让孩子学会安排和做计划

小蒋和小东一起参加了“徒步横穿沙漠”的比赛，从沙漠的起点到沙漠的终点需要8天的时间。比赛开始后，两人各自带足8天所需要的食物和水就出发了。

沙漠里酷热难敌，刚开始，小蒋还能忍受住少喝水，少吃东西，然而，半天过去了，小蒋就不管三七二十一了，饿了他就吃，渴了他就喝，到了第四天，所带的水已经全部喝光了，而吃的东西也所剩不多了，在缺乏水资源的情况下，小蒋最终放弃了比赛。

小东则不同，一开始，他就把水和食物分成了八份，每天一份。在途中，无论他有多么口渴，多么饥饿，也坚决按照计划吃饭、喝水，最终他顺利穿过了沙漠。

“凡事预则立，不预则废。”对于一个人来说，学会合理地安排和计划，不仅是一种做事的习惯，更反映了一个人做事的态度，它是一个人能否取得成功的重要因素。对于孩子来说，做事有安排、有计划是一种终生都要保持的良好习惯。它可以帮助孩子有条不紊地处理学习和生活中的事情，而不至于手忙脚乱、无从下手。如果一个孩子从小缺乏统筹安排和计划将来的意识，不仅无法很好地料理自己的生活，也无法很好地进行学习！如果孩子在长大成人之后，做事依然没有条理、不会安排，不懂得计划，肯定会比其他人走得更辛苦、更艰难，在成功的路上也更容易遇到障碍。所以，要让孩子从小学会筹划安排和计划将来，家长要有意识地锻炼孩子的这种能力。这对孩子的一生将大有裨益。

那么，家长应如何让孩子学会安排和做计划呢？

1．教育孩子做事之前先“计划”

德国人非常注意做事的计划性，在子女教育问题上，他们也十分注重引导孩子做事讲究计划。

如果一个孩子对爸爸说：“爸爸，我周末想去郊游。”他的爸爸不会直接说“好”或者“不好”。他会问孩子：“你的计划呢？你想跟谁一起去？到什么地方去？怎么去？要带上什么东西？”如果孩子说：“我还没想好。”爸爸就会对他说：“没想好的事情就不要说。如果你要去，就要先做计划。”

从这个例子可以看出，德国人以养成做事严谨、有计划的态度，与他们从小开始接受的家庭教育有着很大的关系。

德国家长的这种做法是值得我们借鉴的，在日常生活中，我们同样要让孩子养成做事之前先“计划”的习惯。比如，当孩子提出某项请求时，家长可以问孩子：“你的计划呢？”给孩子零花钱之前，家长还可以问孩子：“你准备怎么安排自己的零花钱呢？”不仅如此，作为家长，还应该耐心地与孩子讨论他的计划和安排，并使计划切实可行，安排合情合理。久而久之，孩子就会懂得安排和计划的重要性，就会养成良好的习惯。

2．让孩子按计划办事

当家长和孩子一起制订了某项计划后，必须让孩子按计划办事，不能随意更改，也不能半途而废。对学龄前的孩子来说，家长应该要求他们在玩的时候把玩具拿出来，玩完以后自己把东西收好；对小学生来说，家长应该要求他们看书、做作业的时候要认真，完成以后才能出去玩；对于中学生来说，应该要求他们做事有责任心，自己把握做事的进度。

当然，有些时候，因为事前对任务的难度和所需时间估计不足，家长可以引导孩子学会调整计划，使其更合理。

3．教孩子做事情要分清主次

要让孩子养成有计划做事的好习惯，家长就应该让孩子知道，任何时候做任何事情，都要有主次之分，一般情况下，主要的、重要的事情要先做，不重要的、次要的事情可以放在后面完成。如果孩子懂得了这一原则，做事就会变得有条理。

4．让孩子学会做事有条理

在日常生活中，家长要经常指导、督促孩子有条理地做事。告诉孩子，房间摆设要井井有条，用过的东西要放回原处，以免需要的时候找不到；晚上睡觉之前，要整理好书包、准备好第二天要穿的衣服，并督促他们做到、做好。这些对帮助孩子养成做事有条理的好习惯很重要。此外，家长还要引导孩子向做事有条理的人学习。因为在生活中，有的孩子往往无法接受家长的意见，这时，家长就要用身边的榜样来引导孩子。

需要注意的是，教育孩子做事要周密有计划，要有条理、有理智地生活，这些都离不开科学的态度。也就是说，要遵循客观规律，而不能冲动蛮干，制订不切合实际的计划。

5．和孩子一起计划和安排

要想孩子养成做事有计划的好习惯，家长还应该让孩子学会有计划地做事，家长可以把自己在工作和生活中制订的计划示范给孩子看，让他们观摩领会。把自己的家庭计划告诉孩子，征求孩子的意见，让孩子帮忙做计划。比如，“五一”来临了，可以这样对孩子说：“我们共同制订一下这几天的计划吧。第一天去看望你的姥姥，第二、第三天去郊游，第四天去动物园、海洋馆参观，第五天去书店购书，第六天到儿童活动中心去玩，第七天在家休息。你注意观察和学习，把这一长假的见闻记下来，你觉得这样安排好不好？”

如果孩子对家长的计划提出了疑问或者孩子有了计划的意识后，那么，家长就可以让孩子自己安排和做计划了。比如，郊游时，孩子喜欢到有动物、有果园的地方去，家长可优先安排去这样的地方；去公园游玩，孩子往往会喜欢玩一些新奇刺激的项目，如碰碰车之类的。因此，家长可以让孩子将一些活动，如划船、拍照、玩碰碰车、钓鱼，按次序和时间来安排，既要照顾大家，也要考虑个人的喜好。如果孩子安排得合理，就按照孩子的安排去做；如果安排得不合理，就要告诉孩子为什么。

这种实践性的锻炼最能培养孩子做事有计划的习惯。这样不仅可以帮助孩子理解计划的重要性，而且，孩子也能够在日后的学习和生活中学着去安排自己的事情。

6．在家务事中培养孩子做事情有计划的习惯

在日常生活中，一些小事不能轻视，因为这些小事有助于培养孩子有计划做事的好习惯，特别是一些家务劳动。当然，让孩子养成做事有条理的习惯不是一朝一夕的事，需要家长的耐心和恒心，还要善于抓住教育的契机进行适时引导。

7．教育孩子，做事情不仅要有计划还要克服惰性

有计划地做事，还需要克服惰性，当天的事要当天做完。如果难以完成的事情不断累积，最后越积越多，计划就会被打乱，很可能要花费数倍的时间完成要做的事情，这样做事很容易不了了之。

8．让孩子品尝无计划带来的严重后果

有一个美国母亲，给了自己的孩子足够坐车的零花钱并和他一起外出，然而孩子太贪玩，他用所有的零花钱买冰激凌、玩游戏，等需要坐车回家时却发现没有钱了，孩子向母亲求救，母亲却毫不客气地让他自己走回了家。这个经历让孩子吸取了一个教训，让他学到了非常重要的一课：一定要善于合理安排手中的资源，以便筹划将来的生活。

在日常生活中，家长可以定期给孩子一些零花钱，让孩子自由掌握，让他学着合理支配自己的财产。比如，可以带孩子去超市选购一些孩子自己的日用品，小额付款可以让孩子自己来。家长要告诉孩子日常的必要开支都有哪些，是否要买零食、看电影、买玩具时，让孩子自己作决定，孩子节余下来的钱可以让他存好以备不时之需，或者购买自己喜欢的东西。这样逐渐积累孩子日常消费方面的常识，可以锻炼他合理安排和计划的能力。