愿望和追求出现了较大的盲目性。因此，为了给孩子树立正面的榜样，家长应该引导他们阅读英雄模范、先进人物的书籍，观看有关影视剧，让这些英雄模范和先进人物成为孩子的榜样，从而树立起向他们学习的愿望，以推动孩子努力学习。

3．对于孩子的梦想多一点赞许

在绘画课上，老师对怎样画苹果作了一番精心的指导后，便安排学生进行绘画，交作业的时候，老师发现有个学生画的苹果是方形的，觉得很奇怪，便问这位学生：“苹果都是圆形的，为什么你要画成方形的呢？”

学生回答说：“因为妈妈把苹果放在桌上时它经常会滚到地上，如果苹果是方形的，那就不会掉下来了。”

这个时候，作为老师是允许孩子创新还是喝止孩子的“胡思乱想”呢？明智的老师可能会说：“你真是个有理想的孩子，我相信经过努力，有朝一日你一定可以发明出方形苹果。”而一个缺乏创新意识的老师可能就会责备孩子：“苹果怎么可能是方形的呢？这个世界上从来都没有方形的苹果！”两种老师，他们的教育结果也是我们可以想象得到的。前者教出的一定是富有创新精神的、有理想的孩子；而后者是孩子创新能力的刽子手，只会把孩子的创新能力扼杀在“襁褓”里！为了使你的孩子更富有创新精神，在社会中更有竞争力，请给孩子的梦想以赞许吧！多一份赞许，将多一种可能！

4．给孩子灌输梦想一定成真的信念

世上每一本宗教典籍都是在诉说信仰和信心带给人类的力量和影响。只要孩子相信梦想会成真，就会充满动力，充满自信。自信对孩子来说非常重要。树立自信其实就是一个人战胜自己心理障碍的过程。有了自信，他就会主动参与一切活动，主动跟人交往，在机遇面前会比其他人善于争取。信念犹如汽油，可推动人迈向卓越之境。同时，父母也必须与孩子保持一致的观点和理念，要相信孩子一定能梦想成真。

福勒是美国的一个黑人佃农七个孩子中的一个。他在五岁时开始劳动。在九岁以前，以赶骡子为生。但他的母亲是一位富有梦想的女人，不肯接受这种仅够糊口的生活。

她时常同福勒谈论她的梦想：“我们是穷，但我们为什么应该贫穷呢。我不愿意听到你说：我们的贫穷是上帝的意愿。我们的贫穷不是由于上帝的缘故，而是因为你的父亲从来就没有产生过致富的愿望。我们家庭中的任何人都没有产生过出人头地的想法。”

我们应该有致富的憧憬。这个观念在福勒的心灵深处刻下了深深的烙印，以至于改变了他的一生。他开始想走上致富之路，致富的愿望就像火花一样萌发出来，并且，他相信自己能够致富。如今，他不仅拥有一个肥皂公司而且在其他七个公司，包括四个化妆品公司、一个袜类贸易公司、一个标签公司和一个报馆，都实现了他强大的商业梦想。

福勒梦想致富的故事告诉我们：你怎样想象，就有怎样的人生。因此，家长的鼓励很重要。不要因为孩子想得天花乱坠就责备孩子不理智，不务实，不用心做好眼前的事情。如果你希望孩子做好眼前事，不如用“遥远的未来”激励现在的孩子。

5．在亲身经历中培养孩子的理想

对于孩子来说，再没有什么比自己亲身体验、亲身经历更有说服力了。因此，要让孩子实现远大的理想，家长应该让孩子亲身体验实现理想带来的荣耀与震撼。

毕加索3岁半时，父亲的朋友、欧洲著名画家安东尼奥抵达他们所在的马拉加市，连国王都参加了为他举行的盛大欢迎仪式。作为市立博物馆馆长的父亲专程带上了小毕加索参加欢迎仪式。从此画家的神圣地位在小毕加索心中留下了深刻印象，他因此喜欢上了绘画。

6．增强孩子的抗挫折能力

几乎所有的父母都在担心孩子遭受打击，陷入困境，害怕他有挫折感。但大多数成功的人都经历过挫折，而且正是他们当初的坦然面对，才成就了今天的事业。经历困难挫折之后，才会得到真正的成长，而曾经的那些苦难经历反倒成为人生一笔难得的财富。它磨炼了人的韧性，焕发了人的潜能。因此，当孩子失败时，父母应教导他如何接受失败。因为任何参与竞争的人都必须学会面对失败，学会如何从失败中走出来并继续前进。从失败中可以学到很多东西，没有失败，就等于从未尝试。

如果孩子因为担心而不敢尝试，家长不妨鼓励孩子：“别怕，你能行！”当然，还可以让孩子骄傲地喊出：“不怕，我能行！”这个“能行”中包含的是孩子对待梦想的积极主动、不怕挫折的热情。