教孩子学会自省

内省智能在孩童时期往往被忽视，一些家长认为孩子小，不懂什么，培养内省智能是年龄稍大之后的事，这其实是家庭教育的失误。有研究表明，孩子从呱呱坠地那一刻起，就已经开始建构其最初的内省智能了，这是在与父母及其他人的相互作用中进行的。小孩子的自我意识很薄弱，他们的自我认识主要来自于他人对自己的看法与评价。可见，良好的人际环境是培养内省智能的第一要素。为此，我们提供以下建议：

1．家长应给孩子自我发展的空间

要想给孩子自我发展的空间，家长应该有意识地创设条件，促使孩子独立、自主。例如，给孩子一个空间，让他自己去做主；给他一个时间，让他自己去安排；给他一个条件，让他自己去利用；给他一个问题，让他自己去找答案；给他一个困难，让他自己去解决；给他一个机遇，让他自己去把握；给他一个冲突，让他自己去应对；给他一个对手，让他自己去竞争；给他一个任务，让他自己去发挥。

2．家长应学会尊重孩子，维护孩子的自尊心

孩子在受到尊重时会产生良好的自我感觉，形成积极的心态，这能促进孩子进行自我反省。家长要正确看待孩子，才能由衷地尊重孩子。而要做到尊重孩子，维护孩子的自尊心，家长应注意做到以下几点：

(1)尊重而不支配孩子。家长要认识到孩子是有价值的人，他们天真率直，敢于幻想，乐于探索，值得家长学习和尊重；不要把孩子看做是无知的人或是自己的“私有物”。

(2)接纳而不拒绝孩子。在家庭生活中，家长要学会蹲下身来，从孩子的视角看问题，承认、认可、接受孩子的各种尝试和创造，使孩子觉得自己是一个有能力的人，以提高孩子自尊的程度，而不应用成人的观点去看待孩子、对待孩子，拒绝孩子的合理需求。比如，家里栽了几盆花，孩子想给花浇水，父母可满足孩子的这一心愿，并加以趣味化的指导：“一天要给花浇两次水：早上浇浇水，小花高兴了；晚上浇浇水，小花睡觉了。”以强化孩子参与家务劳动的主动性。

(3)维护而不挫伤孩子。家长要时时处处维护孩子的自尊，让孩子“抬起头来走路”，而不要在亲朋好友或孩子的同伴面前大揭孩子的短处，张扬孩子的弱点和过失，以免挫伤孩子做人的尊严，形成孩子的逆反心理和对立情绪。

此外，家长还应从细节处尊重孩子，如和孩子说话时要看着孩子的眼睛；要倾听孩子说话，不要随意打断或制止孩子说话；不随意代替孩子回答问题；批评孩子时，要允许孩子申辩，不说损伤自尊心的话；要重视和爱护孩子的作品；要尊重孩子的隐私；对孩子许下的诺言要认真对待；必要时，也应该真诚地对孩子说“谢谢”、“对不起”，给孩子以平等、被尊重的感觉。

3．让孩子学会接受批评

要教会孩子反省，就得让孩子学会接受批评。如果一个人能坦然接受批评，这对于他的成长将是有很大好处的。因此，父母应该让孩子在幼儿时期就学会接受批评，这不仅能够塑造孩子完整的人格，而且可以帮助孩子在其他方面取得成功。

4.不直接对孩子的错误横加指责

当孩子做错事时，家长不要一味给予斥责，这样易引起孩子的反感，对家长产生抵触情绪，使孩子内省智力的发展受到限制。这时，家长可采用冷静的态度，从侧面引导孩子进行自我反省，明辨自己的过失。

5．让孩子自己承担犯错的后果

孩子做错了事，许多家长常常替孩子去承担犯错的后果，使孩子觉得做错了也没关系，丧失责任心，这不利于培养其自我反省的能力，使他以后容易再犯类似的错误。所以，家长应该让孩子自己去承担犯错的后果，让孩子明白：一旦犯错，就要勇于承担责任。

6．重视负面道德情感的积极效应

给孩子灌输正直、善良、勇敢等正面道德情感，可塑造其美好的心灵，而让孩子体验羞愧、内疚等负面道德情感也会使其受益匪浅，而且羞愧、内疚等负面道德情感与正面情感相比，更能在孩子的心中留下深刻的记忆，促使他不断自我反省，区分好坏、是非、对错和美丑，改正错误。

因此，当孩子犯错时，应让他懂得羞愧和内疚。如孩子做错事，家长可直接、平静地指出错误所在，促使孩子自我反省，激发他的羞愧感和内疚感，使他以后不再犯此类错误。

值得注意的是，在培养孩子自我反省的能力时，家长应避免犯以下的错误：

(1)惊慌失措，唠唠叨叨。当孩子做错事之后，很多父母会借着吃惊、慌乱或是终日唠唠叨叨的方式来责备他们。一般的孩子在这种情况下，常以反抗、顶嘴甚至更强烈的态度去面对，几乎不会有改错的意愿。

(2)不给孩子解释的机会。允许孩子做解释，不仅可以更全面地了解事情的真相，而且可以引导孩子进行自我反省。如果不给孩子解释的机会，孩子只会觉得你武断，没有根据，从而不服你的管教。

(3)总拿自己的孩子与别的孩子进行比较。生活中，很多家长常犯这样的毛病，总喜欢拿自己的孩子与其他孩子进行比较，如“你看你的某某哥哥现在过得多好，你就不能像他一样吗？”为此，孩子为了表现自己的不满，可能会顶嘴“那你去生他好了，生我干什么呢？”这样的情况，不但家长下不了台，还让孩子的自尊长期处于被伤害的状态中！这对孩子自省能力的培养也是不利的。