家长应扮演好自己的角色

谈起角色的扮演，我们首先想到的就是舞台、电影、电视里的那些演员，认为只有演员才有角色扮演一说，家长就是家长，哪里需要扮演什么角色呢？其实，这种认识并不全面。

在社会心理学中，同样也有“角色”的概念。社会心理学中的“角色”是指个体在特定社会条件下、在一定群体（包括家庭）中，所处的地位、身份和相应的行为规范、行为表现。一个人在与人交往时，只有扮演好属于自己的社会角色，才能得到周围人的认可，才能使自己的生活和谐、事业顺利。

比如，作为子女，对父母和长辈要尊重，否则就是没大没小、不懂礼貌；作为下属，就不能表现得像个领导，那就犯了职场中“越位”的错误……同理，作为家长，也应该扮演好自己的角色。

那么，一位成功的家长应该如何扮演好自己的角色呢？专家以为，一个成功、合格的家长一定会扮演好以下几种角色：

1．家长是孩子的长辈，不是孩子的领导者

作为家长，我们抚育着孩子成长，确定了各自的不同身份，但这并不代表孩子就处于绝对服从和被支配的位置。如果家长总以一种领导者的绝对优势俯视孩子，只会让孩子产生敬而远之的心理，这对亲子间的沟通与交流是无益的，也不利于孩子成长。因此，家长与孩子只有建立起平等的关系，才能实现思想上的交流、感情上的交融，对孩子的心智成长有积极的影响。

2．家长是孩子的朋友，不是孩子的监视者

在现实生活中，相当一部分家长自觉不自觉地扮演了监视者的角色，对孩子的任何事情都要监视、过问，不准孩子做这个，不准孩子干那个……孩子在家长的严厉监控下，与家长玩起了“藏猫猫”的游戏，养成了“明里一套，暗里又一套”的不良习性。这对孩子的身心健康与良好品格的养成是不利的。

其实，一个成功的家长应该学会做孩子的朋友，走进孩子的心里，在生活上关心孩子，在心灵上感应孩子。理解孩子，宽容孩子，平等地对待孩子。这样，才能让孩子乐于与自己交流，有利于帮助孩子解决他们心理、生活乃至学习、工作等方面的问题。

3．家长是孩子知识的启蒙者、行为的引导者

这里所说的知识范围比较广，既包括科学文化知识，也包括社会生活方面的知识，如自我管理、自我保护、与人交往、承受挫折、聪明理财、心理调节等。

家长是孩子知识的启蒙者，这就意味着要扮演好家长这个角色，家长必须根据社会规范的要求和孩子的成长特点，给予孩子知识的启蒙、行为的引导、能力的培养，使孩子在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。忽视了任何一个方面的指导，都不能算是称职的家长。

要想做好知识的启蒙者，家长不仅要给孩子做好衣食住行的各项供给工作，还应该在学习上给孩子以信心、给孩子以激励、给孩子以方式方法的指导，放手让孩子做他们自己该做的事情，这样才能让他独立行走，使他对自己负责，形成自己的生活学习态度。

4．家长是孩子心理的保健师

家庭是孩子成长的园地，它更广泛地影响孩子心理的发展。因此，作为孩子的家长，不仅自己要有健康的心理，还要懂得相关的心理保健知识，以维护孩子的心理健康。当孩子心理出现问题时，父母应该积极帮助孩子矫正心理上的各种异常，问题严重的则要求助于心理医生。

唯有心理健康的孩子，才能有健康的未来！因此，家长一定要扮演好孩子心理的保健师这一重要角色。

5．家长还应该是孩子成功时的喜悦分享者

每个孩子在获得成功的时候，都渴望有人与自己一起分享成功的喜悦，而家长是他们最尊敬的人，他们最大的心愿就是能与家长一起分享自己成功的喜悦。作为家长，如果我们能做到让孩子享受成功的乐趣，和孩子一起分享成功的喜悦，那么我们的教育也就成功了！

小莉与妈妈一起玩搭积木的游戏，孩子心灵手巧，可以搭出很多形状各异的东西来。妈妈非常高兴，总在孩子搭好一个形状以后高兴地叫起来：“天那，太厉害了，这么难的都能搭得出来！”

小莉在妈妈一次又一次的欢呼声中，获得了成功的体验与行为的动力，她搭得更欢了。

总之，与孩子一起分享成功的喜悦，不仅能拉近亲子间的距离，让孩子与你一起享受亲情与幸福的时刻，还能让孩子变得更加有动力、有**！更渴望成功！

另外，父亲和母亲由于性别不同，在教养孩子的角色任务上有一定的差异，要进行一定的分工。在孩子处于婴、幼儿早期时，母亲作为生活的照料者，往往扮演着养育、保护、抚爱孩子的角色，构成孩子的母爱世界。在这个阶段，如果孩子缺少母爱，将来就会产生心理缺陷。孩子六七岁后，越来越多地接触外部世界，这时，父亲的角色往往代表这个新世界的道德规范、信念、价值取向和生活准则，成为孩子认识、适应母爱之外世界的指导者。这时，孩子在学习态度、兴趣爱好、价值观、社会规范等方面，更容易受父亲影响。

同时，家长的角色分工，对孩子性别角色的形成也很重要。研究表明，男孩与女孩在成长中，往往表现出不同的特点：男孩容易模仿和参与男性角色的各种活动，显示“物体定向”，就是倾向于物质世界的意向；女孩偏于模仿和参与女性角色活动，显示“人物定向”，也就是倾向于情感世界的意向。这两种倾向不仅由生理特征决定，也由社会文化中性别行为模式的学习、模仿所形成。而父母角色的分工，对于孩子性别角色的形成，会起到重要的示范作用。