好奇是兴趣产生的基础

好奇心是人们在面临新奇刺**况下，产生惊奇而要探明现状和原因的一种倾向。它是人类认识世界、探索自然和社会奥秘的重要心理品质。

好奇是孩子的天性，是孩子对某一事物产生兴趣的基础。对于孩子来说，生活当中，那些他们未曾见过和未曾听过的新鲜事物，无一不以其独特的魅力吸引着他们，激起他们的兴趣，引起他们的极大关注。因此，家长可以充分利用孩子的好奇心来培养孩子的专注力。

那么，家长应如何利用孩子的好奇心培养他们的专注力呢？专家建议，要想利用孩子的好奇心培养他们的专注力，家长应做到以下几个方面。

1．通过新奇的物体吸引孩子的注意力

孩子的注意力总被一些新奇的事物吸引。因此，如果孩子发现老师讲授的都是自己屡见不鲜、耳熟能详的东西，那么，他们中的大多数孩子都会不由自主的精神溜号儿，东张西望，做小动作。因此，要想让孩子的注意力集中起来，家长可以试着用一些新奇的物体来唤起孩子的注意。

许多实例证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。会唱歌的生日蛋糕，会跳的小青蛙，会自己走路的小娃娃等玩具，都能调动孩子们的好奇心，让孩子集中注意力去观察、摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来训练他们集中注意力。特别是0~3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。

2．抽时间多给孩子周围的世界

家长不管多忙，都应该尽量多抽时间给孩子介绍周围的世界。与大人不同的是，孩子对周围了解得越多，对世界的好奇感就越强烈。因为孩子的求知欲很强，在掌握一定的知识技能后，能注意到、接触到的新事物更多，反而会大大地激发孩子的好奇心。孩子喜欢做没做过的事，尝试没玩过的游戏，并能从中表现出他们的创造力。因此，家长在各种可能的场合，尽量多给孩子介绍周围的世界。家长在对孩子介绍一些新事物时，要相对简洁，跳跃性强，注意力要跟随孩子的视线做一些调整，这是由于年幼的孩子注意力难以长时间集中于同一事物的原因。

3．充分利用家庭环境激发孩子的好奇心

在家庭生活中，有许多事情可以激发孩子的好奇心，例如，当水烧开的时候，可以问问孩子为什么水壶里会发出“嘟嘟”声；可以让孩子摸摸不同质地衣服的手感，让他们比较出不同家庭里有许多事是孩子感兴趣的，关键是抓住机会，让孩子从看似平淡的生活中找到兴趣点。

4．把孩子带到新的环境中去玩

家长可以经常有意识地把孩子带到一个新的环境中去玩，如带孩子逛公园，让他看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观。此外，还可引导孩子到大自然中观察日月星辰、山川河流。大自然千变万化，是孩子看不完、看不够的宝库。春天可带孩子去观察小树以及其他植物的生长情况；夏天带孩子去爬山、游泳；秋天带他们去观察树叶的变化；冬天又可引导他们去观察人们衣着的变化，看雪花纷飞的景象。家长可以和孩子一起猜云彩的形状会如何变化；听鸟啼婉转，猜唱歌的小鸟长什么样；为什么蚂蚁在搬家；为什么向日葵总是朝着太阳等。总之，家长可以利用孩子对新环境、新事物的好奇去培养他们的注意力。

5，耐心回答孩子的问题保护他们的好奇心

儿童期是问题最多的时期，特别是幼儿期，我们称之为“提问期”。这一时期的孩子什么都要问，而且还有打破砂锅问到底的势头，经常使成人难以招架。他们的小脑袋里不停地冒出“怎么”、“什么”、“为什么”，听完故事他们总是问讲故事时用到的词语是什么意思。如：什么叫羡慕？什么叫打草惊蛇？有时候，他们甚至会问出一些令成人脸红或不好意思回答的“为什么”。这个时候，大人如果说，“小孩子不会懂。”或者因为不想回答孩子的问题，用“去，去，没看见我正忙着吗？”等语言搪塞孩子的问题的话，对孩子的自尊心、好奇心而言都是一种伤害。可能导致孩子自卑、不敢问问题、不敢发表自己的看法等问题。甚至会因此失去了求知的原动力，从此，对什么都麻木不仁，不再有兴趣。这样的话，孩子是不可能专心做好一件事的。

因此，家长要尽可能耐心地回答孩子的问题，不厌其烦地解答孩子的各种提问，并创造条件促使其更好地理解。

6．从孩子的“破坏”中发现孩子的探索能力

对于大一点的孩子，可以用书上的知识来诱发他们的好奇心，提高和激发孩子的好奇心。其实，孩子爱搞“破坏”属天性使然，是其创造萌芽的一种体现。他们对各类陌生事物充满新鲜感、好奇心，并身体力行，欲用自己的双手探求这未知世界。合理利用孩子这种天性，多方引导、鼓励，孩子的创造萌芽就会得到进一步深化。反之，老实文静听话的乖孩子，家庭虽少了“破坏”气氛，大人安心，但孩子天性抹杀了，培养出的孩子多半循规蹈矩，缺少头脑，依赖性强，泯灭了孩子爱动、好奇和勇敢，甚至是冒险的天性。