第四章 学生上课守则
而且现在已经解决了那些，自相矛盾的规则了，苏哲还不需要浪费继续模拟得到机会。
一开始，因为他的生疏，确实造成了很多的疏忽。
一共模拟四次，有两回都有点操之过急了。
苏哲再次拿起《学生寝室守则》，思考了起来。
这上面的第五个守则，让他觉得很不对劲儿。
【守则五，每个学生寝室固定有两名学生，这是硬性规定！】
这个守则，是苏哲最疑惑的。
本来他以为，这条守则可能也不是真的。
可要是真的……
那他怎么，从始至终没有见到室友啊？
哪怕是室友有事出去了，可是寝室里，完全没有另一个人生活的痕迹啊……
桌子上那些文具，是不是就是自己室友的？
总不能自己是精神分裂，幻想有两个自己吧？
苏哲想着，走出了寝室，准备去上早课。
他和其他同学们一起，走在宿舍楼的走廊。
就像是他之前模拟的那样，他才出来，就听到呜呜的哭声。
他四处看了看，也没有发现声音的来源，有谁在哭呢。
难道是自己学习压力过大，出现了幻听？
或者真的是不开窗，有什么毒素侵入了自己的身体？
他实在是想不通，太多的疑惑，现在还无法得到证实。
想要过关，最简单的条件，那也是在灵异大学生存四周。
当时还觉得不是什么难事，现在看起来真的太费劲了！
寻找破解方法，通关地图，这才是苏哲最想做的！
在教学楼门口，苏哲停下了脚步。
找了半天，终于在大门后边，发现了一个守则。
【学生上课守则。】
【守则一，教学楼上课时间，早课8:00-9:00，10:00-11:00，13:00-15:00，晚课20:00-22:00，其余时间，学生不可出入教学楼。】
【守则二，在课堂上需要安静，要是闹出动静，头一次会被警告，第2次会被惩罚！】
【守则三，不可以看课外书，如若看书过程中，出现任何问题，后果自负！】
【守则四，进入教室以后，请尽快进入座位，带有4的作为号不能坐。】
【守则五，除了老师和学长，新生在早课结束之前，不得离开座位，否则会遭受惩罚！】
【守则六，如果上课的时候，有人昏倒或者求助，不要去理会，交给老师处理。】
苏哲翻过来一看，果然这份课堂守则，背面也有用红笔写下的字。
“要是你麻木不仁，岂不是愧对大学教育？岂不是丧失人性？”
这里，规则又出现了对立。
守则上面，是让不要理会别人的求助。
可是，背面的意思，却又让他必须帮助。
按照在寝室的经历，苏哲怀疑，这两个提示，也许都是对的。
这守则上面，是需要自己在教职人员面前做的事。
而守则后面，就是要躲着老师和学长，偷摸去做。
这两个守则都非常重要，自己不能违反。
如果要违反了，恐怕就像是第一次，当场就会死亡。
同时他也明白了，他为什么会被那女老师杀掉。
就是因为4的座位没人坐，而他却又坐了上去。
苏哲看了一圈，最后选择坐在倒数第二排，没有4的座位。
这回，老师果然没有针对他。
在他的旁边，还有几个同学。
这几个同学都是低头看着书，一点声音都不出。
“我说，你们怎么都不说话？”
同学们示意闭嘴，接着低下头继续看书。
苏哲也只好不说话了，但是一脸凝重。
这是什么学校啊，监狱都没这么严格吧？
扑通！
就在苏哲拿起书的时候，他旁边的同学，直接倒在了地上。
紧接着那个同学抽搐了起来，看样子是犯病了。
“你没事吧？”
你连忙问道。
可接下来，感觉肩膀一沉。
对面的同学对他摇了摇头，示意他不要管。
蝙蝠老师也走到他身边，指了指旁边“安静”的一个警示牌。
苏哲挑了挑眉，他只不过就说了一句话，都不行啊？
再看一旁的同学，已经开始翻白眼了，整个人开始剧烈的抽搐着。
不过看起来，蝙蝠老师也需要恪守教室守则。
就算是发现了那同学不对劲，他也没伸出援手。
苏哲一咬牙，开始模拟。
【模拟开始。】
【你不能直接帮助同学，否则会违反《学生上课守则》，那样的话就会立即死亡。】
【你看向四周，有个老师就在你后面看书，他戴着的就是骷髅的面纱，并且没看到，有人在抽搐。】
【你想了想。】
【如果不能说话，也不能离开座位，那自己想办法，提醒一下老师不就行了？】
【你拿起一支圆珠笔，对着老师的方向扔去。】
【圆珠笔砸在老师的腿上，掉在地上，发出啪嗒的声音。】
【老师看到了你，和晕过去的同学。】
【他起身，把抽搐的学生抱走了。】
【就在你高兴的时候，蝙蝠老师走了过来，再次对你指了指墙上安静的警示牌。】
【接着蝙蝠老师，二话不说拽着你的的衣服，朝着外面走去，你不敢喧哗，也没法反抗。】
【接着，你被扔进了一个禁闭室。】
【禁闭室里非常狭小，好在里面没有什么危险。】
【你拼命的呼救，但是没人回答你。】
【你贴在门口，听着外面的动静，蝙蝠老师已经走了。】
【你看向四周，发现门上，有一块玻璃，你踩着凳子就可以碰到。】
【你发现窗户玻璃，是用钉子钉着的，你掏出折叠刀，开始抠钉子。】
【十分钟以后，你终于把所有钉子都】
【你小心翼翼的，把窗户玻璃拿了下来。】
【随后你踩着凳子，从窗户上翻出去了。】
【你看向四周，这里是办公楼，你旁边是卫生间。】
【现在绝大多数老师和学生，都在上早课，还没人注意到你。】
【你的胳膊很疼，撸起袖子，皮肤竟然在变黑！】
【你吓了一跳。】
【你来到一楼大厅，看到了办公楼的平面图。】
【你发现了，医务室所在的位置。】