让孩子养成书写工整的好习惯

杨峰今年读初中二年级了，可他写的字还不如小学生，歪歪扭扭，潦潦草草的，还经常出现错别字。妈妈批评他，他却不以为然，还振振有词地说：“现在都啥年代了，都用电脑打字了，谁还兴手写体呀，以后我需要写字什么的，打出来不就得了。”

为此，杨峰的妈妈非常苦恼，因为现在的考试还是以手写为主的，她担心孩子因为书写不工整影响了考试成绩。事实也是如此。一位评阅高考作文的语文老师就曾发表过一篇题目为《批阅作文就看字》的文章。在文章中，这位老师提到“你的文章写得再好，如果字迹不敢恭维，就绝对不会给你高分。”“那些你认为文章不如你好的同学之所以高考的作文得分比你高，有一点可以肯定，他们的书写绝对比你好。”

其实，高考作文需要书写工整，而其他时候的考试同样需要书写工整，可以说，书写工整是保证不无辜失分的一个重要条件。因此，家长应从小让孩子养成书写工整的好习惯。具体建议如下：

1．家长要帮助孩子树立榜样

要想让孩子写好字，家长自己首先要有书写工整的好习惯。如果家长自己的字都不敢恭维，如何教育孩子把字写工整，写好呢？

此外，家长还可以经常给孩子看一些优秀的作业，让他们以之为榜样。孩子有了一个模仿的范本，慢慢就会产生强烈的进取心，从而使自己写字慢慢规范起来。

2．教给孩子正确的书写方法

(1)坐势要端正：写字时做到头正、肩平、身直，大腿放平，小腿并拢，头稍稍前倾，两臂自然放在桌面上，书写用的纸、本应放正。

(2)执笔方法要正确：用铅笔写字时手指应距笔尖一寸，笔杆稍稍向右后方倾斜。大拇指与食指自然握笔，中指在笔的下面抵住，手腕应自然，别扭着腕子。如果执笔姿势不正确，会影响指力、腕力的灵活，影响肌肉的正常发育和视力。

(3)书写要规范、整洁：对于一年级小学生而言，写字时要注意汉字的笔画、笔顺、偏旁部首、间架结构。写字时则须注意怎样执笔、起笔、运笔、收笔……掌握写字的方法，养成良好的书写习惯。另外，书写必须做到整洁，想好后才动笔，避免写错。家长应鼓励孩子正确对待练习书写过程中的困难，对孩子取得的进步应给予表扬和鼓励，使孩子对书写感兴趣，对写好字充满信心。

(4)涂改要求符合规范，不要弄得卷面污浊。

3．让孩子爱上写字

孩子不喜欢写字，另一个原因是生理发育没有成熟，导致眼手协调能力差。因此，家长可以给孩子买些字帖，教他学会观察字形及间架结构，注意占格、避让、突出主要部分等。让孩子一步步模范字帖去写，这样孩子写字就会慢慢规范起来。好的字体是练出来的，因此，要想孩子写好字，应指导孩子多练习，只有在不断的练习中，孩子的字才会不断地提高。

4．一次不要让孩子写太多字

孩子之所以写字潦草，与一下子写太多的作业有一定关系。一次性布置太多作业让孩子做，会让孩子产生应付的心理，因此，要想避免孩子字迹潦草的毛病，在孩子练字的初期，家长尽量不要给孩子增加负担，一下子就给孩子很多任务，这样孩子因为着急，必然要潦草应付作业，以至于写出来的字越来越差。

5．端正孩子的认识

虽然说现在电脑已经很普及了，但毕竟现在各种考试还是以书写为主，字写得不好，不但在考试上吃亏，将来在工作上肯定也有影响。因此，端正孩子的认识很重要。而要端正孩子的认识，除了让孩子意识到写字工整的重要性以外，必要的时候还应该让孩子接受一点教训，如给写字潦草、马虎的孩子一点惩罚，让孩子承担写字潦草的严重后果。如让其重新完成作业，直到认真把字写规范为止。

规范、端正、整洁地书写汉字，是孩子终身学习能力的基础。养成良好的写字习惯，具备熟练的写字技能，具有初步的书法欣赏能力，是现代中国公民应有的基本素养。坚持正确的写字姿势，书写认真仔细，规范整洁，能够促进孩子良好品格和意志力的发展。因此，家长应从小重视孩子良好书写习惯的培养。