独立思考对孩子很重要
现实生活中，许多家长在管教孩子的时候，常常会出现这样一种情况：一方面要求孩子对待学习和生活中的问题要自己想办法解决；另一方面却对孩子没有信心。当孩子遇到问题的时候，总是怕孩子没有经验自己不能解决问题，因而就想方设法帮助孩子解决。家长这种“舍不得”让孩子独立思考、自己解决问题的做法，不仅会让孩子养成过分依赖的习惯，而且阻碍了孩子独立性的养成。而独立地分析和解决问题的能力对孩子的发展是很重要的，它是孩子在社会上生存以及进行创造性活动必备的心理素质，是孩子成才的基本前提。一个没有独立思考能力的孩子，谈不上有独立性，更谈不上在今后的事业中有所发展。因此，培养孩子独立思考与解决问题的习惯很重要！那么，家长应如何培养孩子独立思考与解决问题的能力呢？具体做法如下：
·参与到孩子的“思考”中
要培养孩子独立思考问题的能力，首先要善于发现孩子的问题。在孩子遇到问题、并表达给家长的时候，家长要积极参与。
独立思考能力强的孩子，往往具有较强的好奇心。家长应该尊重孩子的好奇心，千万不要因为孩子提的问题过于幼稚而加以嘲笑，以免伤害孩子的自尊心。随着家教观念的更新，有一些具有现代家教观、教子有方的家长，注意创造机会，从小培养孩子独立生活和独立思考的能力。家长可以给孩子讲一些科学家、发明家成长的故事，以激励孩子从小立志，培养孩子对学习新知识、探索新问题的兴趣。
5岁的晨晨是个爱问问题的孩子。有一次，他从幼儿园回来，神秘地问妈妈：“妈妈，你知道唾沫是什么味儿吗？”
“不知道。”晨晨的妈妈坦白地说。
“唾沫是臭的！”孩子肯定地告诉妈妈。
“你是怎么知道的？”妈妈好奇地问道！
“我把唾沫舔在手心上，一闻，真臭！”说着，他还做了个示范。
晨晨的妈妈煞有介事地闻一闻，皱着眉头说：“果然很臭，这是一个重大发现！唾沫在我嘴里呆了这么多年，我怎么就不知道呢？可能是‘久闻不知其臭’吧！”
晨晨一听妈妈这么说，非常得意。
“可是，唾沫为什么会这么臭呢？”妈妈不解地问晨晨，“妈妈也不知道，你说该怎么办？”
晨晨歪着脑袋想了想说：“那我们上网查一查吧！”于是，母子俩忙开了……
从此，每次从幼儿园回来，他都要问妈妈一些莫名其妙的问题。
长大后，晨晨很有创意，做事也有自己的主张，从来不会人云亦云。
一个成功的家长，总是善于引导孩子去思考的！晨晨的妈妈无疑就是这么一位成功的家长！她在参与的过程中，充分调动了孩子“思考”与“发现”的积极性，让孩子从思想上先独立了出来！
·让孩子自己独立去思考、去判断
要培养孩子的独立思考能力，就要提供一些机会给孩子自己去独立思考、去判断：什么是对，什么是错，什么应该做，什么不应该做。一个人的与众不同有许多表现，其中最有意义的方面在于能够展示并表达其独具特色的思想。一个成功人士，也许有多方面的建树，但最引人注目的应该是他那极具个性的思想，以及独立思考与判断的能力。全面而深入地思考问题，决定了一个人的思维深度和广度，也决定了结论的正确性。
美国物理学家雷恩沃特小时候非常善于思考，他能够从其他人熟视无睹的事物中想到一些更深层的问题。
雷恩沃特上小学的时候，在一次语文课上，老师问道：“同学们，你们说1加1等于多少？”
“等于2，”同学们异口同声地回答。
只有雷恩沃特若有所思地看着老师，没有回答。
老师有点疑惑，就问他：“雷恩沃特，你怎么不回答呢？难道你不知道这个问题的答案吗？”
雷恩沃特想了想，对老师说：“老师，我不是不知道1加l等于2，可是，您为什么要问我们这样一个简单的数学题呢？您是不是有其他的答案？”
听了雷恩沃特的话，老师感到非常高兴。因为，老师提这个问题的目的被雷恩沃特言中了！老师微笑着对大家说：“同学们，雷恩沃特说得没错。从数学的角度来说，1加1等于2。但是，从其他角度来说，1加1未必等于2。就像我们今天要学的这篇文章里所说的，两个人互相帮助，两人的力量就大于他们单个人力量之和。所以，我们要互相帮忙，互相关心，做个乐于助人的人。”
在鼓励孩子独立思考方面，家长有很多事情可以做，最简单的就是倾听孩子叙述自己的想法。尽管孩子的想法常常是天真、幼稚，甚至可笑的，但家长一定要按捺住想纠正他的愿望，而抓住他谈话中有趣的、有道理的论点，鼓励他深入“阐述”，让他尝到思考的乐趣，增强自我探索的信心。
·给孩子创造机会，培养孩子自己做选择和处理问题的能力
让孩子在尝试的过程中感受失败、碰钉子。这样，孩子就会从失败中汲取教训而逐渐成长起来。
杰克上四年级，班里组织到山里参加为期两天的野营。杰克骄傲地告诉妈妈说自己能准备行李，然而出发前，妈妈发现他没有带厚衣服，可是山里的温度要比平原低很多。杰克拒绝带厚衣服，妈妈也没有坚持。
两天后杰克回来了，大家问他玩得怎么样，他说：“我该听妈妈的，山里很冷。”
妈妈问：“下个月我们要去佛罗里达，也带同样的衣服吗？”
杰克想了一下说：“那不用，佛罗里达很热。”
妈妈说：“对了，外出前你应当先了解一下当地的天气情况，再做决定。”
杰克说：“我知道了。我下次野营时应该先列个单子，就像爸爸出差前一样，这样就不会忘带东西了。”
与其说教，不如让孩子亲身体验。只有在“亲身体验”之后，孩子才能更客观地评价自己，更充分地思考问题。
因此，培养孩子独立思考的能力，就要让孩子自己去想办法解决问题。在训练孩子思考的习惯时，家长可以给孩子一些提示，让他自己去动手、动脑，这可以使孩子在不知不觉之中养成独立思考的习惯。