月光变奏曲 一、“人生如戏”

我叫余宸逸，是T大学的一名大四学生。T大学是一所师范类的大学，所有到了我这个级别的学生，都要面临一件大事——实习。

实习在我看来，是正式成为一个老师的标志。陆游说，纸上得来终觉浅，须知此事要躬行，坐在大学课堂上学的东西，未必就能在实习的操作中派上用场。

幸好，我的能力奠基远早于大学时代。

经过各种安排，我实习的学校尘埃落定，是离T大学不远的A小学。第一天过去新学校的时候，按照惯例实习生都要在各自的班里进行自我介绍。

在前往六年级一班的路上，我想了很多套说辞。同组的人在来之前还开了个会，说是尽量要平和一些，给学生们留个好印象。

不过，我并不这样认为。

我的实习指导老师刘老师简短地说了两句后，便让我上台讲话。程序般的自我介绍套话结束后，我放慢了声音：“同学们，我想给你们讲个故事。”

到底还是孩子，一听说有故事听，马上坐直了腰。

“我们的祖国拥有五千年的悠久历史，在这漫长的历史长河中，有一位伟大的军事家叫孙武，就是他写出了我们很熟悉的《孙子兵法》。大王看了兵法之后很高兴，问他是否可以操作示范一下，孙武说，当然可以，大王有心考验他，便让王宫里的宫女组成两队交给孙武训练。一开始，孙武挑出两个人当队长，并把口令相匹配的动作告诉她们。然而等孙武开始指挥训练时，宫女全都笑场，没人听指令。孙武很自责地说，规则没说清楚，致使众人不知道该做什么，是我这个指挥官的不对。于是他又把所有的规则重复说了三遍，结果宫女们还是不听。孙武很生气，规则没说清楚，是我的错；说清楚之后还不遵守，那就是你们的错。他下令把两个队长杀了，又重新选了两个人当队长。这下所有的宫女被震住了，大气都不敢出，所有的指令都做得很到位。训练结束后，孙武向大王交差，说这支队伍已经训练完成，现在即使让她们上阵杀敌也没有任何问题。”

学生们听得倒津津有味，可他们若认为我只是白讲一个故事，那就大错特错了。

“我之所以讲这个故事，是因为我要告诉大家，如果今天我没有把规矩说清楚，以后你们犯错，那就是我的责任；但今天我把规矩明明白白地告诉你们，若是将来谁犯了，那就没有情面可讲了。规矩很简单，上课的时候，我是老师，你们是学生。上了六年学，作为一个学生该做什么，不该做什么，不用我多说，你们心里比我清楚。我不希望将来在课堂上会有什么出格的事情发生。下课的时候，我们是朋友关系，你们可以跟我聊任何想聊的话题。好了，我今天就说这么多，谢谢大家！”

后来，刘老师问我：“你应该不是第一次站上讲台吧？就从你今天的台风来看，绝对不像一个实习生。”

我笑了笑。十多年的台风训练，十多年的上台经验，岁月的痕迹又岂是那么轻易就能抹去的？

只是，这些东西，从来都不是我想要的。