让孩子学会关爱

一次，某幼儿园阿姨对她所教的中班进行心理测试，其中有这样一个题目：

一个小妹妹病了，冷得直哆嗦，你愿意借给她外衣吗?

孩子们半天都不回答。当老师点名时，第一个孩子说："病了要传染的，她穿了我的衣服，那我也该生病了。我妈妈还得花钱。"第二个孩子则说："我妈妈不让。我妈妈会打我的。”结果，半数以上的孩子都找出种种理由，表示不愿意借衣服给生病的小妹妹。

巧的是，这位老师的孩子也在该班，她实在不甘心这样的结果，就问自己4岁的儿子："一个小朋友没吃早点，饿得直哭，你正在吃早点，该怎么做呢?"见儿子不回答，她又引导："你给他吃吗?"

"不给!"儿子十分干脆地回答。妈妈又劝：“可是，那个小朋友都饿哭了呀!”儿

子竟然答："他活该!"

这不是特例。在现实生活中，孩子的这种自私、不懂得关爱他人的行为并不鲜见。表现在家庭中，许多家长以孩子为中心，好吃的东西总是归孩子一个人吃，而孩子也觉得这是理所当然的事，好东西他们端到自己眼前，从来不会考虑家人吃不吃。表现在集体中，则更为明显，自私、不懂得关爱他人的孩子总怕自己吃亏，劳动时总是拣轻的活干，把脏活、重活给别人；发书时，把好书留给自己，把破书留给别人；出去坐车时，总跑在最前头抢占最好的座位，从不管老师和体弱多病的同学还在那里站着。

孩子之所以养成这种自私的习惯，与家长的教育是分不开的。在生活中，很多家长把孩子捧在掌心，百般宠爱，导致许多孩子觉得自己生下来就是“小皇帝”、"小公主",高别人~等，别人都应该关心自己，却不知道向身边的人表达自己的关爱。事实上，这样的性格是不利于孩子健康成长的。

作为父母，应该让孩子知道，每一个人都是平等的，要获得别人的关心帮助，首先要学会关爱他人。有这样一句话："投之以桃，报之以李。"一个懂得关爱他人的人，才能得到更多的人关爱，才能获得更多的机会，也才能取得更大的成功。

在一个下雨的午后，一位老妇人走进费城一家百货公司，大多数的柜台人员都不理她，只有一位年轻人却问她是否能为她做些什么。当她回答说只是在等雨停时，这位销售人员并没有转身离去，反而拿给她一张椅子。

雨停之后，这位老妇人向这位年轻人说了声谢谢，并向他要了一张名片。几个月之后，这家店主收到一封信，信中要求派这位年轻人前往苏格兰收取装潢一整座城堡的订单!这封信就是这位老妇人写的，而她正是美国钢铁大王卡耐基的母亲。当这位年轻人打包准备去苏格兰时，他已经是这家百货公司的合伙人了。

这个年轻人之所以能得到这样的幸运，就在于他比别人付出更多的关心和礼貌，这种行为是一种道德上形成的“本能”行为，也就是一种关爱他人的习惯。它体现了一个做人最重要的品格一一关心他人的精神，仁爱良心的高尚。这种精神和高尚不是一朝一夕就可以形成的，它必须从小抓起，从小培养。

家长如何帮助孩子养成关心别人的好习惯呢?

1.爱心培养要从小抓起

婴幼儿期是各种品质形成的关键时期，爱心的形成也是在婴幼儿时期，因此培养孩子的爱心，要从孩子很小的时候抓起。在婴儿时期，父母要经常爱抚孩子，对孩子微笑，让孩子感受到父母对他的爱，这是孩子萌生爱心的起点。随着孩子一天天长大，父母要把自己看做孩子的伙伴，陪孩子游戏、聊天、学习，让孩子感受到家庭的温暖，感受到被爱的幸福，为孩子奉献爱心打下良好的基础。

2.父母要富有爱心

家长是孩子的第一任老师，举手投足，都会给孩子留下深刻的印象，要让孩子有爱心，家长就要做出有爱心的行动。比如要孩子爱父母，家长就爱孩子的祖父母，为孩子做好表率。孩子的心是洁白无瑕的，从小在孩子的心中种下爱的种子，孩子必将成为爱父母，爱他人，爱社会的人。

有一对知识分子，他们深深地懂得父母的言行在孩子成长中所起的重要作用。他们总是以身作则，并以此去引导孩子。

他们孝顺长辈，在家里，总是给长辈倒茶、盛饭、搬凳子，逢年过节给长辈买东西、送礼物，这些他们总是让孩子知道，还常常请孩子发表意见该送长辈什么礼物。逢到单位组织旅游或搞活动，如果能带家属，他们总是带上孩子和长辈，既让孩子与长辈都能开阔眼界，更重要的是让孩子能够从中体会到父母对长辈的关心。

他们关心孩子，对孩子说话总是温和、体贴，还常常与孩子进行情感交流，给孩子适当的鼓励和表扬，让孩子直接感受到父母的爱。

他们夫妻之间互相关心，在餐桌上，总是不忘给爱人夹一些对方爱吃的菜；每逢出差，在给孩子买礼物的同时，总不忘给爱人也买一份；吃东西的时候，他们总会提醒孩子给爸爸或妈妈留一份。他们还注意使用爱的语言，比如"你辛苦了，先歇一会儿!""别着急，我来帮你!”“谢谢你为我所做的一切!”等。

这样，孩子在父母的引导下，也学会了去爱他人。

3.培养孩子的移情能力

移情能力是指能设身处地地为他人着想、感受他人情感的能力。比如当看到别人生病疼痛时，要让孩子结合自己的疼痛经验而能感受到并体谅他人的痛苦，进而为他人提供力所能及的物质或精神上的帮助。

4.为孩子提供奉献爱心的机会

许多父母只知道一味地疼爱孩子，却忽略了给孩子提供奉献爱心的机会。其实施爱与接受爱是相互的，如果让孩子只是接受爱，渐渐地，他们就丧失了施爱的能力，只知道索取，不知道给予，并且觉得父母关心他是理所当然的。有的父母以为给孩子多点关心和疼爱，等他长大了，他就会孝敬父母，疼爱父母。其实这是一种误解，没有给孩子学习关爱的机会，他们怎么会关爱父母呢?还有的父母认为孩子的任务就是学习，其他的都不重要，只有学习好了，将来才会有一个好的前程，于是什么事都为孩子着想，孩子衣来伸手，饭来张口。学习固然重要，但是孩子的性格、习惯、品质、心理对孩子的成长、成才更重要，并且这些都需要在生活、学习中培养，不会一蹴而就。

5.让孩子自己照顾宠物或者种植物来表达自己的爱心

家长可以通过让孩子自己照顾宠物或者种植物来表达自己的爱心，孩子从这样的行为中可以锻炼最基本的责任心，从而成为善解人意的孩子。

有条件的家长可以在家中喂养一些小鸡、小鸭、小猫、小狗等，让孩子爱惜小生命，进而培养孩子的爱心。人们发现，幼年时期饲养过小动物的孩子，感情比较细腻，心地比较善良。相反，从小没有接触过小动物的孩子感情则相对比较冷漠，与同学发生矛盾冲突时表现为冲动易怒，出口伤人，行为粗鲁，并且常常也会欺负弱小的同学。

所以，只要孩子愿意养小动物和植物，父母应尽可能允许他去养。在家中养一些小狗、小猫、金鱼等小动物，或者养一些花草，让孩子去照顾，这样往往会培养孩子的爱心。

6.保护好孩子的爱心

有时候父母由于工作忙或其他原因，对孩子表现出来的爱心视而不见，或训斥一番，把孩子的爱心扼杀在萌芽之中。比如有个小女孩为刚下班的妈妈倒了一杯茶，妈妈却着急地说：“去去去，快去写作业，谁用你倒茶。”再如有个小孩蹲在地上帮一只受伤的小鸡包扎，小孩的妈妈生气地说："谁让你摸它了，小鸡多脏呀!"孩子的爱心就这样被父母剥夺了。事实上，在很多情况下，父母并不知道自己的行为会在不经意间伤害或剥夺孩子的爱心。

7.利用电视等，对孩子进行爱心教育

多给孩子讲些有关爱的故事，多让他看和爱有关的短片来激发孩子的爱心。2008年发生的汶川大地震中，涌现了多少爱心人士，他们捐钱、捐物，甚至以他们宝贵的生命来救助灾区的人们。正是全国各族人民的共同努力，才使得灾区人民渡过难关，重新建立美好的家园。这类故事和短片对孩子都有很大的教育意义。此外，家长还可通过动画片引导孩子认识爱心，让孩子在看动画片的过程中，受到爱心教育。

古话说：“爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。”爱是相互的，只有对他人付出爱，才会得到他人的爱。作为家长，如果在孩子小的时候就深谙此道理，并给予孩子正确的爱心教育和培养，等到孩子长大以后，自然就懂得用自己的爱心去赢得他人乃至全社会的爱。这样的孩子，将会生活得更幸福、美满。可以说，爱心教育，是家长给予孩子最珍贵的礼物。