鼓励孩子与人交往

内向的孩子一般都不善于与人交往，因此，家长应鼓励孩子走出自己狭小的天地，放开胆子，学会与人交往。只要学会交往，孩子一定能够改变过于内向的缺点。

有一个8岁的孩子，长着一副并不漂亮，甚至有些丑陋的面孔，他个子不高，很是胆小，同学们看了都觉得他很好笑。他的腿先天就有毛病，细小无力。在课堂上被老师叫起来回答问题时，更是扭扭捏捏，站在那里腿直哆嗦，说话含糊不清，几乎没人听得懂。

认识他的人几乎都认定他将来不会有什么出息，然而父亲对他说：“男孩子都应该有一番志向，你的志向是什么？”

小男孩想了想，回答说：“我想当总统。”

父亲并没有嘲笑他的狂妄，而是严肃地说：“当总统，当然可以，但是你首先要改变自己，成为一个能影响别人的人。”

于是，这个内向、胆小、害羞的孩子，开始默默努力。他主动和别人说话，即使受到了别人的嘲笑，也毫不退缩；他不再经常一个人躲在房间里看书，而是积极地参加各种集体活动。在聚会中，他总是积极发言，表达自己的观点。人们惊奇地发现，以前那个不起眼的孩子，现在变得越来越了不起了。

最后这个男孩成为美国历史上第32任总统，也是美国历史上最著名的总统之一，他就是富兰克林·德拉诺·罗斯福。

罗斯福是幸运的，由于父亲的醍醐灌顶，他从一个性格内向、胆小害羞、不敢与人交往的“含羞草”变成了一个全世界都家喻户晓的人物。

如果孩子从小就生活在一个闭塞、缺乏沟通的环境里，缺乏与人交往的经验，当父母发现后不及时处理或者是处理不当，那他长大以后，就可能会变得孤独、冷漠、寡言少语，不敢和别人打交道。

孩子不与人交往有几大心理障碍：

(1)自卑心理。有些孩子对自己缺乏正确的认识，在交往时缺乏自信，总觉得自己的不足太多，优势太少，从而失去了勇气和信心。

(2)害羞心理。有些孩子在与伙伴交往时，过多地约束自己的言行，表情羞涩，神情不自然，往往不敢充分表露自己的感情，尤其是女孩，受到传统习俗的影响，这种表现尤为突出。

(3)恐惧心理。有的孩子在交往中，特别是在大庭广众之下，会不由自主地紧张、担心和害怕，以至于手足无措，语无伦次，严重的还会发展为交往恐惧症。

其实，寻根究底，还在于现代社会这个大背景。没有了四合院和兄弟姐妹，孩子能接触的人和物只能局限在家庭这一小块天地。大部分家庭只有一个孩子，不是父母忽略了孩子的成长，平时很少关心孩子，养成了孩子孤僻的性格；就是父母过于溺爱孩子，怕孩子在外面受欺负而限制孩子与人交往。

作为家长，怎么做才能很好地引导内向的孩子变得善于交际呢？

1．让孩子知道什么样的人才算好朋友

一代革命先烈谢觉哉老人在《交朋友中的道理》中说：“要交‘益友’，不交‘损友’。”意思就是要和正直的人、诚实的人、爱集体的人、爱学习的人交朋友，不能与品德低劣、染有恶习的人交往。因为孩子年龄小、阅历浅，所以父母除了讲道理之外，还应介绍一些名人交友的故事，例如马克恩和恩格斯的伟大友谊。让孩子认识到择友的重要和应该选择什么样的朋友。

2．鼓励孩子多参加集体活动

在集体活动中，孩子会自然而然地学会如何与人相处的基本知识。所以父母要多鼓励孩子“抛头露面”，让孩子多参加各种活动。有客人来时，让孩子参与接待；出外做客时，让孩子注意成人间的交往。逐步地消除孩子心中的羞涩与恐惧感。

3.培养孩子的兴趣

孩子如果在某些方面有了特长，就会为他结识新朋友提供机会。心理学家托马斯·伯恩特说：“友谊建立在共同兴趣的基础上。如果你的孩子朋友不多，那么就努力培养他的多种兴趣。这样，在参加共同活动中，可以逐步建立朋友之间的友谊。”

4．培养孩子开朗的性格

孩子性格开朗，才会爱交往、敢交往，不怕失败和挫折，也不会感到沮丧，其交往能力才能得到很快的提高。

5．指导孩子怎样与朋友相处

在孩子交朋友的过程中，父母要不断地进行指导：对待朋友要真诚坦率、以诚相待、严于律己、宽以待人；对待朋友要像春天般的温暖，努力做到热情、关心、彬彬有礼；处事要宽宏大量，不计较个人得失。每个人的性格、情趣各有不同，交往中要尽量尊重朋友的意愿，主动寻找双方都感兴趣的话题。每个人都有心理敏感区，平时说话、开玩笑时应尽量避免刺激朋友的心理敏感点，不要刺痛别人的“疮疤”等。

6．多鼓励孩子与同龄儿童交往

当孩子们在一起我耍时，父母尽量不要在孩子身边，也不要过问太多，甚至孩子们争吵、哭闹等事也让他们自己去处理，让孩子同各种类型的孩子交往，不要局限于邻居亲戚家的孩子，鼓励他们广交朋友。

7．尊重孩子的意愿

在孩子与人交往的过程中，尽管需要父母的指导，但父母也要尊重他们的意愿，让他们有一定的自主权。在选择朋友方面，父母和孩子的意见常常会不一致，只要对方不是品行太差，还是尽量尊重孩子的意见，然后在他们交往的过程中，进行积极的引导和帮助。父母还应尊重孩子的朋友，欢迎他的朋友到家里来做客。父母这样做，既可以表示自己对孩子的尊重，也可以进一步密切与孩子的关系。

8．成为孩子的朋友

家庭里的事，尽量让孩子参与，尤其是涉及孩子的问题应多听孩子的看法。虽然孩子的意见不一定正确，但这样做有利于帮助孩子树立自信心，大胆地表达自己的看法。

9．充分利用节假日

当节假日来临时，应与孩子一起走出家门，外出旅游，走向社会，走向大自然，不仅可以增长见识，陶冶性情，还可以培养兴趣、开放胸襟。

旅游是一种开放性活动，交际也是开放性的，两者是相通的。交际需要**自己，需要主动和热情，一个沉默寡言、性格内向、不爱活动、自我封闭的人，怎么会有很强的交际能力呢？在旅游中，要买车票、住旅馆、进饭店、购门票，假如父母有意识地要孩子去做这些事，那么，孩子就可以直接接触到一些新的对象，了解新的交际内容。当旅游结束后，孩子的见识广了、谈资多了，这又给以后的交际增加了话题。

10.鼓励孩子参加各种体育活动

体育是一种直接与人正面接触和竞争的群体活动。不论是棋类还是球类，不论是田赛还是径赛，它总是要有两个以上的人参与才有意义。更重要的是，体育活动不但需要智慧和力量，而且需要胆量。而胆量，正是人际交往所必需的一种要素。鼓励孩子经常参加各种体育活动，既有利于提高孩子的身体素质，培养兴趣，也有利于提高交际能力。孩子一旦爱上体育，就会主动寻找对手，这种寻找，就是交际；合适的对手，往往就是友谊的伙伴。

总之，孩子的交际能力是可以培养起来的。作为家长，应对孩子有着充分的耐心和信心，强化孩子的交往行为，赏识孩子的交友眼光，教给孩子交际的方法，慢慢地，孩子就能打开紧闭着的心门，变得外向、乐于交往。