第二课 注重军人品格的培养

大学名言

做人的最高境界不是一味低调，也不是一味张扬，而是始终如一的不卑不亢。

在平时的教学和训练中，学院在尊重和强调客观物质因素的同时，也非常注重对军人进行精神引导。

英国作为美军的主要盟友，又是北约主要空中力量之一，直接参加了近期世界几场现代化战争。如海湾战争、科索沃战争，尤其是英国1982年对阿根廷的马岛之战，充分体现了其空军的训练水准和作战能力。克兰韦尔强调对军官的培养教育首先是精神品质的培养，内容包括道德、意志、心理品质和为国家、军队服务的信念。他们强调这是“首要的问题”。

英国皇家空军学院院长威廉·里默少将强调，军官的“意愿、动机是最重要的，是不可替代的素质之一”。他们的品质教育起了很大的作用。这位少将不无自豪地说：“从克兰韦尔走出的学员，没有不热爱自己从事的专业、不乐意承担任务、不愿在军队工作的。”

学院采取多种方法增强对军人意志的培养和军人职责的教育，体能和野外生存训练是其重要的方法之一，学院认为这种训练在强健学员体质的同时，更培养了其自信心和坚强的意志。主要方式是航海训练，攀登悬崖，荒漠、森林、山路行军和跳伞训练。这些训练对抗性、实战性非常强，使逃生技能和身心都得到了锻炼。

学院按照实战的要求，设置各种战争环境，对学员开展自信冒险、指挥能力、求生越障等训练，使学员熟悉实战环境。还针对经常参加国外维和行动等实战情况，要求学员掌握几种语言。克兰韦尔军学院的多数学员都会两种以上的语言，以便战时在异国能够适应环境，处置各种情况。学院的在编教官都比较少，他们大量聘请地方教授讲课，拓宽学员的知识面，既保证了需要，又节省了编制。

音乐是跨越国界的语言，对学员进行音乐教育，既是精神品质教育的重要内容，也是活跃教学与训练生活的重要措施。从建院开始，克兰韦尔军学院就有热爱音乐的传统。第一次世界大战期间，学院是皇家海军航空兵的培训基地，当时的音乐爱好者自愿组织起来，成立了一支管弦乐队，并举办了首场音乐会。在以后的岁月里，这支乐队经常在学院的礼堂、体育馆等公共场所演出，逐渐成为皇家空军的一部分，管弦乐队的演出活动像飞机训练一样在克兰韦尔军学院继续着。

英国在第二次世界大战中正式宣战的那天，克兰韦尔军学院的军乐队正在朴利茅斯演出。战争的爆发改变了乐队演出的性质，演出现场的气氛也变得凝重起来，娱乐性更多地变成了一种鼓动性和宣传性，演出变成了一种责任，乐队肩负着为驻在英格兰北部的全体皇家空军提供文娱节目的重任，从此，军乐队经常去伦敦遭到爆炸的地区进行演出，因为那里有许多战斗分队，为了鼓舞士气，那里需要乐队的演出。战后，乐队参加了许多重要的庆典活动，包括欢迎外国元首的礼仪性访问活动。

上世纪70年代，英国皇家空军所有乐队的管理和控制权移交给了国防部，克兰韦尔军学院乐队规模也随之削减。1991年海湾战争期间，克兰韦尔军学院乐队的乐手们曾被派往战争前线的沙特阿拉伯，乐队又一次名声大噪，并为更多的人们所熟知。

克兰韦尔小百科

克兰韦尔军学院的学员被录取到学院后，先进行为期6个月的队列、体能、基本技能和领导才能等军官基础训练。合格的大学与高中文化程度的学员，分别被授予中尉和少尉军衔。然后，根据培养方向，部分地面专业学员离开学院，到其他地方继续学习；飞行学员留下学习飞行，经过初级、中级、高级三个阶段的飞行训练，3～4年后真正成为一名能够升空作战的飞行员。