有自由才有"自己"

这是两位初中一年级学生间的对话：

小A对同桌小B抱怨道：“我妈真是的，无聊得要命，每天我回到家里她都会盘查‘你今天跟谁一起回家了?别跟女孩子走得太近，容易分心'。你说她这不是有毛病吗?这个世界上除了男人就是女人，我怎么做到不跟女孩子走得太近呢?"

小B一听这话，扑哧一声笑了："你还别说，我爸更严重，有一次我在打电话的时候，发现他居然在客厅里偷听我的电话呢!我真是无语了!"

类似的事情在我们的生活中并不鲜见。很多家长因为习惯了对孩子的"保护",担心孩子一旦离开自己的视线就像脱了缰的野马一样没有分寸，因此时时盯梢，事事盘查，还美其名日"这都是为了孩子好"。事实上，家长这种带有控制欲的行为对孩子来说是一种沉重的负担。

处于生长发育期的孩子，由于生理心理年龄的逐步成熟，他们的自我意识也在不断增强，需要有更多的私人空间、更多的个人自主权。家长如果过多地干涉孩子的生活，非但不会赢得孩子的理解与尊重，还可能让孩子产生逆反的心理，使亲子之间的关系恶化。因此，给孩子一定的"自由",不但有利于孩子个性的成长、心理的成熟，还能促进亲子之间的关系。

对于每个孩子来说，唯有自由，才有足够的时间与空间感受“自己”,才能明白自己的需要，遵照自己的内心，做自己想做的正确的事情。

那么，家长应如何给孩子足够的自由呢?

1.充分相信你的孩子

家长要尽量相信自己的孩子，相信他能分清主次，相信他能正确处理他自己的事。一位父亲在儿子的房间里给他放了一台电视、一台电脑(可以上网),并对儿子说："你自己灵活安排时间，想看电视就看，想上网就上。不过有一点，你要知道你的主要任务是什么、要知道适可而止。”结果怎么样?电视基本成了摆设，因为他忙着做作业(老师布置的和自己布置的),根本没有时间。有时也看，不过是看看新闻、科技博览等。电脑呢?他只是在星期六日上午玩两个小时，并没有出现有些家长所担心的一玩而不可收的情况。

这也许只是个案，但也提醒我们做家长的，是不是该给孩子更多的尊重?是不是该给孩子更多自由的空间?要相信，自由和尊重就意味着责任。一个肩负着责任与他人信任的人是有自制力的，孩子也是如此。

2.给孩子交友的自由

给孩子自己选择朋友的权利，不仅可以让孩子感觉到父母对他的尊重而更加信赖父母，而且还可以促进孩子之间的友谊和交往，促使他们互相学习，克服自己的缺点。

毛小丹有一个坏毛病，就是自己的东西总乱扔一气，结果到用的时候怎么都找不到。后来，她认识了邻居家一个叫芊芊的女孩，两个人经常在一起玩。小丹的妈妈发现芊芊非常爱干净，自己的东西从来都是整理得井井有条。于是，妈妈问小丹："你和芊芊是好朋友吗?"

"当然是啊!"小丹回答妈妈。

“好朋友就应该互相学习，你看芊芊多爱干净，总是把自己的东西收拾得整整齐齐，你能做到吗?如果你做不到，芊芊可能就不会和你做好朋友喽。"

后来，小丹果然改掉了乱扔东西的坏习惯，自己的东西也收拾得整齐多了。

其实，孩子之间的互相学习跟大人在交往中互相学习是一样的，孩子之间的交际与交流有利于宣泄他们生理与心理方面的不适，缓解精神负担，对孩子的成长很有帮助。如果担心孩子交友不当，家长事先可以给孩子定几条交友原则，讲清道理，但不能采用专制手段，为孩子选择朋友，限制他们的自由交往。

3.给孩子学习的自由

对于孩子的学习，家长无须频繁地督促、激励，即使有些科目成绩较差，也要想出除了频频“唠叨”以外的办法。有些家长因担心孩子学习跟不上，不惜付出自己的全部业余时间，为孩子"伴读",想从精神上给孩子以鼓励和安慰。但这样做无论是对孩子当时的学习效率，还是对孩子终身的学习习惯，都没有益处。家长过于关注他们的学习，还会加大其心理负担，或者使其产生依赖心理，丧失自主学习意识，后果后患无穷。所以，家长应有意识地培养孩子自主学习的能力。包括：针对自身情况，制订学习计划、时间安排；有选择地进行课外阅读等。家长应尽量避免频繁地督促孩子学习，有意地留给他足够的自主学习的空间，让他体会到自己是学习的主人，满足他学习的成就感。

4.给孩子休息、娱乐的自由

孩子天**玩，对孩子来说，娱乐与睡眠同样重要，适当的娱乐可以调剂精神状态，使紧张的心理放松，刺激大脑处于兴奋状态，有利于提高学习效率。睡眠直接影响情绪、胃口以及学习效率。充足的睡眠可为大脑提供充足的氧，有益于大脑工作。所以，适当调整学习状态，劳逸结合，给孩子休息与娱乐的自由是非常必要的。

5.给孩子时间上的自由、自主

父母不要总是把孩子的时间排得满满当的，要给孩子一些时间让孩子自己决定要干什么。如果父母给孩子的时间排得毫无空隙，慢慢地，孩子就会养成一些不好的习惯。比如，有的父母把孩子的周末排得很满，星期六下午要把作业做完，星期天上午要去学画画，下午又要弹钢琴，一点时间都不留给孩子。有的父母在孩子每天放学之后，也不让孩子有一点空闲，只是一味地给孩子安排任务。

父母要知道，孩子毕竟还小，他的承受能力是有限的。如果父母不让他休息，他就可能会在完成任务的过程中施行拖延政策，养成做事拖拉的习惯。

6.尊重孩子的隐私权，允许他们有自己的秘密

这一点是最难做到的!很多家长以"保护孩子""我这样做都是因为爱你"为名，漠视孩子的隐私，随便翻看孩子的日记、短信、邮件，偷听孩子的电话。这样的监视性行为让孩子烦不胜烦。在孩子看来，这是对他们的不信任，不尊重，因此，他们对父母的印象也会大打折扣，严重的话还可能因此爆发亲子间的矛盾。这对孩子的成长以及亲子间的沟通、交流是不利的。因此，给孩子独立的空间，最重要的是维护孩子的隐私权!

当然，给孩子自由并不意味着放纵不管，家长的教养权利不能放弃，关键是得法、有效。作为家长，我们不必担心失去孩子的依赖，不要因担心孩子受挫就不敢放手让孩子独立生活，只要一面关注孩子的需求，在尊重的基础上加以控制、引导，一面给他足够的自由，去探索成功与失败，体验责任感，在亲历中总结教训，这就不会使教育失控。

为孩子保持自由空间，既培养了其责任心、心理承受力，也为孩子性格、意志的健康发展提供了保障。要相信，有“自由”的孩子，才有可能成为“最好的自己”!