理解孩子的感受

以下是母子之间的对话，读来让人欷歔不已。

场景一：

孩子：“妈妈，我累了。”

妈妈：“你刚睡过午觉，不可能累。”

孩子（大声）：“我就是累了！”

妈妈：“你不累，就是有点爱犯困，赶快换衣服吧！”

孩子（哭闹）：“不，我累了！”

场景二：

孩子：“妈妈，这儿好热。”

妈妈：“这儿冷，穿上毛衣。”

孩子：“不，我热。”

妈妈：“我说过了，穿上毛衣！”

孩子：“不，我热。”

场景三：

孩子：“这个电视节目真无聊。”

妈妈：“不会吧，多有意思啊。”

孩子：“这个节目真傻。”

妈妈：“不对，这多有教育意义。”

孩子：“这个节目真烂！”

妈妈：“不许你这么说话！”

可以想见，这本来是普通得不能再普通的对话，可最终却演变成了一场又一场没有硝烟的“战争”。这到底是为什么呢？如果我们仔细分析，就会发现，妈妈不理解孩子的感受是引爆“战争”的导火线。

父母的理解对于一个孩子的健康成长有着十分重要的意义，它是使家庭教育步入正轨的重要前提。许多父母都有这样的体会：孩子愈大，便愈难与他们沟通，甚至不知应该怎样去交谈。当家长抱怨孩子不理解自己时，试问，自己又何尝理解孩子呢？

很多父母总是以长者自居，认为孩子小，不懂事，必须一切听自己的指挥。因此，在和孩子交流的时候，往往不考虑孩子的感受、不体恤孩子的心情，以命令口吻对孩子女号施令。比如：父母跟孩子反复强调这件事要怎样做，孩子似乎也听得很认真，结果孩子还是没明白父母的意图，这会儿，父母马上会认为孩子误解了自己的意图，或者没有按照自己的意思去做，火气一下子就来了，对着孩子就是一顿大骂。其实，即便是对同一句话，父母和孩子理解的方式和角度都不相同，这时，父母就要站在孩子的角度理解孩子，而不要一味主观臆断。比如：孩子做作业时拖拉，缺少紧迫感，这有多方面的原因：缺乏自觉意识、自控能力差、作业太多太难，等等。这时，父母要认真分析孩子作业拖拉的原因，有针对性地进行教育。又如：孩子不肯睡觉，孩子不肯起床，孩子不肯做某件事，孩子无视父母的提醒……所有这一切都可能使父母气急败坏，失去理智，进而将一团怨气发泄在孩子身上。其实，孩子要做某件事或者不肯做某件事都会有自己认为很充足的理由，尽管有时候他的理由在父母看来丝毫站不住脚，父母也要给予充分的理解。如果父母武断地批评孩子，孩子就会反感，慢慢地孩子就不愿意跟父母沟通了。

心理学研究证实：孩子与父母早年形成的亲子关系，是其今后与他人建立人际关系的基础。如果孩子在幼年期不能与父母形成亲密和谐的关系，那么孩子长大后就很难与他人建立融洽的关系，人格发展的障碍和社会适应困难就难于避免。这样的孩子在青少年期就可能表现出缺乏安全感，自卑，苛求自己和他人，对人缺少信任感、被动、退缩、依赖等人格特点，是抑郁症、恐惧症和强迫症等心理障碍的高危人群。

每一位父母都是爱孩子的，但是为什么孩子却总是体会不到呢？究其原因，往往是因为父母与孩子相处时采用了并不恰当的方式方法。父母必须让孩子知道，无论在什么情况下，父母都是爱他、支持他的。不管孩子说了什么或是做了什么，也许父母并不接纳他的行为，但依然是关爱他的。有时只要简单的一句话，“很好”“真是我的好孩子”或者“我也这样想”，就能使孩子感受到父母对他的理解。当孩子经常放学晚归，尝试着将“放学后你应该立即回家”换成“放学后如果不立即回家，妈妈会很担心你”这样的说法，也许会看到孩子的不小变化。

成功的父母往往是因为他们懂得理解孩子内心的真实需要，他们懂得如何尊重孩子，懂得倾听孩子说话的重要意义。

什么是理解？理解就是无条件地接纳别人的感受，理解不等于同意，理解也不等于同情，理解是设身处地地将心比心。

父母要经常了解孩子的内心需要，要经常倾听孩子说话，而父母愿意倾听孩子的心声、了解孩子的意见或帮助孩子解决问题，实际上就是对孩子的尊重。如果父母在孩子面前只顾自己的感情需要，而不顾及孩子的心理需要，孩子就会感到很孤独。

德国教育学家和哲学家斯普兰格说过：“人的一生中，再也没有像青年时期那样强烈地渴望被理解的时期了。没有任何人会像青年那样沉陷于孤独之中，渴望被人接近与理解；没有任何人会像青年那样站在遥远的地方呼唤。”如果说父母与孩子是站在不同的两个地方遥遥相望的两方的话，那么，理解就是一座桥，理解之桥，是沟通父母与孩子心灵的桥，是化解父母与孩子之间的许许多多隔阂、误解、矛盾甚至仇恨的桥。假如没有理解之桥，那么，家庭必将会出现许多遗憾和不幸；而有了这座桥，父母与孩子就会生活在崇德崇义、和睦相处的美好家庭里。