自尊心的培养从尊重开始

在我们的生活中，往往看到这样的现象：成年人之间的交往常常强调彼此的尊重，以尊重对方为交往的前提，当缺乏尊重时，也就没有了交往。但成人与孩子之间，却很难有这种双向的“尊重”。这是为什么呢？这是因为，很多家长受“尊长”观念的影响，以为只有孩子有尊重大人的必要，而大人没有尊重孩子的义务。这就造成了“尊重”之上下失衡、长幼失调。

事实上，家长的这种观念是错误的，因为，每个人都有自尊和被人尊重的需要，而自尊、被人尊重，是产生自信心的第一心理动力。孩子的自信首先来自自尊，一个没有自尊的孩子是不可能有自信的。一个孩子要想成为一个杰出的人，他就必须先接纳自己、喜欢自己、尊重自己、认为自己值得他人爱和喜欢，这样，他的内心里就会产生一种自我价值，有了自我价值，孩子的生命之火就被点燃了，而他的精神生命也因此向外扩张。可以说，自我价值是孩子热爱生活并为之奋斗的理由，是孩子获得成功的前提。而自我价值的核心就是自尊。

自尊心的下面有两条深层的根：羞耻心和上心。

羞耻心，使人在做了坏事时因产生羞耻感而痛苦，因而远离这些坏事。人如果没有羞耻心，那么他就会按动物的生存方式来行为而不会按人的方式来行为。对于一个没有羞耻心的人来说，他的行为在别人眼中是什么样子，根本就无关紧要。这样对他的行为就失去了社会制约，那么动物的本性使他怎么舒服、怎么方便就怎么干。

上进心，使人不甘心在人群中居于落后的地位而奋起努力。人作为一种社会生物，他最重要的心理需求，就是获得他的同类的认同和羡慕，因而在他的同类中找到优越感。当一个人有了上进心，他就会去追求社会的承认和人的羡慕的眼神。这样他就会研究人类社会的法则，并自觉按社会法则所设定的正面方向去规范自己的行为，因为只有这样他才能获得社会的承认。与此同时，他必须努力去获得别人也想要的东西，比如地位、权力、金钱、学问、美感以及健康等。因为只有得到了别人也想要却没有得到的东西，那别人才会羡慕他。

可以说，自尊是孩子成长的精神支柱，是孩子向上的基石，也是自我发展的内在动力。作为家长，如果真的爱孩子，就应该从维护、培养孩子的自尊意识开始。

那么，在日常生活中，家长应如何维护孩子的自尊心，培养孩子健康、适度的自尊意识呢？

1．尊重和信任孩子

尊重孩子，使他切实地体会到自己是一个有独立人格的人。信任孩子，调动孩子做事的积极性，并给予积极关注和表扬，切忌包办代替，更不可打击、讽刺。这样既可培养孩子对自己行为负责的品质，又培养了孩子的自信心。

田田的父母知道优秀的孩子首先必须具有自尊心，但自尊的形成由最初父母对孩子的态度决定。因此，田田虽然小时候十分顽皮、淘气，他的父母也从来不用恶劣的语言去批评孩子，只是引导孩子应该如何去做。

家里有什么事情，父母也都会与田田商量，征求他的意见。虽然因为孩子小，看事情不全面，多数情况下父母还是按照自己的决定做事，但在做之前，会给孩子讲明没有按照他的意见去做的原因。父母对自己的尊重使田田很高兴，他的自尊也在不知不觉中形成了。

父母都爱孩子，但不一定都会教育孩子。很多父母因为孩子的贪玩、好动、淘气而去大声斥责孩子，严厉批评孩子甚至粗暴地打孩子，时间一长，孩子的自尊心就会受到严重打击，自信更无从谈起。因此，父母不要说有辱孩子自尊、人格的话，要学会与孩子平等交流，征求孩子的意见，鼓励孩子勇敢表达自己的想法。

2．给孩子平等的发言权

(1)耐心倾听孩子的想法，观点，不管这个想法和观点在你看来是多么的可笑和不现实，都一定要很耐心、认真地听完，一定要尊重孩子的人格。

(2)不要随意指责孩子，不要草率地对孩子的观点给予否认和评论。

(3)要对孩子的想法和观点做积极反应，让孩子充分地表达完自己的想法，做出积极的姿态：“你这个想法不错，要是再加一点或改变一点就更完善了。”家长的积极反应可以让孩子心情愉快，充满成就感。

3．尊重孩子的隐私

家长们不要总希望控制孩子们的一举一动，要真正了解孩子，必须首先尊重孩子们，孩子们应该有自己的秘密。

所以，家长进入孩子房间应该先敲门，移动或用孩子的东西应该得到他的允许，任何牵涉孩子的决定应该先和他商谈，不要随意翻看孩子的日记，应该尊重孩子的所有权，把他当一个成人一样尊重。这种尊重应从给孩子换尿片时就开始：换尿片前，先和颜悦色地告诉他要换尿片了，请他忍耐一下。家长不尊重孩子，将导致社会缺乏服务和尊重的观念，因为不被尊重的人也不知道尊重别人。

4．不要武断地否定他，嘲笑他

例如，当孩子对父母畅谈理想、未来时，家长不要因为觉得孩子“异想天开”就武断地打断孩子的话，嘲笑他的幼稚无知。这对孩子的自尊是一种很大的伤害。家长应该认真地倾听孩子的“理想”，必要的时候，家长可以提出自己的意见供孩子参考，鼓励孩子为理想而奋斗。

5．要“平视”孩子，不要“俯视”孩子

很多家长因为孩子“说不出”，就以为孩子也“听不懂”，因此常常采取“俯视”的姿态和孩子讲话。而恰当的说话方式应该是一种“平视”的姿态——从孩子可以理解成人的话语意图开始，就把孩子当成和自己一样有语言理解能力的人和他们交谈；当孩子处于旁听者的角色时，也要像尊重和自己有同等认知能力的成人那样，顾及孩子的感受和想法。

平视的视角和语言更有利于塑造孩子良好的个性品格。只有平视才能比较清晰而准确地洞察孩子的语言发展、语言风格、个性气质，而在平视的基础上的恰当评价则对孩子的心志成长有积极的影响。

6．放下家长的架子，接受孩子的批评

要建立一个民主的家庭，不能因孩子小就忽视她的家庭地位，与孩子有关的事要与她商量，使她感到自己是家里的小主人。每天尽量抽出一点时间跟她聊聊在学校里发生的事，这样不仅加深了同孩子的感情，而且还可以发现孩子的长处和不足。另外，孩子犯错误时要允许她申辩。

例如，张妈妈这人脾气不太好，多数时间又是一个人带孩子，所以碰到女儿做的什么事跟自己的要求不一样，就要发火，有一次女儿哭着说：“我没法活了，哪有你这样当妈的，我做错事你就不能好好地跟我说吗？”张妈妈听后震动很大，当时眼泪就流出来了。说心里话，张妈妈以前很少考虑孩子的感受和承受能力，但从那以后，她就很注意批评方式，孩子做错事时也不再一味地打骂孩子了。

6．唤醒孩子的权利意识

家长应唤醒孩子们的权利意识，而不是将它扼杀在萌芽的状态。一个明确自己的权利的孩子才会懂得捍卫自己的权益。

7．在他人面前维护孩子的尊严

有一对夫妇以及7岁的女儿外出到朋友家吃晚餐时，孩子不小心打翻了水杯。当他们责备女儿时，主人也故意弄翻自己的杯子。并且解释说：“瞧，我还这么不小心呢，40多岁还会弄翻东西，哎，真的还需要学习学习。”孩子原本很担心，听了主人的话就开心地笑了，而孩子的双亲似乎也明白了主人的意思，不再生气。他们平心静气地帮女儿擦拭，让女儿要小心，并告诉她怎么做才能做到不打翻杯子。

显然，主人的幽默化解既维护了孩子的自尊，又让孩子的父母知道宽容和理解对教育孩子的重要性。也促使他们意识到，在今后的生活中，一定要注意在人前维护孩子的尊严。

可以说，家长是孩子良好自尊心的重要培育者。家长的接纳、尊重、关怀、无条件的爱以及真诚的赞美与肯定，对孩子来说都是很重要的。对孩子来说，只有得到了尊重，才能学会自尊与尊重他人，并且将之实践到自己的生活中，成为一个受人欢迎的人。