尊重孩子能让孩子远离胆怯
我们都知道，成年人之间的交往常常强调彼此的尊重，以尊重对方为交往的前提，当缺乏尊重时，也就没有了交往。但让人遗憾的是，成人与孩子之间，却很难有这种双向的"尊重"。
通常情况下，家长不尊重孩子的行为表现在以下几个方面：
(1)不重视孩子的看法和观点；没有耐心倾听孩子要对自己说的事；漠视孩子的需要，忘了履行自己许过的诺言。
(2)用不耐烦口吻回答孩子的提问；忽略了孩子的情感；冷落孩子。
(3)自己心里有事，借骂孩子来出气；对孩子大声嚷嚷；不给孩子机会解释。
(4)打断孩子间的交谈；为赶时间而中断孩子正在进行的活动。
(5)虽花了时间和孩子在一起玩，但却没有投入感情；举止显得很不耐烦；挖苦嘲笑孩子。
(6)对孩子动辄采用体罚方式，而并未使孩子真正认识到问题的实质。
(7)对孩子寄于过高的期望；当孩子的需要与自己的期望产生冲突时，不能冷静对待。
(8)辱骂孩子是“笨蛋”;老是看到孩子的缺点；阻止孩子做他们真心喜欢做的事情。
(9)使用与婴儿说话的腔调与幼儿交谈；代替孩子回答客人提出的种种问题。
(10)什么事情都自己说了算，不给孩子自己选择的机会!
(11)孩子想做的事情，家长不让孩子做，也不告诉孩子为什么“不”!
(12)决定孩子的事情，家长没有商量，更没有站在孩子的角度上考虑问题，就自己决定了!
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以上这些都是家长不尊重孩子的表现，常此以往，家长在教育孩子的问题上就可能会出现四种情况：
1.冲突：父母的过分照顾或反复说教，命令，斥责使孩子感到是对他的不尊重，不信任，因而表现出对立情绪和抗拒行为。孩子的反抗又引起父母的愤怒和不满，从而进一步去斥责孩子，而斥责越烈反抗就越烈，这样循环下去影响父母与孩子的感情，造成关系紧张。
2.对家长敬而远之：有的父母给孩子压力太大，孩子无法反抗，就采取你说你的，我干我的，敬而远之的方法，或另找知心朋友。使父母与孩子感情交流很差。
3.屈从于父母的压力，唯唯诺诺，唯命是从，压抑了孩子独立性的发挥，孩子可能成为庸才，没有发展前途。
4.会对孩子个性造成压抑，让孩子形成一种羞耻感，降低孩子的自信指数，让孩子变得自卑、怯懦……
这些情况的出现，都是教育的失败。其实，这些家长并没有真正意识到，孩子固然是自己生下来的，可他(她)自出生那一刻起，就是独立的个体，他们同样需要尊重。而家长对孩子的尊重，表达的是家长对孩子更深层次的爱。当家长对孩子表现出自己的尊重时，会强化孩子对家长的尊重，使孩子变得更加懂事，更加善解人意，也更愿意与家长交流、谈心，让家长了解自己。因此，爱孩子，首先应该先学会尊重孩子。
家长要学会尊重孩子，就必须随着孩子独立意向的增长变化改善自己的管理和教育方式：
1.给孩子平等的发言权
(1)耐心倾听孩子的想法，观点，不管这个想法和观点在你看来多么的可笑和不现实，都一定要很耐心和很认真听完，一定要尊重孩子的人格。
(2)不要随意指责和草率的对孩子的观点给以否认和评论。
(3)要对孩子的想法和观点做一个积极反应，让孩子充分的表达完自己的想法，做出积极的姿态："你这个想法不错，要是再加一点或改变一点就更完善。"家长积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感。
2.尊重孩子的隐私
家长们不要总希望控制孩子们的一举一动，要真正了解孩子，必须首先给孩子们尊重，孩子们应该有自己的秘密。很多家长抱着传统的观念，把自己摆在权威的角色。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。
所以，家长进入孩子房间应该先敲门、移动或用孩子的东西应该得到他的允许、任何牵涉到孩子的决定应该先和他商谈、不要随意翻看孩子的日记、应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。这种尊重应从给孩子换尿片时就开始：换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，请他忍耐一下。家长不尊重孩子，将导致社会缺乏服务和尊重的观念，因为不被尊重的人也不会知道尊重别人。
3.信任孩子，不要武断地否定他，嘲笑他
例如：当孩子对父母畅谈理想未来时，家长不要因为觉得孩子“异想天开”就武断地打断孩子的话，嘲笑他的幼稚无知。这对孩子的自尊是一种很大的伤害。正确的做法应该是，家长认真地倾听孩子的"理想",必要的时候，家长可以提出自己的意见供孩子参考，鼓励孩子为理想而奋斗。
4.要“平视”孩子，不要“俯视”孩子
很多家长因为孩子"说不出",就以为孩子也"听不懂",因此常常采取"俯视"的姿态和孩子讲话。而恰当的说话方式应该是一种"平视"的姿态——从孩子可以理解成人的话语意图开始，就把孩子当成和自己一样有语言理解能力的人和他们交谈；当孩子处于旁听者的角色时，也要像尊重和自己有同等认知能力的成人那样，顾及孩子的感受和想法。
平视的视角和语言更有利于塑造孩子良好的个性品格。只有平视才能比较清晰而准确地洞察孩子的语言发展、语言风格、个性气质，而在平视的基础上的恰当评价则对孩子的心智成长有积极的影响。
5.放下家长的架子，接受孩子的批评
要建立一个民主型家庭，不能因孩子小就忽视她的家庭地位，与孩子有关的事要与她商量，使她感到自己是家里的小主人。每天尽量抽出一点时间跟她聊聊在学校里发生的事，这样不仅加深了同孩子的感情，而且还可以发现孩子的长处和不足。另外，孩子犯错误时要允许她申辩。张妈妈这人脾气不太好，多数时间又是一个人带孩子，所以碰到女儿做的什么事跟自己的要求不一样就喜欢发火，有一次女儿哭着说："我没法活了，哪有你这样当妈的，我做错事你就不能好好地跟我说吗?"张妈妈听后震动很大，当时眼泪就流出来了。说心里话，张妈妈以前很少考虑孩子的感受和承受能力，但从那以后就很注意批评方式，做错事也不再发脾气，而是采取比较委婉的方式指正孩子错误的原因，耐心的教育孩子如何改正错误。
6.唤醒孩子的权利意识
家长的责任是唤醒孩子们的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽的状态。一个明确自己的权利的孩子才会懂得捍卫自己的权益。才能变得真正勇敢起来。
总之，做家长的，应该学会尊重孩子，体察孩子的需要，让孩子感觉到自己是家庭中一名成员，不仅受到父母和家人的关怀和爱，而且受到尊重。建立了这样的亲子关系，孩子就有了比较宽松良好的成长环境，也就能生动活泼、主动地得到发展。